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[[Datei:Paul Natorp.jpg|mini|hochkant|Paul Natorp]]
[[Datei:Grab Paul Natorp.jpg|mini|Das Grab von Paul Natorp und seiner Ehefrau Helene im Familiengrab auf dem Hauptfriedhof Marburg]]
'''Paul Gerhard Natorp''' (* [[24. Januar]] [[1854]] in [[Düsseldorf]]; † [[17. August]] [[1924]] in [[Marburg]]<ref>siehe {{HStAM|915|5723|108}}</ref>) war ein deutscher Philosoph und Pädagoge, der als Mitbegründer der [[Neukantianismus#Marburger Schule|Marburger Schule]] des [[Neukantianismus]] bekannt ist.

== Leben ==
Paul Natorp war der Sohn des protestantischen Pfarrers [[Adelbert Natorp]] und seiner Frau Emilie Keller. Er studierte ab 1871 [[Musik]], [[Geschichte]], [[Klassische Philologie]] und [[Philosophie]] in [[Berlin]], [[Bonn]] und [[Straßburg]]. Während seines Studiums wurde er 1872 Mitglied der ''[[Burschenschaft Alemannia Bonn]]''.<ref>''Verzeichnis der Alten Herren der Deutschen Burschenschaft.'' Überlingen am Bodensee 1920, S. 270.</ref> Seine auf [[Latein]] verfasste geschichtswissenschaftliche Dissertation schloss er 1876 in Straßburg beim Positivisten [[Ernst Laas]] ab. Nach vier Jahren Tätigkeit als Hauslehrer wurde er Hilfsbibliothekar in [[Marburg]], wo er sich 1881 bei [[Hermann Cohen]] habilitierte.

1885 wurde er außerordentlicher Professor und erhielt 1893 das Ordinariat für Philosophie und Pädagogik in Marburg, das er bis zu seiner Emeritierung 1922 innehatte.

Im Wintersemester 1923/24 führte Natorp mit dem nach Marburg berufenen [[Martin Heidegger]] einen intensiven Gedankenaustausch, dessen Arbeiten zu [[Johannes Duns Scotus|Duns Scotus]] (und [[Thomas von Erfurt]]) er schon sehr früh genau gelesen und exzerpiert hatte. Politisch setzte sich Natorp für linksliberale Ziele ein, von der [[Frauenemanzipation]] bis zur Abschaffung der [[Todesstrafe]] und des preußischen [[Dreiklassenwahlrecht]]s.

Paul Natorp hat sich – neben dem Anglisten [[Wilhelm Viëtor]] – auch als Organisator und Leiter der 1896 vom Romanisten [[Eduard Koschwitz]] begründeten „Marburger Ferienkurse“ verdient gemacht. Am 24. Januar 1924 erhielt er die [[Ehrendoktor]]würde der theologischen Fakultät der Universität Marburg. Er war seit 1887 mit seiner Cousine Helene Natorp verheiratet und hatte fünf Kinder. Natorp war ein ambitionierter Komponist, der hauptsächlich [[Kammermusik]] komponierte (Cello-Sonate, Violinsonate, Klaviertrio). Außerdem schrieb er etwa 100 Lieder und zwei Chorwerke. Bekannt ist sein Briefwechsel mit Brahms, der ihm abriet, als Komponist sein Brot zu verdienen.

Im Dezember 1945 wurde beschlossen, eine Schule in Berlin nach Paul Natorp zu benennen. Am 28. Mai 1946 fand die „Feier der Umbenennung der Schule in Paul-Natorp-Schule“ statt.<ref>{{Literatur |Titel=Paul-Natorp-Gymnasium |Sammelwerk=Wikipedia |Datum=2018-03-15 |Online=[[Spezial:Permanenter Link/175036169]] |Abruf=2019-02-19}}</ref>

Im Jahr 2012 wurde die Paul-Natorp-Oberschule in [[Paul-Natorp-Gymnasium]] umbenannt.

