<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de">
	<id>https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Oskar_Lockowandt</id>
	<title>Oskar Lockowandt - Versionsgeschichte</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Oskar_Lockowandt"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Oskar_Lockowandt&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-09T13:02:29Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Wikipedia (Deutsch) – Lokale Kopie</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.8</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Oskar_Lockowandt&amp;diff=2201714&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Silewe: Normdaten überprüft, Commonscat mit Helferlein hinzugefügt</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Oskar_Lockowandt&amp;diff=2201714&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2024-03-26T16:27:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Normdaten überprüft, Commonscat mit &lt;a href=&quot;/index.php?title=Benutzer:Wurgl/8Schwestern&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Benutzer:Wurgl/8Schwestern (Seite nicht vorhanden)&quot;&gt;Helferlein&lt;/a&gt; hinzugefügt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Datei:Oskar Lockowandt.jpg|mini|hochkant|Oskar Lockowandt]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Oskar Lockowandt&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (* [[28. April]] [[1935]] in [[Ülsbyholz]], Schleswig-Holstein; † [[1. Oktober]] [[2000]] in [[Bielefeld]]) war ein [[Deutschland|deutscher]] [[Psychologe]] und [[Graphologe]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Leben ==&lt;br /&gt;
Oskar Lockowandt studierte an den [[Christian-Albrechts-Universität zu Kiel|Universitäten Kiel]] und [[Albert-Ludwigs-Universität Freiburg|Freiburg]] [[Psychologie]], [[Philosophie]] und [[Klassische Philologie|Altphilologie]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1964 wurde er wissenschaftlicher Angestellter an der ehemaligen Pädagogischen Hochschule [[Bielefeld]]. Mit einer Dissertation zur faktorenanalytischen Validierung der Handschrift mit besonderer Berücksichtigung objektiver Methoden wurde er 1966 bei [[Robert Heiß (Philosoph)|Robert Heiß]] promoviert. 1978 wurde er im Lehrgebiet Psychologie habilitiert und gehörte nach der Integration der Pädagogischen Hochschule Westfalen-Lippe in die [[Universität Bielefeld]] der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft bis zu seiner Verabschiedung 1997 an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Schriften ==&lt;br /&gt;
Vorbemerkung: Erläuterungen und Zusätze zu den bibliographischen Daten sind in [ ] gesetzt. [R] bedeutet Rezension, [V] Vorwort, [Ü] Übersetzung und [Z] Zeitungsartikel (Broschüren)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1961&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Reliabilitätskontrolle und Validitätsuntersuchung zum Problem der Schreibgeschwindigkeit&amp;#039;&amp;#039;. Zulassungsarbeit Universität Freiburg in Breisgau [ungedruckt].&lt;br /&gt;
1963&lt;br /&gt;
* Spuk und Hypnose. &amp;#039;&amp;#039;Beihefte zur Zeitschrift für Parapsychologie und Grenzgebiete der Psychologie, Neue Wissenschaft&amp;#039;&amp;#039;, 11, 25–35.&lt;br /&gt;
1964&lt;br /&gt;
