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	<title>Zahlengerade - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-06-12T03:55:15Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Wikipedia (Deutsch) – Lokale Kopie</subtitle>
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		<id>https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Zahlengerade&amp;diff=144913&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Crazy1880: Vorlagen-fix (ISBN)</title>
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		<updated>2026-04-24T16:58:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vorlagen-fix (ISBN)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Datei:Number line with numbers -3 to 3.svg|mini|hochkant=1.3|Ausschnitt der Zahlengerade von &amp;lt;math&amp;gt;-3&amp;lt;/math&amp;gt; bis &amp;lt;math&amp;gt;3&amp;lt;/math&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
[[Datei:Number-half-line.svg|mini|hochkant=1.3|Zahlenstrahl mit Begrenzung nach links]]&lt;br /&gt;
[[Datei:Reelle Zahlengerade mit Konstanten.png|mini|hochkant=1.3|Zahlengerade mit der [[Wurzel aus 2]], der [[Eulersche Zahl|Eulerschen Zahl]] &amp;lt;math&amp;gt;e&amp;lt;/math&amp;gt; und der [[Kreiszahl]] &amp;lt;math&amp;gt;\pi&amp;lt;/math&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
Unter &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zahlengerade&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=I. N. Bronstein, K. A. Semendjajew |Titel=[[Taschenbuch der Mathematik]] |Auflage=5. |Verlag=Harri Deutsch |Ort=Thun / Frankfurt am Main |Datum=2001 |ISBN=3-8171-2005-2 |Seiten=1}}&amp;lt;/ref&amp;gt; versteht man in der [[Mathematik]] das Modell der [[Reelle Zahl|reellen Zahlen]] als Punkte auf einer [[Gerade]]n, die sich in beide Richtungen ins Unendliche erstreckt. Sie sind dort entsprechend ihrer Größe angeordnet, wobei jedem Punkt eine reelle Zahl entspricht und umgekehrt zu jeder reellen Zahl genau ein Punkt auf der Geraden existiert.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=[[Rudolf Fueter]] |Titel=Analytische Geometrie der Ebene und des Raumes |Verlag=Springer Basel AG |Ort=Basel |Datum=1945 |ISBN=3-0348-4074-8 |Seiten=14}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm, Hans-Georg Weigand |Titel=Didaktik der Analysis |Auflage=2. |Verlag=Springer |Ort=Berlin / Heidelberg |Datum=2026 |ISBN=978-3-662-72625-9 |Seiten=105}}&amp;lt;/ref&amp;gt; In der Praxis lässt sich immer nur ein Ausschnitt der Zahlengeraden als Teilstrecke veranschaulichen; ein solcher befindet sich z.&amp;amp;nbsp;B. auf der Grundseite eines Geodreiecks. Während die Zahlengerade die reellen Zahlen umfasst, dient der &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zahlenstrahl&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; in der Regel zur Veranschaulichung der [[Natürliche Zahl|natürlichen Zahlen]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Titel=Basiswissen Schule Mathematik. 5. bis 10. Klasse |Auflage=4. |Verlag=Duden Schulbuchverlag |Ort=Mannheim / Berlin |Datum=2010 |ISBN=978-3-411-71504-6 |Seiten=50}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Dieser erstreckt sich – wie jeder [[Strahl (Geometrie)|Strahl]] – nur zu einer Richtung hin ins Unendliche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Konstruktion ==&lt;br /&gt;
Zur Konstruktion der Zahlengeraden wird ein beliebiger Punkt für die Zahl [[Null]] (&amp;#039;&amp;#039;Nullpunkt&amp;#039;&amp;#039;) und ein weiterer für die Zahl [[Eins]] gewählt; die Strecke zwischen den beiden Punkten definiert dann die Längeneinheit. Die Skalierung ist dabei linear, sodass gleichen Abständen auf der Geraden stets gleiche Differenzen der zugehörigen Zahlen entsprechen. Dadurch ist gewährleistet, dass eine Zahl auf der Zahlengerade genau ihrem &amp;#039;&amp;#039;vorzeichenbehafteten&amp;#039;&amp;#039; [[Abstand]] zum Nullpunkt angibt. Die Lage der Eins legt zudem die positive Richtung (Orientierung) der Zahlengeraden fest, was häufig durch einen Pfeil an einem Ende des gezeichneten Ausschnitts verdeutlicht wird. Meist wird die Zahlengerade als horizontale Gerade eingezeichnet und die Orientierung dann per Konvention so gewählt, dass die Zahlen nach rechts hin größer werden; dadurch befinden sich die positiven auf der rechten Seite und die negativen Zahlen auf der linken Seite des Nullpunkts. Gelegentlich, vor allem in den Anwendungswissenschaften, ist die Zahlengerade jedoch auch vertikal eingezeichnet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bedeutung ==&lt;br /&gt;