== Philosophie ==
In der [[Erkenntnistheorie]] vertrat Natorp ähnlich wie Cohen einen methodischen [[Idealismus (Philosophie)|Idealismus]]. Die zwei Erkenntnisstämme [[Immanuel Kant|Kants]] von Anschauung und Verstand wurden bei ihm zu Materie und Form der Erkenntnis. Raum und Zeit sind Denkbestimmungen der Relation und Größe. Das Gegebene wird zum Aufgegebenen, wonach zu fragen sinnlos ist. Erkenntnisse sind nicht subjektiv, sondern in der gesetzlichen Bestimmung der Erscheinungen zu objektivieren. Die synthetische Einheit ist dabei das Grundgesetz des Erkennens, das durch die Grundfunktionen der Kategorien (Qualität, Quantität, Relation und Modalität) bestimmt ist.

In Bezugnahme auf die regulativen Ideen Kants bestimmte Natorp „das Gesetz des Sollens“ in dem als Aufgabe aufzufassenden Streben nach Erkenntnis des Unendlichen. Hieraus leitete er die Stufen des Strebens als Trieb, Wollen und Vernunftwillen ab, die er mit einer [[Tugendethik|Tugendlehre]] verband. Das wahrhaft Konkrete war für ihn nicht der Einzelne, sondern die Gemeinschaft. Im Praktischen setzte sich Natorp für eine zu seiner Zeit durchaus umstrittene sozialistische [[Bildungspolitik in Deutschland|Bildungspolitik]], insbesondere für eine unentgeltliche Volksschule und gleiche Bildungschancen für alle ein.

Die Quelle der [[Religion]] war für Natorp das Gefühl, die unmittelbare Selbsterkenntnis. Der Wahrheitsgrund der Religion ist damit die [[Subjektivität]]. Die Unendlichkeit des Gefühls führt zur [[Transzendenz]].

Wenn man den Grundgedanken des Werkes von Natorp in einem Satz zusammenfassen wollte, so könnte man formulieren:

* Denken heißt nicht nur „Beziehen“ ([[Hermann Lotze|Lotze]]), sondern Denken heißt in Beziehungen (Verhältnissen) stehen.

Damit übernimmt Natorp [[Gottlob Frege]]s – von Lotze beeinflusstes – Programm einer „Begriffsgrundlegung“, das über [[Bertrand Russell]] und [[Ludwig Wittgenstein]] die [[analytische Philosophie]] auf den Weg brachte und mit [[Robert Brandom]]s Expressiver Vernunft wieder aktuell ist. Während aber in den sich auf Wittgenstein berufenden Traditionen analytischer und linguistisch-strukturalistischer Provenienz die Relationen als „Gegenstände“ unter anderen angesehen oder mit Berufung auf den Common Sense als ‚bloße‘ Relationen überhaupt abgewertet werden, so dass mit einem Maximum an inhaltlicher Applikation von Relationen – von „Struktur“ über „Syntax“, „Semantik“, „Pragmatik“ bis hin zu „Kompetenz“ und „Performanz“ – ein Minimum an deren Reflexion einhergeht, stellt Natorp „ganz klar und offen die Relation an die Spitze aller logischen Erwägung“ und macht sie damit zum „Begriff des Begriffs“. Dieser Übergang vom Substanzbegriff zum Relationsbegriff ist durch Natorps Schüler [[Ernst Cassirer|Cassirer]] als Übergang vom „Substanzbegriff zum Funktionsbegriff“ bekannt geworden – und, wie ihm von Seiten der Physik bescheinigt wird, von unverminderter Aktualität. Er nimmt das vorweg, was [[Richard Rorty]] 70 Jahre später in sein einprägsames und populäres Bild vom „Spiegel der Natur“ gebracht hat: dass nämlich „Repräsentation“, also die Vor- und Darstellung der Welt, diese nicht „abbildet“, sondern ursprünglich erzeugt.

Diesen Grundgedanken seines „monistischen Korrelativismus“, dass Erkenntnis als die Beziehung des Denkens auf den Gegenstand zugleich seinen Einbezug in das Medium des Denkens bedeutet, hat Natorp von Anfang an in den Dienst einer Umfassung der unterschiedlichsten Gebiete wie Natur und Kultur, Logik und Politik und vor allem Pädagogik gestellt. Alle Fachrichtungen, von der Mathematik bis zur Sprach- und Geschichtswissenschaft, sollten in die Bildung des ganzen Volkes hineinwirken und damit selbst den Weg zum Leben und zur Praxis zurückfinden. Damit sind Anspruch und Umfang des Natorpschen Werkes von einer für die Philosophie und Pädagogik (Erziehungswissenschaft) der Gegenwart nicht zu unterschätzenden Bedeutung.

