Zum Inhalt springen

Schülerwettbewerb

aus Wikipedia, der freien Enzyklopädie

Schülerwettbewerbe sind Wettbewerbe, die Schülern die Möglichkeit geben, in einem bestimmten Bereich bzw. zu einem bestimmten Thema ihr beispielhaftes Können zu zeigen.

Belgien

Deutschland

In Deutschland werden zahlreiche Schülerwettbewerbe von unterschiedlichen Organisationen ausgerufen. Jurys entscheiden jeweils nach bestimmten Kriterien, welche Bewerber mit Preisen ausgezeichnet werden. Je nach Wettbewerb erfolgen Auszeichnungen in Form von Geld- oder Sachpreisen bzw. durch Anerkennung, z. B. durch die Teilnahme an öffentlichkeitswirksamen Veranstaltungen.

Schülerwettbewerbe werden entweder bundesweit oder für ein bestimmtes Bundesland ausgeschrieben. Es gibt auch internationale Ausschreibungen.

Im Unterschied zu Schülerwettbewerben, bei denen sich Schüler beteiligen können, richten sich Schulwettbewerbe an Schulen als Ganzes. Dabei stehen insbesondere Programme, Profile, Organisation, Schulkultur und Schulentwicklung im Mittelpunkt.

Zur Förderung pädagogischer Aspekte von Schülerwettbewerben haben sich einige Organisatoren zur Arbeitsgemeinschaft bundesweiter Schülerwettbewerbe zusammengeschlossen.

Schülerwettbewerbe werden organisiert von

  • Hochschullehrern, Lehrern oder Lehramtsstudenten
  • Schulbuch-Verlagen
  • Staatlichen Einrichtungen (z. B. Ministerien)
  • Stiftungen
  • Vereinen

Didaktische und pädagogische Konzepte

Schülerwettbewerbe sind geeignet, Schüler und Lehrer für Lernvorhaben und Leistungen in einem bestimmten Bereich oder zu einem bestimmten Thema zu motivieren. Dabei ist – unabhängig vom Gewinn eines Preises – die bloße Teilnahme in vielen Fällen schon ein Gewinn: in Form des Wissenszuwachses, durch Freude am Lernen, positive gruppendynamische Prozesse bei Gemeinschaftsleistungen und das Gefühl, eine solche Herausforderung bewältigt zu haben.<ref><templatestyles src="Webarchiv/styles.css" />„Wozu Schülerwettbewerbe?“ (b:sl Beruf: Schulleitung, September 2007) (Memento des Vorlage:IconExternal vom 30. Mai 2009 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.bundeswettbewerbe.de (PDF; 3,5 MB)</ref>

Schülerwettbewerbe orientieren sich unterschiedlich stark an Inhalten (Output) oder Prozessen von Schülerleistungen bzw. Lernvorhaben. Besonders bei Projekten werden die Prozesse bei der Bewertung von Schülervorhaben und -leistungen berücksichtigt, d. h., die Art und Weise, wie Ergebnisse erarbeitet wurden, spielt eine wichtige Rolle.

