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'''Religionskunde''' bezeichnet einen Unterricht und dessen didaktische Disziplin, der von einem (säkularen) Staat verantwortet wird und sich an alle Schülerinnen und Schüler richtet, ungeachtet ihrer religiösen oder weltanschaulichen Zugehörigkeit.

Die „Kunde“ über Religion/en steht dabei in der Tradition von Fächern, die seit dem 18. Jahrhundert in unterschiedlichen Wissensgebieten etabliert wurden (wie Geschichts-, Erd-, Heimatkunde). Ziel des Unterrichts ist primär, dass Schülerinnen und Schüler Wissen über Religion/en erwerben, welches eine Relevanz für ihre Orientierung in der Welt hat.<ref>{{Internetquelle |autor=Kenngott, Eva-Maria |url=https://www.bibelwissenschaft.de/wirelex/das-wissenschaftlich-religionspaedagogische-lexikon/wirelex/sachwort/anzeigen/details/religionskunde/ch/887c6ebf4009a41a2831bdaf65934235/#h0 |titel=Religionskunde |werk= |hrsg= |datum=2017-02 |abruf=2020-01-01 |sprache=de}}</ref> In Deutschland und Österreich wird Religionskunde im christlich-theologischen Abgrenzungsdiskurs auch als abwertender Begriff gebraucht<ref>{{Literatur |Autor=Otto, Gert |Titel=Art. Religionskunde |Hrsg=Otto, Gert, Art. Religionskunde, Norbert Mette, Folkert Rickers |Sammelwerk=Lexikon der Religionspädagogik |Band= |Nummer= |Auflage= |Verlag= |Ort=Neukirchen-Vluyn |Datum=2001 |ISBN= |Seiten=1685-1691}}</ref>, während er in anderen (europäischen) Ländern positiv besetzt ist.<ref>{{Internetquelle |autor=Kenngott, Eva-Maria |url=https://www.bibelwissenschaft.de/wirelex/das-wissenschaftlich-religionspaedagogische-lexikon/wirelex/sachwort/anzeigen/details/religionskunde/ch/887c6ebf4009a41a2831bdaf65934235/#h0 |titel=Religionskunde |werk= |hrsg= |datum=2017-02 |abruf=2020-01-01 |sprache=de}}</ref> Die Religionskunde beschäftigt sich mit dem Unterricht zu Religion/en mit einem sozial- und kulturwissenschaftlichen Ansatz und lehnt sich insbesondere in der Schweiz an die [[Sachunterrichtsdidaktik|Didaktik des Sachunterrichts]] an.<ref>{{Literatur |Autor=[[Petra Bleisch Bouzar|Petra Bleisch]], Séverine Desponds, Nicole Durisch Gauthier, Katharina Frank |Titel=Zeitschrift für Religionskunde - Begriffe, Konzepte, Programmatik |Hrsg= |Sammelwerk= |Band= |Nummer= |Auflage= |Verlag= |Ort= |Datum= |ISBN= |ISSN=2297-6469 |Seiten=8 |Online=}}</ref> Damit grenzt sich die Religionskunde ihrerseits ab von [[Interreligiöses Lernen|interreligiösem Lernen]], [[Religionspädagogik]] und konfessionellem [[Religionsunterricht]].

== Religionskunde als Schulfach ==
Religionskunde ist in deutschsprachigen Ländern in verschiedenen Varianten zu finden:

# Als eigenständiges Schulfach bestand Religionskunde unter der Bezeichnung „Religion und Kultur“ zwischen 2007 und 2019 im Kanton Zürich.<ref>{{Literatur |Autor=Ralph Kunz, Matthias Pfeiffer, Katharina Frank-Spörri, Joszef Fuisz |Titel=Religion und Kultur - ein Schulfach für alle? |Hrsg= |Sammelwerk= |Band= |Nummer= |Auflage= |Verlag=tvz |Ort=Zürich |Datum=2005 |ISBN=978-3290173463 |Seiten=}}</ref>
# Lehrinhalte der Religionskunde sind meist mehr oder weniger großer Bestandteil von Fächerverbünden mit Ethik und Philosophie wie beispielsweise in Brandenburg im Fach „Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde LER“ oder in Ersatzfächern für den bekenntnisorientierten Religionsunterricht wie beispielsweise Niedersachsen im Fach [[Werte und Normen]].<ref>{{Internetquelle |autor=Kenngott, Eva-Maria |url=https://www.bibelwissenschaft.de/wirelex/das-wissenschaftlich-religionspaedagogische-lexikon/wirelex/sachwort/anzeigen/details/religionskunde/ch/887c6ebf4009a41a2831bdaf65934235/#h0 |titel=Religionskunde |werk= |hrsg= |datum=2017-02 |abruf=2020-01-01 |sprache=de}}</ref>
# In der Schweiz ist die Religionskunde in die Fächer Natur-Mensch-Gesellschaft (Primarstufe) und Ethik-Religionen-Gemeinschaft ([[Sekundarstufe I]]) eingebettet und damit in den Sachunterricht integriert.<ref>{{Internetquelle |autor=Deutschschweizer Erziehungsdirektion |url=https://www.lehrplan21.ch/ |titel=Lehrplan 21 |werk= |hrsg= |datum= |abruf=2019-06-03 |sprache=de}}</ref>

== Institutionalisierung der Didaktik der Religionskunde ==
Die Didaktik der Religionskunde ist eine junge Disziplin, die sich seit 2000 organisiert und institutionalisiert. 2007 gründete sich die EASR Working Group ''Religion in Public Education''.<ref>{{Internetquelle |autor=European Association for the Study of Religions |url=https://www.easr.eu/easr-working-groups/public-education/ |titel=https://www.easr.eu/easr-working-groups/public-education/ |abruf=2019-06-03 }}</ref> 2014 folgte die ''Gesellschaft für Religionskunde | Société pour la didactique des sciences des religion''<ref>{{Internetquelle |autor=Gesellschaft für Religionskunde |url=https://religionskunde.ch/index.php/verein-association/statuten-statuts |titel=Statuten |werk= |hrsg= |datum= |abruf=2019-06-03 |sprache=}}</ref>, welche seit 2015 die ''Zeitschrift für Religionskunde''<ref>{{Internetquelle |autor=Gesellschaft für Religionskunde |url=https://religionskunde.ch/index.php |titel=Zeitschrift für Religionskunde {{!}} Revue de didactique des sciences des religions |abruf=2019-06-03 }}</ref> herausgibt.

== Einzelnachweise ==
<references />

[[Kategorie:Religionsunterricht]]

Religionskunde - Versionsgeschichte

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