https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?action=history&feed=atom&title=Youth_LeadershipYouth Leadership - Versionsgeschichte2026-06-23T12:29:51ZVersionsgeschichte dieser Seite in Wikipedia (Deutsch) – Lokale KopieMediaWiki 1.43.8https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Youth_Leadership&diff=169295&oldid=previmported>Aka: /* Nahere begriffliche Eingrenzung */ Tippfehler entfernt2025-03-12T08:36:36Z<p><span class="autocomment">Nahere begriffliche Eingrenzung: </span> <a href="/index.php?title=Benutzer:Aka/Tippfehler_entfernt&action=edit&redlink=1" class="new" title="Benutzer:Aka/Tippfehler entfernt (Seite nicht vorhanden)">Tippfehler entfernt</a></p>
<p><b>Neue Seite</b></p><div>'''Youth Leadership''' ist ein [[Pädagogik|pädagogisches]] Programm, welches in fast allen englischsprachigen Ländern existiert. Es fördert das [[Lernen durch Handeln]] und wird der [[Demokratiebildung|Demokratieerziehung]] zugerechnet.<br />
<br />
== Nähere begriffliche Eingrenzung ==<br />
Die Idee ist, [[Jugendliche]] so auszubilden, dass sie in der Lage sind, Projekte – zum Beispiel in ihrer [[Gemeinde]] – zu initiieren und zu führen und, wenn sie zum Weiterführen des Projekts nicht mehr in der Lage sind, andere Jugendliche soweit auszubilden, dass diese dann an ihrer Stelle das Projekt weiterführen können. Projekte, die zum Beispiel durch [[Service Learning]] in der [[Schule]] entstanden sind, können dann durch diese ausgebildeten Jugendlichen weitergeführt werden.<br />
<br />
Erklärte Ziele der Leadership-Programme sind:<ref>Anne Sliwka: ''Das anglo-amerikanische Beispiel: Civic Education – Bildung für die Zivilgesellschaft; Ansätze und Methoden aus dem anglo-amerikanischen Raum.'' (= ''Demokratie lernen und leben''; Bd. 2). Freudenberg Stiftung, Weinheim 2001, ISBN 3-935696-02-7, S. 51.</ref><br />
<br />
* die systematische Förderung und Entwicklung des gesellschaftlichen Potenzials zur demokratischen Führung;<br />
* die Entwicklung eines selbstreflektiven und selbstkritischen Führungsbewusstseins bei jungen Menschen;<br />
* die Förderung von selbstbewussten und selbstverantwortetem Handeln;<br />
* die Vermittlung der zur Ausübung von [[Führung (Sozialwissenschaften)|Leadership]] notwendigen Grundfertigkeiten;<br />
* die Übergabe von Verantwortung an junge Menschen und die Rückmeldung über ihre Leistungsfähigkeit.<br />
<br />
== Vergleichbares zu Youth Leadership außerhalb der englischsprachigen Staaten ==<br />
In Deutschland findet man bei den [[Pfadfinder]]n, bei Gruppenleitern der [[Jugendfeuerwehr]], bei [[christlich]]en Gruppen, bei politischen [[Politische Partei|Parteien]] ähnliches in der Ausbildung der Führungsfähigkeit von Gruppen, aber weniger in den [[Nichtregierungsorganisation]]en, Gemeinden bzw. [[Stadtteil]]en und eigentlich gar nicht in Schulen.<br />
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Zum Beispiel basiert das KIDS-Projekt von Speakers Corner München methodisch auf [[Toastmasters]] Internationales Youth-Leadership-Programm.<br />
<br />
== Siehe auch ==<br />
* [[Empowerment]]<br />
<br />
== Literatur ==<br />
<br />
* Anne Sliwka: ''Das anglo-amerikanische Beispiel: Civic Education – Bildung für die Zivilgesellschaft; Ansätze und Methoden aus dem anglo-amerikanischen Raum.'' (= ''Demokratie lernen und leben''; Bd. 2). Freudenberg Stiftung, Weinheim 2001, ISBN 3-935696-02-7.<br />
<br />
== Weblinks ==<br />
* [http://www.youthleadership.com/ youthleadership.com]<br />
* [http://kids-redeprojekt.de ''KIDS - ein Redeprojekt für Kids von 8 bis 14'']<br />
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== Einzelnachweise ==<br />
<references /><br />
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[[Kategorie:Pädagogische Methode/Lehre]]</div>imported>Aka