Im Jahr 2007 wurde aufgrund der Vielfalt und unterschiedlichen Qualität von Schüler- und Schulwettbewerben eine „Wettbewerbspädagogik“ gefordert, die einen Orientierungsrahmen für Schüler und Schulen bieten soll.<ref><templatestyles src="Webarchiv/styles.css" />„Schülerwettbewerbe und Schulentwicklung – Zur pädagogischen Wirksamkeit eines Förderinstruments“ (Die Deutsche Schule, Heft 2, 2007) (Memento des Vorlage:IconExternal vom 22. August 2007 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.bundeswettbewerbe.de (PDF; 750 kB)</ref><ref><templatestyles src="Webarchiv/styles.css" />„Wozu Schülerwettbewerbe? Beginn für einen Fachdiskurs!“ (Pädagogik, Heft 4, 2007) (Memento des Vorlage:IconExternal vom 22. August 2007 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.bundeswettbewerbe.de (PDF; 2,4 MB)</ref> Dies führte zu einem Beschluss der KMK, die verschiedene Qualitätskriterien definiert hat. Im Anhang dazu befindet sich eine Liste mit besonders empfehlenswerten Wettbewerben. Bei den Wettbewerben soll darauf geachtet, dass der Bildungsauftrag der Schule unterstützt und der Unterrichtsstoff vertieft wird. Sie sollen dazu geeignet sein, länderübergreifende Qualitätsprozesse anzuregen. Neben der Konkurrenz zu den anderen Teilnehmern soll zusätzlich der Austausch zwischen ihnen gefördert werden. Bei Wettbewerben für jüngere Schüler (Sek 1) steht vor allem die Motivation und der persönliche Erfolg unabhängig von der Platzierung im Vordergrund. Es soll ein strenger Datenschutz gelten und kein Startgeld verlangt werden. Der Ablauf laut Ausschreibung muss vom Träger gewährleistet sein, dazu gehören Eingangsbestätigung der Einsendungen und Angabe zu Rücksendungen, Preise und Zwischenstationen sowie Information über das Abschneiden an Schüler, Schulen und Kultusministerien sowie eine unabhängige Jury. Empfehlenswerte Wettbewerbe sind dabei nur solche, die auf Dauer angelegt sind, sich in freier Trägerschaft befinden, bundesweit ausgeschrieben und mindestens 3 Mal in mehr als der Hälfte der Länder durchgeführt wurden. Ein unabhängiges Gremium unterstützt die fachliche und pädagogische Qualität.<ref>KMK (Hrsg.): https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2009/2009_09_17-Schuelerwettbewerbe.pdf. 17. September 2009.</ref> Nach diesem Beschluss wurde die Liste der empfehlenswerten Wettbewerbe nicht fortgesetzt.

Im Jahr 2012 wurde von der Kultusministerkonferenz (KMK) eine Empfehlung zur Anerkennung und Bewertung einer außerunterrichtlich erbrachten Lernleistung in der Sekundarstufe I (insbesondere Praktikums- und Wettbewerbsleistungen) beschlossen, die es den Lehern ermöglicht außerschulisch erbrachte Leistungen zu bewerten. Die Anerkennung als Fachnote, Teilnote oder Zeugnis wird den Ländern empfohlen.<ref>Empfehlung zur Anerkennung und Bewertung einer außerunterrichtlich erbrachten Lernleistung in der Sekundarstufe I (insbesondere Praktikums- und Wettbewerbsleistungen). (PDF) Abgerufen am 29. September 2019.</ref>

Themen und Bereiche von Schülerwettbewerben

Schülerwettbewerbe werden zu bestimmten Themen bzw. in bestimmten Bereichen ausgerufen. Dazu zählen:

  • Sport
  • Forschungsvorhaben
  • Projektarbeit
  • Gewaltprävention
  • Schulentwicklung
  • Fachwissen
  • Förderung der Problemlösefähigkeit (Logisches Denken)

Sammlung von Schülerwettbewerben

Bundesweite Schülerwettbewerbe

Sportwettbewerbe
Sozial- und Geisteswissenschaften
Sprachwettbewerbe
Theater-, Tanz und Filmwettbewerbe
Musikwettbewerbe

Skriptfehler: Ein solches Modul „Vorlage:Siehe auch“ ist nicht vorhanden.

Wirtschaft- und Gründerwettbewerbe
Politikwettbewerbe
Philosophie-, Geschichts- und Deutsche Sprach-/Schreibwettbewerbe
Naturwissenschaften und Technik
Mathematik

Skriptfehler: Ein solches Modul „Vorlage:Siehe auch“ ist nicht vorhanden.

Naturwissenschaften
Biologie und Umwelt
Informatik

Landesweite Schülerwettbewerbe

Nordrhein-Westfalen
Hessen
Baden-Württemberg
Bayern
Berlin-Brandenburg
Mecklenburg-Vorpommern
Bremen
Hamburg
Schleswig-Holstein
Niedersachsen
Rheinland-Pfalz
Saarland
Sachsen
Sachsen-Anhalt
Thüringen
Andere Bundesländer

Schulwettbewerbe

KiTa

  • Kita-Wettbewerb „Forschergeist 2020“<ref>Kita-Wettbewerb. Abgerufen am 2. Oktober 2019.</ref>

