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Der '''Primacy-Recency-Effekt''' oder auch '''serieller Positionseffekt''' ist ein psychologisches Gedächtnisphänomen, welches dazu führt, dass bei einer Reihe dargestellter Urteilsobjekte oder Lernmaterialien die zu Beginn ([[Primäreffekt]]) und gegen Ende ([[Rezenzeffekt]]) dargestellten Informationen besser im Gedächtnis behalten werden. Dieser Effekt wurde in zahlreichen experimentellen Studien nachgewiesen, in denen Probanden, die sich zunächst eine Wortliste einprägen sollten, diese im Anschluss bestmöglich und ohne jede Hilfestellung bzw. frei wiederzugeben hatten.<ref>{{Literatur |Autor=Deese & Kaufmann |Hrsg=Journal of Experimental Psychology |Titel=Serial effects in recall of unorganized and sequentially organized verbal material |Datum=1957 |Seiten=180-187}}</ref><ref>{{Literatur |Autor=Ebbinghaus, Hermann |Hrsg=Teacher College |Titel=On memory: A contribution to experimental psychology |Ort=New York |Datum=1913}}</ref><ref>{{Literatur |Autor=Murdock, B. B. |Hrsg=Journal of Experimental Psychology |Titel=The serial position effect of free recall |Datum=1962 |Seiten=482-488}}</ref>

Bei auffälligen Items bspw. mit erhöhter [[Valenz]] oder [[Merkbarkeit]] kann es freilich auch Abweichungen von dieser Regel geben. So zeigten [[Proband]]en einer 1976 publizierten Studie bei der freien Wiedergabe [[Liste der Präsidenten der Vereinigten Staaten|amerikanischer Präsidenten]] zwar einen deutlichen seriellen Positionseffekt nach historischem Zeitraum der Präsidentschaft, [[Abraham Lincoln]] stach jedoch von dieser Regel abweichend in der Erinnerung deutlich heraus.<ref>{{Literatur |Autor=Henry L. RoedigerIII & Robert G. Crowder |Hrsg=Bulletin of the Psychonomic Society |Titel=A serial position effect in recall of United States president |Datum=1976 |Seiten=275-278}}</ref>

Im Kontrast zum Primacy-Recency-Effekt stehen die [[proaktive Interferenz]] und [[retroaktive Interferenz]], bei denen jeweils entweder vorher gelerntes die spätere Wiedergabe oder später gelerntes die Wiedergabe von früher gelerntem einschränken. Bei der Durchführung von Testbatterien kann es zudem zu Fehlern bzw. sogenannten [[Intrusion (Psychologie)|Intrusionen]] führen; beim Versuch, zuvor gelernte Wörter zu repetieren, neigen v. a. mnestisch stärker beeinträchtigte Probanden dazu, Inhalte aus vorangegangenen Testabschnitten zu nennen.

Dieser Effekt wird im [[Marketing]] genutzt, indem ein besonderer Schwerpunkt auf die Anzeigen zu Anfang und am Schluss eines Werbeträgers gesetzt wird. Viele [[Zeitung]]sartikel sind ebenfalls nach diesem Effekt aufgebaut; Informationen, die der Kernbotschaft eines Artikels zuwiderlaufen, jedoch aus Gründen der [[Glaubwürdigkeit]] nicht unterdrückt werden, werden darum oft im Mittelteil eines solchen platziert.

== Siehe auch ==

* [[Kognitive Verzerrung]]
* [[Wahrnehmungsfehler]]
* [[Kontrasteffekt]]
* [[Lernpsychologie]]

== Literatur ==
<references />

[[Kategorie:Gedächtnis]]

Primacy-Recency-Effekt - Versionsgeschichte

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