* [R] F. Seifert (1962), Seele und Bewußtsein. Betrachtungen zum Problem der psychischen Realität. Basel: Reinhardt-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Beihefte zur Zeitschrift für Parapsychologie und Grenzgebiete der Psychologie, Neue Wissenschaft&amp;#039;&amp;#039;, 12, 47–48.&lt;br /&gt;
1966&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Faktorenanalytische Validierung der Handschrift mit besonderer Berücksichtigung projektiver Methoden&amp;#039;&amp;#039;. Diss. phil. Universität Freiburg im Breisgau [Doktorvater: PRobert Heiß]. Zugleich erschienen in &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie&amp;#039;&amp;#039;, 1968, 3, 487–530.&lt;br /&gt;
1968&lt;br /&gt;
* Quantitative Überprüfungsmethoden in der Graphologie. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 32, 232–253.&lt;br /&gt;
* Über das Konzept einer konstruktiven Validierung der Handschrift. Teil I und Teil II. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 32, 426–437; ibidem, 1969, 33, 57–83.&lt;br /&gt;
1970&lt;br /&gt;
* Die Entwicklung des Kinderspiels. Die Entwicklung der Kinderzeichnung und des bildnerischen Gestaltens. Stichworte in W. Horney, J. P. Ruppert &amp;amp; W. Schultze (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Pädagogisches Lexikon&amp;#039;&amp;#039;. Gütersloh: Bertelsmann, Bd. 2. Kolumnen 45–48 (Spiel) und 55–57 (Zeichnung).&lt;br /&gt;
* Die Kinderhandschrift – ihre diagnostischen Möglichkeiten und Grenzen. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 34, 301–326 [Robert Heiß gewidmet].&lt;br /&gt;
* Le pròbleme de la garantie dans la psychologie de l‘ écriture [Übers. Catherine de Bose]. &amp;#039;&amp;#039;La graphologie&amp;#039;&amp;#039;, 119, 21–41.&lt;br /&gt;
1971&lt;br /&gt;
* [Z] Schuld sind wir alle. Steigende Kinderkriminalität. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 7.&lt;br /&gt;
* [Z] Was kränkt, macht krank. Psychogene Kinderkrankheiten. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 8.&lt;br /&gt;
* [Z] Flucht nach innen. Zum Drogen- und Rauschmittelproblem. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 11.&lt;br /&gt;
* [Z] Kein Platz für Behinderte. Einseitige Leistungsorientierung fördert Verachtung der Kranken und Schwachen. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 12.&lt;br /&gt;
1972&lt;br /&gt;
* Het verificatieproblem in de schriftpsychologie [Übers. Arnold Etman]. &amp;#039;&amp;#039;Acta Graphologica&amp;#039;&amp;#039;, 3, 8–16 und 28–32 sowie 4, 10–12.&lt;br /&gt;
* Empirische Untersuchungen zur Validität der Kinderhandschrift. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 36, 293–311.&lt;br /&gt;
* [Ü] [V] &amp;#039;&amp;#039;Die Dynamik der Anpassung. Eine Einführung in die Psychohygiene&amp;#039;&amp;#039;. Beltz-Studienbuch. [Ed. u. Übers. H. A. Carroll]. Mit einem Vorwort über den gegenwärtigen Stand der Psychohygiene versehen.&lt;br /&gt;
* [Z] Zwei Straßen weiter lebt sich’s leichter. Ältere Menschen wollen mit ihren Kindern Kontakt auf Abstand. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 3.&lt;br /&gt;
* [Z] Psyche im Spiegel der Schrift. Ernsthafte Graphologie ist kein okkultes Gewerbe. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 4.&lt;br /&gt;
* [Z] Der Fremde und wir. Angst vor der Art des anderen. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 10 und &amp;#039;&amp;#039;Botschaft und Dienst&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 8/9, 14–18.&lt;br /&gt;
1973&lt;br /&gt;