Die Zahlengerade veranschaulicht wesentliche Eigenschaften der Menge der reellen Zahlen. Dabei verdeutlicht die Lückenlosigkeit der Zahlengeraden die Vollständigkeit der reellen Zahlen&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=[[Richard Courant]] |Titel=Vorlesungen über Differential- und Integralrechnung 1 |Auflage=4. |Verlag=Springer |Ort=Berlin / Göttingen / Heidelberg |Datum=1971 |ISBN=3-540-05466-9 |Seiten=6}}&amp;lt;/ref&amp;gt;, während ihre Orientierung deren Anordnung widerspiegelt&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=[[Otto Forster]], Florian Lindemann |Titel=Analysis 1 |Auflage=13. |Verlag=Springer Spektrum |Ort=Wiesbaden |Datum=2023 |ISBN=978-3-658-40129-0 |Seiten=41}}&amp;lt;/ref&amp;gt;. Zugleich schlägt sie eine Brücke zwischen [[Arithmetik]] und [[Geometrie]]: Als Koordinatenachse aufgefasst stellt sie bereits ein eindimensionales [[Koordinatensystem]] dar, mit dem sich etwa geradlinige Bewegungen beschreiben lassen.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=I. M. Gelfand, E. G. Glagolewa, A. A. Kirillow |Titel=Die Koordinatenmethode |Verlag=B. G. Teubner |Datum=1968 |Seiten=6}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Die Anordnung von zwei oder drei zueinander senkrecht stehenden Zahlengeraden definiert ein ebenes bzw. räumliches kartesisches Koordinatensystem. Die Zahlengerade bildet somit die Grundlage der [[Analytische Geometrie|Analytischen Geometrie]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=[[Karl Strubecker]] |Titel=Einführung in die Höhere Mathematik. Band I: Grundlagen |Verlag=R. Oldenbourg |Ort=München / Wien |Datum=1966 |Seiten=3}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Mathematikunterricht und in der Mathematikdidaktik ist die Zahlengerade ein zentrales Hilfsmittel zur Veranschaulichung von Zahlenräumen und Rechenoperationen.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=Friedhelm Padberg, Sebastian Wartha |Titel=Didaktik der Bruchrechnung |Auflage=5. |Verlag=Springer |Ort=Berlin / Heidelberg |Datum=2017 |ISBN=978-3-662-52968-3 |Seiten=171}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Bereits in der Grundschule werden die Addition und Subtraktion natürlicher Zahlen am Zahlenstrahl veranschaulicht.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=Günter Krauthausen |Titel=Einführung in die Mathematikdidaktik – Grundschule |Auflage=4. |Verlag=Springer |Ort=Berlin / Heidelberg |Datum=2018 |ISBN=978-3-662-54691-8 |Seiten=104}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Die Ausweitung dieser Operationen auf [[Ganze Zahl|ganze Zahlen]] kann später ebenfalls am Zahlenstrahl motiviert und veranschaulicht werden. Im weiteren Unterrichtsverlauf der Sekundarstufe wird die Zahlengerade sukzessive mit [[Rationale Zahl|rationalen Zahlen]] (Brüchen und Dezimalzahlen) und schließlich mit [[Irrationale Zahl|irrationalen Zahlen]] vervollständigt, bis sie das [[Kontinuum (Mathematik)|Kontinuum]] der reellen Zahlen lückenlos abbildet.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=[[Hans Freudenthal]] |Titel=Mathematik als pädagogische Aufgabe. Band 1 |Verlag=Klett |Datum=1973 |Seiten=195}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
* [[Zahlenkreis]]&lt;br /&gt;
* [[gaußsche Zahlenebene]]&lt;br /&gt;
* [[Konstruktion mit Zirkel und Lineal]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Weblinks ==&lt;br /&gt;
{{Wikibooks|Mathe für Nicht-Freaks: Zahlengerade}}&lt;br /&gt;
{{Wiktionary}}&lt;br /&gt;
{{Wiktionary|Zahlenstrahl}}&lt;br /&gt;
* [https://www.mathe-online.at/materialien/Franz.Embacher/files/zahlen/zahlen.html Zahlen und die Zahlengerade – eine Animation] (Flash-Plugin benötigt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Didaktik der Mathematik]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ja:直線#座標]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Crazy1880</name></author>
	</entry>
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