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2024-07-15T11:15:02Z

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{{Begriffsklärungshinweis|Siehe auch [[Stille Post (Begriffsklärung)]]}}
'''Stille Post''' (auch bekannt als '''Flüsterpost''' oder '''Telefonspiel'''<ref>{{Internetquelle |url=https://wiki.phgr.ch/index.php/Telefonspiel_(mt,lz,mw) |titel=Telefonspiel (mt,lz,mw) – wiki.phgr.ch |abruf=2021-02-09}}</ref>) ist ein [[Kinderspiel]]<ref>{{Internetquelle |autor=Barbara Schniebel |url= https://www.kindergeburtstag-planen.de/geburtstagsspiele/stille-post|titel=Stille Post |werk=Kinder Geburtstag planen |datum=2011-03-31 |zugriff=2018-02-04}}</ref> und eine [[Lernmethode|Methode]] der [[Wahrnehmung]]serziehung.<ref name = "Warwitz 97/98">Siegbert A. Warwitz: ''Wir lernen Körper und Bewegung wahrnehmen.'' In ders.: ''Verkehrserziehung vom Kinde aus. Wahrnehmen–Spielen–Denken–Handeln.'' 6. Auflage. Schneider. Baltmannsweiler 2009. S. 97/98.</ref> Der Begriff wird auch in der [[Kommunikationswissenschaft]], mit der Bezeichnung '''Stille-Post-Effekt''', [[Symbol|sinnbildlich]] für die [[Verfälschung]] von [[Nachricht]]en durch die mehrfache Weitergabe von [[Information]]en verwendet.

== Regeln ==
Beim Spiel ordnen sich die Teilnehmer (je mehr, desto besser) in einer Reihe oder einem Kreis an. Ein Spieler denkt sich eine Nachricht aus. Diese Nachricht wird nun flüsternd von Mund zu Ohr von einem Teilnehmer zum jeweiligen Nachbarn weitergegeben. Das Spielvergnügen ergibt sich durch die folgende Auflösung, bei der der letzte in der Reihe laut ausspricht, was er als Mitteilung verstanden hat. Die zunehmende Verfälschung der ursprünglichen Nachricht kann dadurch dokumentiert werden, dass jeder Teilnehmer die verstandene Nachricht laut für alle wiederholt, was auch die Zahl der Lacherfolge steigen lässt.

== Bewertung ==
Mit älteren Kindern und Jugendlichen kann in der [[Pädagogik]] auf diese Weise auch die Entstehung von [[Gerücht]]en oder [[Missverständnis]]sen erklärt werden, da sich Nachrichten durch die subjektive [[Wahrnehmung]] bei der Weitergabe verändern können.

== Varianten ==
Eine Variante von Stiller Post lässt den ersten Spieler einen Satz auf einen Zettel schreiben. Der nächste Spieler malt dann zu diesem Satz ein Bild. Der übernächste Spieler schreibt zu diesem Bild wieder einen Satz und so geht es immer weiter, bis das Spiel mit einem Satz aufgelöst wird.

Eine weitere Version von Stiller Post lässt den ersten Spieler seinem Partner eine lange Geschichte laut vorlesen. In der nächsten Runde kommt ein weiterer Partner hinzu, der die Geschichte nicht mitgehört hat, und bekommt sie vom Vorgänger erzählt usw. Die Zuschauer erkennen dabei sehr gut das Interpretations- und Filterungsverhalten.

== Didaktische Nutzung ==
Im Bereich der [[Wahrnehmung]]serziehung kommt eine Form der Stillen Post zum Einsatz, mit welcher die [[Sensorisch|sensitive]] Körperwahrnehmung herausgefordert und geschult wird: Es geht darum, durch Berührungen und Bewegungen mit einem Finger auf dem Rücken eines Mitspielers Signale und Zeichen zu vermitteln, die dieser entschlüsseln soll. Sinn ist es, über taktile Reize eine Botschaft zu senden beziehungsweise aufzunehmen. Im optimalen Fall wird erreicht, über das Sinnesorgan Haut ein [[Nonverbale Kommunikation|nonverbales Gespräch]] zu führen, bei dem die Mitteilungen über das Körpergefühl verstanden werden.