* Der gegenwärtige Stand der Überprüfung der Schriftpsychologie als diagnostisches Verfahren. In W. H. Müller &amp;amp; A. Enskat (1973, 2. Auflage), &amp;#039;&amp;#039;Graphologische Diagnostik&amp;#039;&amp;#039; (S. 239–256). Bern:Huber. 1987, 3. Auflage [Unveränderter Nachdruck der 2. Auflage.]. 1993, 4., korrigierte und ergänzte Auflage, (S. 239–262) und Literaturverzeichnis S. 277–279.&lt;br /&gt;
* [Z] Spuk und böse Geister. Parapsychologie: Gegen Okkultismus und Quacksalberei. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 1.&lt;br /&gt;
* [Z] Kater Mikeschs Bücherkiste. Preisgekrönte Kinderliteratur. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 5.&lt;br /&gt;
* [Z] Zwischen Hobby und Schwarzarbeit. &amp;#039;&amp;#039;Botschaft und Dienst&amp;#039;&amp;#039;, 24, Nr. 5, 8–12. [Nachdruck].&lt;br /&gt;
* [Z] Muße in Maßen. Probleme wachsender Freizeit. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 6.&lt;br /&gt;
* [Z] Getötet von Einsamkeit. Selbstmord und Selbstmordversuch. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 7.&lt;br /&gt;
* [Z] Freiheit von der Angst. &amp;#039;&amp;#039;Botschaft und Dienst&amp;#039;&amp;#039;, 24, Nr. 8/9, 30–34. [Nachdruck].&lt;br /&gt;
* Diagnostik der visuellen Wahrnehmungsentwicklung. Eine Untersuchung zur Validität des Frostig-Tests. In G. Reinert (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Bericht über den 27. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel&amp;#039;&amp;#039; (S. 617–622). Göttingen: Hogrefe.&lt;br /&gt;
* Der Prozeß der Urteilsbildung in der Schriftpsychologie. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 36, 135–154.&lt;br /&gt;
* [V] H. Rudolf (1973), Schreiberziehung und Schriftpsychologie. Bielefeld: Pfeffer.&lt;br /&gt;
* [R] M. Paul-Mengelberg (1972), Die Handschrift von ehemaligen Kriegsgefangenen und politisch Verfolgten. Bonn: Bouvier. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 37, S. 165.&lt;br /&gt;
1974&lt;br /&gt;
* Mediziner aus Holz. Heilkunde ohne Geist und Seele. Erste Anzeichen einer Revolution: Ärzte ändern ihr Berufsbild. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 2.&lt;br /&gt;
* [Z] Der Rattenfänger mit der Gabel. Uri Geller &amp;amp; Co. im Licht der Parapsychologie. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 4.&lt;br /&gt;
* Keine Angst vor Vatermördern. Hilfe für den unsicheren Mann. Antiautoritäre Erziehung: der Spuk ist vorbei. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 5.&lt;br /&gt;
* Die gesellschaftspolitische Bedeutung des psychologischen Gutachtens. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 37, 309–322.&lt;br /&gt;
* [Z] Stehe auf und wandle! Wunderheilungen heute: Unmöglich weil unbegriffen? &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 7.&lt;br /&gt;
* [Z] Macht Mengenlehre dumm? Kinder als Versuchskaninchen. &amp;#039;&amp;#039;Kirche und Mann&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 8.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung&amp;#039;&amp;#039;. Deutsche Edition dieses Tests als Manual, Forschungsbericht, Entwicklung von deutschen Normen. Beltz, [71 Seiten]. Zweite Auflage in überarbeiteter und erweiterter Form erschienen 1976 unter demselben Titel, [77 Seiten]. Dritte Auflage in überarbeiteter und erweiterter Form erschienen 1979 unter demselben Titel, [112 Seiten]. Vierte Auflage in überarbeiteter und erweiterter Form erschienen 1982 unter demselben Titel, [124 Seiten]. Fünfte Auflage in überarbeiteter und erweiterter Form erschienen 1987 unter demselben Titel, [126 Seiten]. Sechste Auflage in überarbeiteter und erweiterter Form erschienen 1990 unter demselben Titel, [126 Seiten]. Siebte Auflage in überarbeiteter und erweiterter Form erschienen 1993 unter demselben Titel, [128 Seiten, Normrevision von W. Dacheneder]. Achte Auflage in überarbeiteter und erweiterter Form erschienen 1996 unter demselben Titel, [130 Seiten].&lt;br /&gt;
