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	<title>Quadratur des Rechtecks - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-06-06T23:41:12Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Wikipedia (Deutsch) – Lokale Kopie</subtitle>
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		<id>https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Quadratur_des_Rechtecks&amp;diff=507215&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Kognitiver: Mit Lineal und Zirkel nicht lösbare Quadratur des Kreises</title>
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		<updated>2026-01-28T12:44:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mit Lineal und Zirkel nicht lösbare &lt;a href=&quot;/index.php/Quadratur_des_Kreises&quot; title=&quot;Quadratur des Kreises&quot;&gt;Quadratur des Kreises&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Datei:Quadratur rechteck hoehensatz.svg|rahmenlos|rechts|hochkant=1.2|Quadratur mit Hilfe des Höhensatzes]]&lt;br /&gt;
Die &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Quadratur des Rechtecks&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist eine klassische Aufgabe der [[Geometrie]]. Mit Lineal und Zirkel soll aus einem gegebenen [[Rechteck]] ein [[Quadrat (Geometrie)|Quadrat]] mit gleich großer Fläche gezeichnet werden. Im Gegensatz zur auf diese Weise nicht lösbaren [[Quadratur des Kreises]] ist die Quadratur des Rechtecks auf verschiedene Arten möglich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ausgangslage ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Quadratur rechteck ausgangslage.svg|mini|hochkant=1.2|Rechtwinkliges Dreieck]]&lt;br /&gt;
Ausgangspunkt für die folgenden beiden Konstruktionen sind zwei auf [[Euklid]] zurückgehende mathematische Gesetze des [[Rechtwinkliges Dreieck|rechtwinkligen Dreiecks]], der [[Höhensatz]] und der [[Kathetensatz]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In einem rechtwinkligen Dreieck seien &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;b&amp;#039;&amp;#039; die den [[Rechter Winkel|rechten Winkel]] einschließenden [[Kathete]]n und &amp;#039;&amp;#039;c&amp;#039;&amp;#039; die [[Hypotenuse]]. &amp;#039;&amp;#039;h&amp;#039;&amp;#039;&amp;amp;nbsp;sei die [[Höhe (Geometrie)|Höhe]] auf die Seite&amp;amp;nbsp;&amp;#039;&amp;#039;c&amp;#039;&amp;#039;, und &amp;#039;&amp;#039;p&amp;#039;&amp;#039; bzw. &amp;#039;&amp;#039;q&amp;#039;&amp;#039; seien die beiden Hypotenusenabschnitte. Dann gelten folgende Beziehungen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; h^2 = p \cdot q &amp;lt;/math&amp;gt; (Höhensatz von Euklid)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; a^2 = c \cdot p &amp;lt;/math&amp;gt; und &amp;lt;math&amp;gt; b^2 = c \cdot q &amp;lt;/math&amp;gt; (Kathetensatz von Euklid)&lt;br /&gt;
{{Absatz}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Methode mit dem Höhensatz ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Quadratur rechteck hoehensatz.svg|mini|hochkant=1.2|Quadratur mit Hilfe des Höhensatzes]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ganz egal, welche Proportionen das gegebene (hier grüne) Rechteck hat: Wir nehmen an, seine eine Seite wäre der Hypotenusenabschnitt p und seine andere Seite der Hypotenusenabschnitt q eines rechtwinkligen Dreiecks. Dann schwenken wir die (hier) kürzere Seite des Rechtecks um 90° und erhalten die Basis eines rechtwinkligen Dreiecks. Über dieser Basis zeichnen wir einen [[Thaleskreis]]. Die Verlängerung der kürzeren Rechteckseite schneidet den Thaleskreis und liefert die Höhe des rechtwinkligen Dreiecks mit den Hypotenusenabschnitten p und q. Wenn man nun über dieser Höhe ein (hier oranges) Quadrat errichtet, hat dieses exakt denselben Flächeninhalt wie das gegebene Rechteck.&lt;br /&gt;