Der Schwierigkeitsgrad der Aufgabe lässt sich je nach Alter und wachsendem Körpergefühl steigern. So kann im [[Vorschule|Vorschulalter]] mit einfachen Übungen begonnen und das Anspruchsniveau bis ins Erwachsenenalter erhöht werden: Beginnend mit der Aufgabe, einander folgende Druckpunkte auf dem Rücken zu lokalisieren, wird nach und nach das Erkennen einfacher geometrischer Formen wie Kreis, Rechteck, Quadrat, Dreieck gefordert. Es folgen dann Zahlen und Buchstaben, schließlich auch komplizierte Figuren und ganze Wörter und Nachrichten, die „postalisch“ übermittelt und [[Code|dekodiert]] werden sollen. Für Fortgeschrittene kann sich die Stille Post zu einem [[Dialog]] entwickeln, bei dem die Spielenden sich in Form eines Frage-Antwort-Spiels miteinander austauschen.<ref name = "Warwitz 97/98" />

Bei einer Variante der Wahrnehmungsschulung geht es darum, sich über [[Gebärdensprache]] zu verständigen: Ein Gegenstand wie ein Fahrrad oder ein Geschehen wie ein Unfall soll [[Pantomime|pantomimisch]] mit [[Gestik|Gesten]] und [[Mimik]] dargestellt und von dem Beobachtenden möglichst detailgenau dekodiert werden. Hierzu sind körperliche Ausdrucksfähigkeit auf der einen und ein entsprechendes Wahrnehmungs- und Einfühlungsvermögen auf der anderen Seite gefragt.

== Kommunikationswissenschaft ==
Das Phänomen der Stillen Post ist auch in der [[Kommunikationswissenschaft]] von Bedeutung. Wird eine [[Information]] von [[Person]] zu Person weitergegeben, so besteht die Gefahr, dass sie verfälscht wird oder gar nicht ankommt, wenn der jeweilige Empfänger die vom vorherigen Sender empfangene Information nicht kennt. [[Informationsverlust]]e entstehen hier bei jeder [[Schnittstelle]].<ref>[https://books.google.de/books?id=ge6UDwAAQBAJ&pg=PP52&dq=stille+post+informationsverlust&hl=de&sa=X&ved=2ahUKEwiV_PfepPPuAhWLyaQKHTkpCVAQuwUwAnoECAUQCQ#v=onepage&q=stille%20post%20informationsverlust&f=false Andreas Suter/Stefan Vorbach/Doris Wild-Weitlaner, ''Die Wertschöpfungsmaschine - Prozesse und Organisation aus der Strategie'', 2019, Kap. 2.1]</ref> Es konnte durch [[Empirie|empirische]] [[Feldstudie|Studien]] nachgewiesen werden, dass in einem [[Unternehmen]] bei der Weitergabe über fünf [[Abteilung (Organisation)|Abteilungen]] hinweg nur noch 20 % der Ausgangsinformationen ankommen.<ref>Hans H. Hinterhuber, ''Paradigmenwechsel - Vom Denken in Funktionen zum Denken in Prozessen'', in: Holger Luczak/Walter Eversehim (Hrsg.), ''Marktorientierte Flexibilisierung der Produktion'', 1993, S. 107</ref> Eine typische Form, bei der Stille Post entstehen kann, ist die [[Querinformation]].

== Internationale Bezeichnungen ==
Das Spiel ist auch in vielen anderen Kulturen unter einer Vielzahl von Namen bekannt:
* Im englischsprachigen Raum unter anderem als ''Chinesisches Flüstern'' ({{enS|chinese whispers}}) oder ''Russischer Skandal'' ({{enS|Russian scandal}}).
* Im Französischen als ''Arabisches Telefon'' ({{frS|téléphone arabe}}) oder auch als ''Schnurloses Telefon'' ({{frS|téléphone sans fil}}).
* Im Bulgarischen heißt das Spiel ''kaputtes Telefon'' ({{bgS|развален телефон}})

== Literatur ==
* Siegbert A. Warwitz: ''Wir lernen Körper und Bewegung wahrnehmen.'' In: Ders.: ''Verkehrserziehung vom Kinde aus. Wahrnehmen–Spielen–Denken–Handeln.'' 6. Auflage. Schneider. Baltmannsweiler 2009. S. 97/98. ISBN 978-3-8340-0563-2.

== Einzelnachweise ==
<references />

[[Kategorie:Kinderspiel]]
[[Kategorie:Spiel ohne Material]]
[[Kategorie:Didaktik]]
[[Kategorie:Pädagogische Methode/Lehre]]
[[Kategorie:Informationswissenschaft]]
[[Kategorie:Kommunikationswissenschaft]]

Stille Post - Versionsgeschichte

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