* Abschied von Robert Heiß. [Nachruf] &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 37, 281–290.&lt;br /&gt;
* Präkognition und Drogensucht. In E. Bauer (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Psi und Psyche. Neue Forschungen zur Parapsychologie, Festschrift für Hans Bender&amp;#039;&amp;#039; (S. 121–131). Stuttgart: Deutsche Verlags-Anstalt.&lt;br /&gt;
* [R] R. Dietrich (1973), Psychodiagnostik. München: Reinhardt-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 38, 439–440.&lt;br /&gt;
* [R] H. Fischer (1971), Lehren und Lernen im Gymnasium. Bern: Huber-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 38, 435–436.&lt;br /&gt;
1975&lt;br /&gt;
* [Z] Angst und Krankheit. &amp;#039;&amp;#039;Botschaft und Dienst&amp;#039;&amp;#039;, Nr. 3, 7–10. [Nachdruck].&lt;br /&gt;
* Beitrag zur Stabilität der Kinderhandschrift. Zusammen mit C.-H. Keller. &amp;#039;&amp;#039;Psychologische Beiträge&amp;#039;&amp;#039;, 17, 272–283.&lt;br /&gt;
* Gestalt-Therapie bei Kindern. In G. Biermann (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Handbuch der Kinderpsychotherapie Bd. 3&amp;#039;&amp;#039; (S. 256–265). München: Reinhardt-Verlag.&lt;br /&gt;
1976&lt;br /&gt;
* Stabiliteit van Kinderschrift [Übers. Arnold Etman]. &amp;#039;&amp;#039;Acta Graphologica&amp;#039;&amp;#039;, 2, 9–16.&lt;br /&gt;
* Present Status of the Investigation of Handwriting Psychology as a Diagnostic Method [Übers. Thea Stein-Lewinson]. In &amp;#039;&amp;#039;Journal Supplement Abstract Service der American Psychological Association&amp;#039;&amp;#039;, Volume 6. Zweitveröffentlichung [leicht veränderter Titel] in B. Beyerstein &amp;amp; D. Beyerstein (Hrsg.) (1992), The Write Stuff. Evaluation of Graphology – the Study of Handwriting Analysis (S. 55–85). Buffalo, New York: Prometheus Books.&lt;br /&gt;
* Bielefelder Graphologische Bibliographie (BGB). Band I. Deutschsprachige Literatur. Bielefeld: Selbstverlag (Universität Bielefeld). Arbeitsberichte dazu in &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 40, 437–438; ebenda 1979, 3, 164–166 und &amp;#039;&amp;#039;Mannheimer Hefte für Schriftvergleichung&amp;#039;&amp;#039;, 1980, 3, 141–143.&lt;br /&gt;
* Einige Bemerkungen zu Curt Donigs Aufsatz: „Zur Bewährungskontrolle der Graphologie in einem Fernsehexperiment“ &amp;#039;&amp;#039;Angewandte Graphologie und Charakterkunde&amp;#039;&amp;#039;, 24, Nr. 3/4 und Nr. 5/6, 39–42.&lt;br /&gt;
* [V] G. Sohns (1976), &amp;#039;&amp;#039;Das amerikanische Programm der Humanistischen Psychologie&amp;#039;&amp;#039;. Bielefeld: Pfeffer.&lt;br /&gt;
1977&lt;br /&gt;
* Alois Legrün. &amp;#039;&amp;#039;Perspektiven seines Denkens im Fach der Kinderschriftpsychologie.&amp;#039;&amp;#039; Aus meiner Projektgruppe Psychomotorik unter Leitung von A. Honegger-Kaufmann von C. Bracht, P. Gregorzewski und A. Gretzig. 240 Seiten, 19 Seiten Annotiertes Literaturverzeichnis sämtlicher Arbeiten des Autors. Bielefeld.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;IRA/D-Beiträge&amp;#039;&amp;#039;. Herausgeber der IRA/D-Beiträge im Auftrag der International  Reading Association, Newark, Delaware. Bisher erschienen: IRA/D-Beiträge, 1977, Heft 0, 1978, Heft 1 und Heft 2, 1979, Heft 1 und Heft 2, 1980, Heft 1 und Heft 2, 1981, Heft 1 und Heft 2.&lt;br /&gt;