== Werke ==
* ''[[Hermann Cohen]] als Mensch, Lehrer und Forscher'': Gedächtnisrede, gehalten in der Aula der Universität Marburg, 4. Juli 1918 von Paul Natorp; Digitalisat Potsdam: Universitätsbibliothek, 2013<ref>http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-vlib-1738</ref>
* ''Descartes' Erkenntnistheorie. Eine Studie zur Vorgeschichte des Kriticismus.'' 1882. [[E-Book]] Berlin 2014, ISBN 978-3-944253-04-6
* ''Einleitung in die Psychologie nach kritischer Methode'' Freiburg 1888 [https://tudigit.ulb.tu-darmstadt.de/show/54-3898 Digitalisat]
* ''Religion innerhalb der Grenzen der Humanität: Ein Kapitel zur Grundlegung der Sozialpädagogik.'' 1894; wieder: VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken 2007, ISBN 3-8364-1341-8
* ''[[Sozialpädagogik]].'' 1899; 7. Aufl. 1974<ref>Auszug S. 68–80, in: [[Hermann Röhrs]] (Hrsg.): ''Sozialpädagogik und ihre Theorie.'' Auswahl repräsentativer Texte, Pädagogik. Frankfurt 1968, S. 1–11.</ref>
* ''Platos Ideenlehre.'' 1903; wieder: Meiner, Hamburg 2001, ISBN 3-7873-1681-7. Neuausgabe Hofenberg, Berlin 2014, ISBN 978-3-8430-4267-3.
* ''Logik in Leitsätzen.'' 1904
* ''[[Allgemeine Pädagogik]] in Leitsätzen zu akademischen Vorlesungen.'' 1905
* ''Gesammelte Abhandlungen zur Sozialpädagogik.'' 3 Bände 1907
* ''Pestalozzi. Leben und Lehre.'' 1909
* ''Philosophie und Pädagogik. Untersuchungen auf ihrem Grenzgebiet.'' Marburg 1909; wieder: Marburg 1923
* ''Die logischen Grundlagen der exakten Wissenschaften.'' 1910
* ''Philosophie; ihr Problem und ihre Probleme.'' 1911; Neuausgabe: Hrsg. und mit einer Einleitung von [[Karl-Heinz Lembeck]]. Edition Ruprecht, Göttingen 2008, ISBN 978-3-7675-3055-3
* ''Die allgemeine Psychologie nach kritischer Methode.'' 1912
* ''Hoffnungen und Gefahren unserer Jugendbewegung.'' Eugen Diederichs, Jena 1914
* ''Der Tag des Deutschen.'' 1915
* ''Deutscher Weltberuf.'' 1918
* ''Sozialidealismus.'' 1920
* ''Beethoven und wir.'' 1920
* ''Fjedor Dostojewskis Bedeutung für die gegenwärtige Kulturkrisis. Mit einem Anhang zur geistigen Krisis der Gegenwart.'' Eugen Diederichs, Jena 1923
* ''Der Deutsche und sein Staat.'' 1924

; postum
* ''Allgemeine Logik.'' In: Werner Flach, Helmut Holzhey: ''Erkenntnistheorie und Logik im Neukantianismus.'' Gerstenberg, Hildesheim 1979 {{DNB|202772578}}.
* ''Vorlesungen über praktische Philosophie.'' Erlangen 1925
* ''Philosophische Systematik.'' Nachdruck der 1. Aufl. v. 1958. Meiner, Hamburg 2004, ISBN 3-7873-1687-6