{{Absatz}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Methode mit dem Kathetensatz ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Quadratur rechteck kathetensatz.svg|mini|hochkant=1.2|Quadratur mit Hilfe des Kathetensatzes]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei der zweiten Methode nimmt man an, die längere Seite des (hier grünen) Rechtecks würde sich über die gesamte Basis c eines rechtwinkligen Dreiecks erstrecken. Dann dreht man die kürzere Seite des Rechtecks um 90° nach innen, sie liefert den Hypotenusenabschnitt q und den Fußpunkt der Höhe h. Dann zeichnet man über der Basis c einen [[Thaleskreis]]. Der Schnittpunkt der Höhe mit der Kreislinie ergibt den dritten Dreieckspunkt, wodurch sich die Kathete b ergibt. Wenn man nun über b ein (hier oranges) Quadrat errichtet, hat dieses exakt denselben Flächeninhalt wie das gegebene Rechteck.&lt;br /&gt;
{{Absatz}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Methode mit dem Sekanten-Tangenten-Satz ==&lt;br /&gt;
[[Datei:Squared-rectangle-using-secant-tangent-theorem.svg|mini|hochkant=1.2|Quadratur mit Hilfe des Sekanten-Tangenten-Satzes]]&lt;br /&gt;
Auch der [[Sekanten-Tangenten-Satz]] lässt sich für die Quadratur des Rechtecks verwenden: In einem gegebenen (hier grünen) Rechteck mit Länge &amp;#039;&amp;#039;p&amp;#039;&amp;#039; und Breite &amp;#039;&amp;#039;q&amp;#039;&amp;#039;, sei eine Länge &amp;#039;&amp;#039;p&amp;#039;&amp;#039; auch als Strecke &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|PR}}&amp;#039;&amp;#039; gekennzeichnet. Sei die Strecke &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|QR}}&amp;#039;&amp;#039; gleich der Breite &amp;#039;&amp;#039;q&amp;#039;&amp;#039; und innerhalb &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|PR}}&amp;#039;&amp;#039;. Sei &amp;#039;&amp;#039;M&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039; der Mittelpunkt der Strecke &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|PQ}}&amp;#039;&amp;#039;. Sei &amp;#039;&amp;#039;k&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039; der Kreis mit Durchmesser &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|PQ}}&amp;#039;&amp;#039;, und &amp;#039;&amp;#039;k&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039; der Kreis mit Durchmesser &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|M&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;R}}&amp;#039;&amp;#039;. Sei &amp;#039;&amp;#039;T&amp;#039;&amp;#039; ein Schnittpunkt dieser Kreise. Der Winkel &amp;#039;&amp;#039;M&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;TR&amp;#039;&amp;#039; ist nach dem Satz von Thales ein rechter, daher ist &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|RT}}&amp;#039;&amp;#039; eine Tangente an &amp;#039;&amp;#039;k&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;. Nach dem Sekanten-Tangenten-Satz gilt nun &amp;#039;&amp;#039;({{Overline|RT}})&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; = &amp;#039;&amp;#039;p·q&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
{{Absatz}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Methode mit dem Sehnensatz sowie mit dem geometrischen Mittel ==&lt;br /&gt;
[[Datei:01-Quadratur Rechteck-Sehnensatz.svg|mini|hochkant=1.5|Quadratur mit Hilfe des Sehnensatzes&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Das graue Rechteck &amp;#039;&amp;#039;b · c&amp;#039;&amp;#039; und die gestrichelten Linien sind für die Lösung nicht erforderlich, sie sollen lediglich die Lösung verdeutlichen, z.&amp;amp;nbsp;B. aus welchem Grund die Strecke &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|BG}}&amp;#039;&amp;#039; eine Seite &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; des flächengleichen Quadrates ist.]]&lt;br /&gt;