* Was ist die IRA/D? &amp;#039;&amp;#039;IRA/D-Beiträge&amp;#039;&amp;#039;, 1, 2–4.&lt;br /&gt;
* [R] E. Dodds (1970), Die Griechen und das Irrationale. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Parapsychologie und Grenzgebiete der Psychologie&amp;#039;&amp;#039;, 19, 158–159.&lt;br /&gt;
* [R] R. Dietrich (1975. 2. Auflage), Einführung in die methodischen Grundlagen der Pädagogischen Psychologie. München: Reinhardt-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 41, S. 56.&lt;br /&gt;
* [Frau Alice Enskat zum Geburtstag]. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 41, S. 48.&lt;br /&gt;
1978&lt;br /&gt;
* Statistische und praktische Analyse einer Kurzform zu Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung. Zusammen mit R. Brinkkötter. &amp;#039;&amp;#039;Diagnostica&amp;#039;&amp;#039;, 24, 275–281.&lt;br /&gt;
* Die visuelle Wahrnehmungsentwicklung bei gehörlosen Kindern. Zusammen mit K. Brechmann. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Hörgeschädigtenpädagogik&amp;#039;&amp;#039;, 32, 167–182.&lt;br /&gt;
* Bericht über das Symposium Schriftpsychologie auf dem 31. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Mannheim, 1978. In L. Eckensberger (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Bericht über den 31. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Mannheim&amp;#039;&amp;#039;, Band 2, 331–350.&lt;br /&gt;
* Zum Tod von Frau Alice Enskat. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 42, 469–470.&lt;br /&gt;
1979&lt;br /&gt;
* Die Prognose von Schulleistungsstörungen. In V. Ebel (Hrsg.) (S. 71–80), &amp;#039;&amp;#039;Legasthenie. Bericht über den Fachkongreß 1978&amp;#039;&amp;#039;. Bonn: Reha-Verlag.&lt;br /&gt;
* Linguistische Bewußtheit bis zur Bewußtlosigkeit. Ein Kurzbericht über das Leseseminar in Victoria, Britisch Columbien, Canada. &amp;#039;&amp;#039;IRA/D-Beiträge&amp;#039;&amp;#039;, Heft 2, 27–28.&lt;br /&gt;
* Die Praxis des Leseunterrichts und des Lesens aus der Nähe betrachtet; Bemerkungen zu zwei empirischen Untersuchungen von Kurt Meiers. &amp;#039;&amp;#039;IRA/D-Beiträge&amp;#039;&amp;#039;, 1, 54–57.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Entwicklungstest der visuellen Gestaltbindung&amp;#039;&amp;#039;. (EVG). Testheft und Arbeitsbericht. Weinheim: Beltz-Verlag [Neuentwicklung des Tests und Teilstandardisierung zusammen mit Hans-Werner Holtmann, Grafik: Peter Petry].&lt;br /&gt;
1980&lt;br /&gt;
* [V] E. Ostermeier (1980), Lohn und Strafe aus psychoanalytischer Sicht. Bielefeld: Pfeffer.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Fragebogen zur Selbstaktualisierung&amp;#039;&amp;#039;. (FSA). Deutsche Teilbearbeitung der Personal Orientation Inventory, POI von E. Shostrom, nach der zweiten Auflage. Versuchsausgabe. Bielefeld 1980 und 1983.&lt;br /&gt;
* Schreiben und Schulerfolg. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 44, 423–429.&lt;br /&gt;
