Exploration in der Psychologischen Diagnostik

Innerhalb der Psychologischen Diagnostik bezieht sich die Exploration auf das Erkunden bestimmter Sachverhalte und Stimmungen mittels qualifizierter Gesprächsführung.<ref>K. D. Kubinger: Psychologische Diagnostik: Theorie und Praxis psychologischen Diagnostizierens. 2. überarb. und erw. Aufl. Hogrefe, Göttingen 2009, ISBN 978-3801722548, S. 11.</ref>

Begriffsbestimmung

Die medizinische Fachsprache verwendet den Begriff Exploration für das Eruieren psychopathologischer Erscheinungen mittels Befragung des Patienten.

In die Psychologie wurde dieser Begriff für die Ermittlung normaler psychischer Vorgänge übertragen,<ref>Häcker, H. & Stapf, K. H. (Hrsg.). (2009). Dorsch Psychologisches Wörterbuch (15. Aufl.). Bern: Huber. S. 299. ISBN 978-3456846842</ref> wobei hier in Bezug auf die Aufhellung bestimmter Probleme und Zusammenhänge der Begriff „entscheidungsorientiertes Gespräch“ empfohlen wird:

„Ein entscheidungsorientiertes Gespräch ist ein Gespräch, das zur Vorbereitung von möglichst zufriedenstellenden Entscheidungen nach Kriterien der psychologischen Wissenschaft geplant, durchgeführt und ausgewertet wird“.<ref>K. Westhoff, M. L. Kluck: Psychologische Gutachten schreiben und beurteilen. 5. Aufl. Springer, Berlin 2008, ISBN 978-3540468370, S. 86.</ref>

Die Abgrenzung zur Anamneseerhebung ist oft schwierig, da sie als Sammlung von Informationen oft fließend in die Vorbereitung von Entscheidungen übergeht.<ref name="Kubinger 2009_a">Kubinger, K. D. (2009). Psychologische Diagnostik: Theorie und Praxis psychologischen Diagnostizierens. 2. überarb. und erw. Aufl. Göttingen: Hogrefe. ISBN 978-3801722548.</ref>

Je nach Zielsetzung unterscheidet man zwischen

der Exploration, bei der Unklarheiten, Widersprüche und Lücken einer diagnostischen Untersuchung beseitigt werden sollen, um weitere Hinweise zur Interpretation von Testergebnissen zu erhalten, und
der Exploration als diagnostischer Methode zur Untersuchung von Persönlichkeitseigenschaften, Interessen, Werthaltungen, Einstellungen, Problemen und Denkweisen der Testperson.

2.a) Die allgemeine bzw. informierende Exploration soll Tatsachenmaterial, Daten usw. liefern und eventuell Hinweise für die Gestaltung der Untersuchung und die Auswahl der psychologisch-diagnostischen Verfahren geben.

2.b) Die gezielte Exploration dient zur Aufhellung bestimmter Probleme und Zusammenhänge.

Hier müssen die Testgütekriterien der Exploration beachtet werden.<ref name="Häcker&Stapf 2009_a">Häcker, H. & Stapf, K. H. (Hrsg.). (2009). Dorsch Psychologisches Wörterbuch (15. Aufl.). Bern: Huber. ISBN 978-3456846842</ref>

Fragenbereiche

Die Fragenbereiche sind idealerweise an psychologischen Modellvorstellungen orientiert, um ein Abbild der diagnostischen Problemsituation zu gewinnen, welches Zugriff auf das Wissen und dessen Anwendung erlauben. Die möglichen Fragenbereiche sind nach Westhoff und Kluck z. B.<ref name="Westhoff&Kluck 2008_a">Westhoff, K. & Kluck, M. L. (2008). Psychologische Gutachten schreiben und beurteilen. (5. Aufl.) Berlin: Springer. ISBN 978-3540468370</ref>

Umgebungsbedingungen
Organismusbedingungen
Kognitive Bedingungen
Emotionale Bedingungen
Motivationale Bedingungen
Soziale Bedingungen

Gefahren

Da das entscheidungsorientierte Gespräch sich auch auf Erwartungen und Vorstellungen bezieht, muss darauf geachtet werden, dass die diagnostische Situation nicht in Richtung einer Intervention gelenkt wird. Weiter treten in offen und intuitiv geführten Gesprächen vermehrt die psychoanalytischen Phänomene der Projektion und Gegenübertragung sowie eine bestimmte Voreinstellung gegenüber dem Gesprächspartner auf. Deshalb ist ein an die Fragestellung adaptierter Gesprächsleitfaden zu verwenden.<ref name="Kubinger 2009_a" /><ref name="Westhoff&Kluck 2008_a" />

Weitere Gefahren liegen in Wahrnehmungs- und Beurteilungsfehlern, impliziten Persönlichkeitstheorien, einseitigen Hypothesenbildungen und Schulenausrichtungen (z. B. bestimmter Psychotherapierichtungen).<ref>Deegener, G. (2003). Exploration. In K. D. Kubinger & R. S. Jäger (Hrsg.), Schlüsselbegriffe der Psychologischen Diagnostik (S. 131–135). Weinheim: Beltz. ISBN 978-3621274722.</ref>

Einzelnachweise