Daniel S. Schechter

Daniel Scott Schechter (* 1962 in den USA) ist ein US-amerikanischer und Schweizer Psychiater, Psychoanalytiker und Forscher, der sich auf Kinderpsychiatrie spezialisiert hat. Er ist Professor an der medizinischen Fakultät der Universität Lausanne in der Schweiz und Gastprofessor am Columbia University Center for Psychoanalytic Training and Research in New York. Von Januar 2018 bis Juni 2024 war er Professor für Kinder- und Jugendpsychiatrie an der NYU Grossman School of Medicine.<ref>Consultation ambulatoire de pédopsychiatrie 0-5 ans - CHUV</ref>

Leben

Schechter studierte an der Columbia University, wo er 1983 seinen Bachelor of Arts und 1987 seinen Master of Arts erhielt. Sein Medizinstudium schloss er 1991 mit dem M.D. ab. Schechter spezialisierte sich auf Kinderpsychiatrie, posttraumatische Belastungsstörungen und Psychotherapie. Er wurde 2010 an der Universität Genf für Psychiatrie habilitiert. Er ist bekannt für seine Artikel über Gewaltbedingte Traumata in der Generationenfolge, und das Trauma der Kinder, die den 11. September 2001 erlebt haben.<ref>Mayer, KM. (December 10, 2001). Der Terror bleibt in den Menschen. Focus, Deutschland</ref><ref>Coates SW, Rosenthal J, Schechter DS—Eds. (2003). September 11: Trauma and Human Bonds. New York: Taylor and Francis, Inc.</ref><ref>Schechter DS, Coates SW, First F (2003). Beobachtungen von akuten Reaktionen kleiner Kinder und ihrer *Familien auf die Anschläge auf das World Trade Center. In T. Auchter, C. Buettner, Ulrich Schultz-Venrath, H.-J. Wirth (Eds.): Der 11. September. Psychoanalytische, psychosoziale und psychohistorische Analysen von Terror und Trauma. Giessen, Deutschland: Psychosozial-Verlag. pp. 268–280</ref><ref>Schechter, D.S. (2003). Gewaltbedingte Traumata in der Generationenfolge. In K. H. Brisch und T. Hellbrügge (Hg.), Bindung und Trauma. (S. 235–256). Stuttgart, Deutschland: Klett-Cotta Verlag</ref> Er analysierte wie die Trennungsangst von Kleinkindern eine starke posttraumatische Belastungswirkung bei den traumatisierten Eltern bringen könnte.<ref>{{#invoke:Vorlage:Literatur|f}}</ref><ref>{{#invoke:Vorlage:Literatur|f}}</ref><ref>{{#invoke:Vorlage:Literatur|f}}</ref>

Publikationen (Auswahl)

• mit Sandra Rusconi Serpa: Neugierde, Staunen und Reflektieren bei traumatisierten Müttern und ihren Kleinkindern anregen. Arbeiten mit Clinician-Assisted Videofeedback Exposure Sessions (CAVES) und Clinician-Assisted Videofeedback Exposure Approach Therapy (CAVEAT). Frühförderung interdisziplinär . Ernst Reinhardt GmbH & Co KG, München 2021, S. 187-200, DOI:10.2378/fi2021.art17d
• zur traumatisch verzerrten Intersubjektivität. In: P Bründl & F Pedrina (Eds.) Abklärung-Diagnose-Fallbeschreibung: Forschung und Behandlungsplan. Jahrbuch der Kinder- und Jugendlichen Psychoanalyse. Brandes & Apsel, Frankfurt am Main 2017.
• mit Sandra Rusconi Serpa: Affektive Kommunikation traumatisierter Mütter mit ihren Kleinkindern. Auf dem Weg hin zu einer präventiven Intervention für Familien mit hohem Risiko intergenerationeller Gewalt. In: Marianne Leuzinger-Bohleber et al. (Hrsg.): Embodiment. Ein innovatives Konzept für Entwicklungsforschung und Psychanalyse. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2013, S. 230–263, DOI:10.13109/9783666451300.230.
• mit Erica Willheim: When parenting becomes unthinkable: intervening with traumatized parents and their toddlers. In: Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 48(3)/2009, {{#invoke:URIutil|{{#ifeq:1|1|linkISSN|targetISSN}}|0890-8567|0}}{{#ifeq:1|0|[!]

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}}, S. 249–253.

• • deutsch: Wenn Elternschaft undenkbar wird. Arbeit mit traumatisierten Eltern und ihren Kleinkindern. In: Peter Bründl et al. (Hrsg.)Elternschaft. Klinische und entwicklungspsychologische Perspektiven. Jahrbuch der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalyse. Bd. 5). Brandes & Apsel, Frankfurt am Main 2016, S. 55–65.2.
• mit anderen: Distorted maternal mental representations and atypical behavior in a clinical sample of violence-exposed mothers and their toddlers. In: Journal of trauma & dissociation. {{#invoke:URIutil|{{#ifeq:1|1|linkISSN|targetISSN}}|1529-9740|0}}{{#ifeq:1|0|[!]

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}}, Bd. 9 (2008), H. 2, S. 123–147.

• mit anderen: Traumatized mothers can change their minds about their toddlers: Understanding how a novel use of videofeedback supports positive change of maternal attributions. In: Infant mental health journal. {{#invoke:URIutil|{{#ifeq:1|1|linkISSN|targetISSN}}|0163-9641|0}}{{#ifeq:1|0|[!]

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}}, Bd. 27 (2006), H. 5, S. 429–447.

Weblinks

• Daniel Schechter in einem Videointerview des Columbia University über den 11. September 2001 (englisch)
• Daniel Schechter auf der Homepage des National Center for Competence in Research, Swiss National Science Foundation, on the Synaptic Basis of Psychiatric Disorders "SYNAPSY" (englisch)
• Daniel Schechter auf der Homepage des Federal Polytechnic Institute of Lausanne, Schweiz "Symposium on Stress and the Social Brain" 2011 (englisch)
• Daniel Schechters Artikel in CEREBRUM über die Entwicklung der Gewalt (englisch)
• [1] Radiointerview mit Daniel Schechter über Traumatisierte Mütter an der World Radio Switzerland/BBC (englisch)
• [2] Interview mit Daniel Schechter und Marianne Leuzinger-Bohleber über Risikokinder (deutsch)

Einzelnachweise

<references />

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