== Literatur ==
* Franz Gundlach: ''Catalogus Professorum Academiae Marburgensis. Die akademischen Lehrer der Philipps-Universität Marburg von 1527 bis 1910''. Marburg 1927, S. 300.
* [[Eberhard Winterhager]]: ''Das Problem des Individuellen. Ein Beitrag zur Entwicklungsgeschichte Paul Natorps'', Hain 1975, ISBN 978-3-445-01244-9
* [[Christoph von Wolzogen]]: ''Die autonome Relation. Zum Problem der Beziehung im Spätwerk Paul Natorps. Ein Beitrag zur Geschichte der Theorien der Relation.'' Würzburg 1984.
* Christoph von Wolzogen: ''Schöpferische Vernunft. Der Philosoph Paul Natorp und das Ende des Neukantianismus.'' In: [[Frankfurter Allgemeine Zeitung]], FAZ 17. März 1984, Bilder und Zeiten.
* [[Helmut Holzhey]]: ''Cohen und Natorp'', 2 Bde., Basel, Stuttgart 1986.
* Christoph von Wolzogen: ''„Es gibt“. Heidegger und Natorps „Praktische Philosophie“.'' In: A. Gethmann-Siefert, O. Pöggeler (Hrsg.): ''Heidegger und die praktische Philosophie.'' Frankfurt 1988.
* Norbert Jegelka: ''Paul Natorp.'' Würzburg 1992.
* [[Klaus Christian Köhnke]]: ''Entstehung und Aufstieg des Neukantianismus. Die deutsche Universitätsphilosophie zwischen Idealismus und Positivismus.'' Suhrkamp, Frankfurt a. M. 1993, ISBN 978-3-518-28687-6.
* Christoph von Wolzogen: ''„Den Gegner stark machen“. [[Heidegger]] und der Ausgang des Neukantianismus am Beispiel Paul Natorps.'' In: Ernst Wolfgang Orth, Helmut Holzhey (Hrsg.): ''Neukantianismus. Perspektiven und Probleme.'' Würzburg 1994, S. 397–417.
* [[Ulrich Sieg]]: ''Aufstieg und Niedergang des Marburger Neukantianismus. Die Geschichte einer philosophischen Schulgemeinschaft.'' Würzburg 1994, S. 274–302.
* [[Jürgen Stolzenberg]]: ''Ursprung und System. Probleme der Begründung systematischer Philosophie im Werk Hermann Cohens, Paul Natorps und beim frühen Martin Heidegger'' (= Neue Studien zur Philosophie 9), Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 1995, ISBN 3-525-30509-5.
* [[Peter Hoeres]]: ''Der Krieg der Philosophen. Die deutsche und britische Philosophie im Ersten Weltkrieg.'' 2004, ISBN 3-506-71731-6.
* Nina Dmitrieva: ''Der russische Neukantianismus: Marburg in Russland. Historisch-philosophische Skizzen.'' Moskau 2007, ISBN 978-5-8243-0835-8.
* Thomas Mikhail: ''Bilden und Binden. Zur religiösen Grundstruktur pädagogischen Handelns.'' Peter Lang: Frankfurt a. M. 2009, S. 112–142, ISBN 978-3-631-59763-7.
* Daniela Romani: ''Paul Natorp. Historiker der antiken Philosophie. Die »Ethika des Demokritos«''. Königshausen & Neumann, Würzburg 2021, ISBN 978-3-8260-7092-1.

== Weblinks ==
{{Wikisource}}
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* {{DNB-Portal|118586548}}
* {{DDB|Person|118586548}}
* {{MathGenealogyProject|96164|name=Paul Natorp}}
* {{Zeno-Autor|Philosophie/M/Natorp,+Paul|Paul Natorp}}
* {{PGDA|natorp}}
* [https://archive.org/search.php?query=Paul%20Natorp&and[]=languageSorter%3A%22German%22 Paul Natorp] im Internet Archive
* {{SEP|https://plato.stanford.edu/entries/natorp/|Paul Natorp|Alan Kim}}
* {{NDB|18|752|753|Natorp, Paul|Helmut Holzhey|118586548}}
* {{BBKL|archiveurl=https://web.archive.org/web/20070609095104/http://www.bautz.de/bbkl/n/natorp_p.shtml |autor=Carl-Friedrich Geyer|artikel=Natorp, Paul|band=6|spalten=495-497}}
* {{LAGIS|ref=nein|DB=HBN|ID=118586548|titel=Natorp, Paul Gerhard|datum=2021-04-15}}
* Joachim Henseler: [https://www.socialnet.de/lexikon/Natorp-Paul Natorp, Paul], in sozialnet vom 11. August 2023

== Anmerkungen ==
<references />

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|NAME=Natorp, Paul
|ALTERNATIVNAMEN=Natorp, Paul Gerhard (vollständiger Name)
|KURZBESCHREIBUNG=deutscher Philosoph und Pädagoge
|GEBURTSDATUM=24. Januar 1854
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|STERBEDATUM=17. August 1924
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Paul Natorp - Versionsgeschichte

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