Österreich

Schweiz

Um neue Lernformen zu fördern und Stärken der Schüler hervorzuheben, finden in der Schweiz jedes Jahr eine Reihe von Schulwettbewerben statt. Zu den Wichtigsten unter ihnen zählen:

  • Wissenschaftsolympiaden in Biologie, Chemie, Geographie, Informatik, Mathematik, Philosophie, Physik
  • ISSA-Preis – Schülerwettbewerb für deutschsprachige Schüler in der Schweiz in dessen Fokus die Begabungs- und Begabtenförderung steht.
  • MoneyFit – Wettbewerb des Finanzbildungsangebots der PostFinance für Kinder und Jugendliche von 9 bis 19 Jahren.
  • bugnplay – Digitaler Jugendwettbewerb für Games, Code, Robotik und Multimedia für Kinder und Jugendliche von 8 bis 20 Jahre.
  • myclimate – Die myclimate Energie- und Klimawerkstatt ist ein schweizweiter Lernenden-Projektwettbewerb für Schulen und Betriebe.
  • Schweizer Jugend forscht
  • Jugend debattiert

Vereinigte Staaten

In den USA veranstalten viele Schulbezirke (school districts) alljährlich einen Wissenschaftswettbewerb (Science fair), in dem Schüler aller Klassenstufen (vom Kindergarten bis zur 12. Klasse) ein – meist naturwissenschaftliches, seltener sozialwissenschaftliches – Experiment oder Exponat vorstellen können. Viele Schulen nehmen auch an der National Robotics Challenge teil, einem Technik-Wettbewerb, bei dem Schüler aus vorgegebenen Teilen einen Roboter zu konstruieren versuchen, der bestimmte Operationen durchführen kann.<ref>National Robotics Challenge</ref> Weit verbreitet sind auch Mathematikwettbewerbe (math contests, math olympiads) und die der Robotics Challenge verwandten Programme First Lego League und First Tech Challenge.

Eine an vielen US-amerikanischen High Schools und Colleges traditionell vertretene Einrichtung sind Debattierclubs, deren Mitglieder gegen die Debattierclubs anderer Schulen im Wettstreit antreten (competitive debate). Daneben gibt es Speechclubs, die bei Wettbewerben gegen andere Schule antreten und z. B. Szenen aus Theaterstücken vortragen oder sich ein Improvisationsstück ausdenken.

Populär sind an US-amerikanischen Schulen auch Spelling Bees, formalisierte Buchstabierwettbewerbe, in denen Kinder von der Grundschulstufe an gegeneinander antreten, um (schwierige) englische Wörter korrekt zu buchstabieren.

Kunstwettbewerbe werden oft auf der Ebene der Schuldistrikte veranstaltet. Ein überdisziplinärer und alljährlich landesweit durchgeführter Wettbewerb, in dem Schüler für Leistungen auf den Gebieten der Bildenden Kunst, der Filmgestaltung, der Schriftstellerei, der Komposition und der Choreografie ausgezeichnet werden können, ist das National PTA Reflections Program der National Parent Teacher Association, der Dachorganisation der an allen amerikanischen Schulen organisierten Eltern-Lehrer-Vereine.<ref>Reflections Program</ref>

Eine feste Institution ist an amerikanischen Schulen auch die alljährliche Verleihung von Preisen an die klassen- bzw. jahrgangsbesten Schüler. Die feierliche Zeremonie, die mit der offiziellen Verabschiedung des jeweiligen Abschlussjahrgangs verbunden sein kann, findet an einem der letzten Tage des Schuljahres statt. Üblich sind Schulpreise in akademischen Disziplinen wie z. B. Mathematik, aber auch in Nebenfächern wie Kunst oder Sport. Daneben werden auch Character Awards verliehen, das sind Preise für Kinder, die sich für das Gelingen des Unterrichts und für ihre Mitschüler besonders einsetzen. Schüler, die über mehrere Jahre hinweg in fast allen Fächern die Bestnote erzielen, werden mit dem President’s Award for Academic Excellence ausgezeichnet.<ref>President’s Education Awards Program</ref>

Weblinks

Deutschland

Schweiz

Fußnoten

<references responsive />

Vorlage:Hinweisbaustein

Abgerufen von „https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Schülerwettbewerb&oldid=1089037“