Zu den vier bekanntesten Lösungen zur Flächenumwandlung zählt auch die, die mit Hilfe des [[Sehnensatz]]es darstellbar ist.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Internetquelle |autor=Emese Vargyas, Ysette Weiss-Pidstrygach |url=http://www.mathematica-didactica.com/altejahrgaenge/md_2015/md_2015_Vargyas_Weiss-Pidstrygach_Sehnensatz.pdf#page=7&amp;amp;zoom=90,-130,115 |titel=5 Geschichte der Mathematik im Unterricht am Beispiel des Sehnensatzes S. 279–283, siehe S. 281, Abb. 4 |werk=Um welche Flächen geht es beim Sehnensatz? |hrsg=mathematica-didactica.com |datum=2015 |format=PDF |abruf=2019-04-28}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Für die Quadratur eines gegebenen (hier blauen) Rechtecks mit Länge &amp;#039;&amp;#039;p&amp;#039;&amp;#039; und Breite &amp;#039;&amp;#039;q&amp;#039;&amp;#039;, werden zuerst zwei Ecken einer langen Seite mit &amp;#039;&amp;#039;A&amp;#039;&amp;#039; bzw. &amp;#039;&amp;#039;B&amp;#039;&amp;#039; bezeichnet. Es folgt die Verlängerung der Strecke &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|AB}}&amp;#039;&amp;#039; um die Breite &amp;#039;&amp;#039;q&amp;#039;&amp;#039; mit Hilfe des Viertelkreises, dabei ergibt sich die Strecke &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|AC}}&amp;#039;&amp;#039;. Nach dem Einzeichnen der [[Mittelsenkrechte]]n von &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|AC}}&amp;#039;&amp;#039; wird auf der Mittelsenkrechten der frei wählbare Punkt &amp;#039;&amp;#039;M&amp;#039;&amp;#039; bestimmt. Nun zeichnet man einen Kreis um den Punkt &amp;#039;&amp;#039;M&amp;#039;&amp;#039; mit dem Radius |&amp;#039;&amp;#039;MA&amp;#039;&amp;#039;|; hiermit wird die Strecke &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|AC}}&amp;#039;&amp;#039; zur ersten Sehne des Kreises. Es geht weiter, indem der Durchmesser des Kreises durch den Punkt &amp;#039;&amp;#039;B&amp;#039;&amp;#039; gezogen wird. Die damit entstandene Strecke &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|EF}}&amp;#039;&amp;#039; ist die zweite Sehne des Kreises. Beide Sehnen kreuzen sich im Punkt &amp;#039;&amp;#039;B&amp;#039;&amp;#039;, der seinerseits die Sehne &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|AC}}&amp;#039;&amp;#039; in &amp;#039;&amp;#039;p&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;q&amp;#039;&amp;#039; sowie die Sehne &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|EF}}&amp;#039;&amp;#039; in &amp;#039;&amp;#039;b&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;c&amp;#039;&amp;#039; unterteilt. Schließlich wird eine Senkrechte auf die Strecke &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|EB}}&amp;#039;&amp;#039; errichtet, die ab dem Punkt &amp;#039;&amp;#039;B&amp;#039;&amp;#039; bis auf die Kreislinie verläuft und den Schnittpunkt &amp;#039;&amp;#039;G&amp;#039;&amp;#039; erzeugt. Somit ergibt sich als Strecke &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|BG}}&amp;#039;&amp;#039; die erste Seite &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; des gesuchten flächengleichen (hier grünen) Quadrates.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie beschrieben ist in der nebenstehenden Zeichnung die Sehne &amp;#039;&amp;#039;{{Overline|EF}}&amp;#039;&amp;#039; durch den Mittelpunkt des Kreises gezogen. Auf Grund dessen besteht bezüglich Verdeutlichung und Begründung des Ergebnisses die Möglichkeit (wie dargestellt),  zusätzlich zur Rechteckfläche &amp;#039;&amp;#039;b · c&amp;#039;&amp;#039; für die Umwandlung in die Quadratfläche &amp;#039;&amp;#039;a&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;,&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=John M. Lee |Hrsg=American Mathematical Society |Titel=Axiomatic Geometry |Ort=Rhode Island |Datum=2013 |Seiten=303 ff. |Online=[https://books.google.de/books?id=9Z0xAAAAQBAJ&amp;amp;pg=PA303#v=onepage&amp;amp;q&amp;amp;f=false Construction Problem 16.20 &amp;amp;#40;Rectangle with a Given Area and Edge&amp;amp;#41;] |Abruf=2017-05-05}}&amp;lt;/ref&amp;gt; auch das rechtwinklige Dreieck EFG mit der Höhe &amp;#039;&amp;#039;h = a&amp;#039;&amp;#039; und die Quadratfläche &amp;#039;&amp;#039;h&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039; einzuzeichnen. Alles zusammen gesehen, ist der [[Sehnensatz#Zusammenhang mit dem Höhensatz|Zusammenhang des Sehnensatzes mit dem Höhensatz]] deutlich erkennbar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gemäß dem Sehnensatz gilt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;\overline{AB} \cdot \overline{BC} = \overline{EB} \cdot \overline{BF} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bzw.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; p \cdot q = b \cdot c,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
daraus folgt (wie im Höhensatz von Euklid)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; a^2 = p \cdot q,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
zieht man daraus die Quadratwurzel, ist die Seitenlänge &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; des Quadrates gleich dem [[Geometrisches Mittel|geometrischen Mittel]] der Länge p + q.&amp;lt;ref name=&amp;quot;Magdeburg&amp;quot;&amp;gt;Universität Magdeburg [http://hydra.nat.uni-magdeburg.de/math4u/var/pdf/pa14.pdf A.14 Mittelwerte. Mittlere Proportionale, Seite 2, Punkt u. Bild: b)] (PDF) abgerufen am 7. Mai 2017&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;a = \sqrt{p\cdot q}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:01 Quadratur des Rechtecks-Geometrisches Mittel.svg|mini|links|hochkant=1.7|Quadratur des Rechtecks mit Hilfe des geometrischen Mittels]]&lt;br /&gt;
{{Absatz}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
* [[Quadratur des Kreises]]&lt;br /&gt;
* [[Quadratur der Parabel]]&lt;br /&gt;
* [[Quadratur des Quadrates]]&lt;br /&gt;
* [[Quadratur des Polygons]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Literatur ==&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Schülerduden – Mathematik I&amp;#039;&amp;#039;. Bibliographisches Institut &amp;amp; F.A. Brockhaus, Mannheim 2008, ISBN 978-3-411-04208-1, S.&amp;amp;nbsp;193, 212, 415–417&lt;br /&gt;
* Claudi Alsina, Roger B. Nelsen: &amp;#039;&amp;#039;Perlen der Mathematik: 20 geometrische Figuren als Ausgangspunkte für mathematische Erkundungsreisen&amp;#039;&amp;#039;. Springer, 2015, ISBN 978-3-662-45461-9, S. [https://books.google.de/books?id=EG6qCAAAQBAJ&amp;amp;pg=PA31 31–32]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Weblinks ==&lt;br /&gt;
{{Commonscat|Rectangle squaring}}&lt;br /&gt;
* {{MathWorld |id=RectangleSquaring |title=Rectangle Squaring}}&lt;br /&gt;
* [http://www.e-rara.ch/zut/content/zoom/2675549?zoom=1&amp;amp;lat=998.48413&amp;amp;lon=1493.69048&amp;amp;layers=B Euklid’s Elemente Zweytes Buch, Der 14. Satz.] – Quadratur des Rechtecks in den [[Elemente (Euklid)|Elementen des Euklid]]&lt;br /&gt;
* [https://mathematik.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/mathematik.bildung-rp.de/Sinus_und_Sinus-Transfer/4.2_OA_8-10__pdf_/Vom_Rechteck__das_ein_Quadrat_werden_wollte.pdf Vom Rechteck, das ein Quadrat werden wollte] (PDF) &lt;br /&gt;
* [https://www.mathematische-basteleien.de/rechteck.htm &amp;#039;&amp;#039;Quadratur des Rechtecks&amp;#039;&amp;#039;] auf mathematische-basteleien.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Vierecksgeometrie]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Kognitiver</name></author>
	</entry>
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