* Zum Methodenproblem der ‚humanistischen Psychologie‘. In D. Kruse (Hrsg.) (1980), &amp;#039;&amp;#039;Festschrift für Walter Hildebrandt&amp;#039;&amp;#039;. Bielefeld: Pfeffer. Zweitveröffentlichung, [leicht umgearbeitet] in H. Petzold (Hrsg.) (1982), &amp;#039;&amp;#039;Methodenintegration in der Psychotherapie&amp;#039;&amp;#039; (S. 303–322). Paderborn: Junfermann-Verlag.&lt;br /&gt;
* Der Fall Andreas oder was Lehrer im Falle der Legasthenie erreichen können. &amp;#039;&amp;#039;IRA/D-Beiträge&amp;#039;&amp;#039;, 1, 76–78.&lt;br /&gt;
1981&lt;br /&gt;
* Gipfel-Erfahrungen. Die Wiederentdeckung des Dionysischen durch die humanistische Psychologie. In G.-K. Kaltenbrunner (Hrsg.) (1981), &amp;#039;&amp;#039;Grund zum Feiern. Abschaffung und Wiederkehr der Fest&amp;#039;&amp;#039;e (S. 51–77) Herder-Initiative, Band 45. Freiburg: Herder-Verlag.&lt;br /&gt;
* Die Praxis des kreativen Erstschreibunterrichts. In E. Neuhaus-Siemon (Hrsg.) (1981), &amp;#039;&amp;#039;Schreiblernen im Anfangsunterricht der Grundschule&amp;#039;&amp;#039; (S. 89–133). Königstein: Scriptor-Verlag.&lt;br /&gt;
* Laudatio auf Walter Hildebrandt zur Emeritierung. &amp;#039;&amp;#039;Deutsche Studien&amp;#039;&amp;#039;, 9, 7–15.&lt;br /&gt;
1982&lt;br /&gt;
* Erstschreibunterricht und persönliche Handschrift. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 46, 225–244.&lt;br /&gt;
* Ex California lux oder Eine neue Utopie. In G.-K. Kaltenbrunner (Hrsg.) (1982), &amp;#039;&amp;#039;Was sagen die Propheten?&amp;#039;&amp;#039; (S. 165–183). Herder-Initiative, Band 50. Freiburg: Herder-Verlag.&lt;br /&gt;
* Carl Cords. Graphologisches Gutachten. In G. Gabbert Avitabile &amp;amp; Handke (Hrsg.) (1982), &amp;#039;&amp;#039;Das chinesische Steckenpferd. Die Sammlung Carl Cords. Museum für Kunsthandwerk&amp;#039;&amp;#039; (S. 15–17). Frankfurt am Main.&lt;br /&gt;
* [R] H.-Ch. Steinhausen (Hrsg.) (1982), Das konzentrationsgestörte und hyperaktive Kind. Stuttgart: Kohlhammer. &amp;#039;&amp;#039;IRA/D-Beiträge&amp;#039;&amp;#039;, 2, 85–87.&lt;br /&gt;
* [R] Therapeutische Ökumene. [Über das Buch von S. Garfield (1982), &amp;#039;&amp;#039;Psychotherapie, ein eklektischer Ansatz&amp;#039;&amp;#039;. Weinheim: Beltz-Verlag] &amp;#039;&amp;#039;Psychologie heute&amp;#039;&amp;#039;, 9, 84–87.&lt;br /&gt;
* [R] D. Jackson: Alphabet. Die Geschichte vom Schreiben. Frankfurt: Fischer-Verlag, 1981. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 46, 394–395.&lt;br /&gt;
1984&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Mach ein Fest aus deinem Leben. Wie man vom Glück beschenkt wird.&amp;#039;&amp;#039; Herderbücherei Wegzeichen, Nr. 1140. Freiburg im Breisgau: Herder.&lt;br /&gt;
* Erkenntnisquellen und Methoden der Humanistischen Psychologie. In H. Petzold (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Wege zum Menschen. Methoden und Persönlichkeiten moderner Psychotherapie. Ein Handbuch, Band I&amp;#039;&amp;#039; (S. 45–110). Paderborn: Junfermann-Verlag.&lt;br /&gt;
* Operation gelungen – Patient lebt! Zur Interpretation des Überprüfungsversuchs astrologischer Deutebestimmungen von Peter Niehenke. &amp;#039;&amp;#039;Meridian&amp;#039;&amp;#039;, 1984, Heft 5, 8–11.&lt;br /&gt;
* Bernhard Bosch 80 Jahre alt. &amp;#039;&amp;#039;IRA/D-Beiträge&amp;#039;&amp;#039;, 3, 1–2.&lt;br /&gt;
* [R] G. Biermann (1978), Kinder und Jugendliche. Entwicklung – Entwicklungsstörungen – Psychohygienische Konsequenzen. Stuttgart: Hippokrates-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 48, 372–373.&lt;br /&gt;
* [R] J. Illies (1980, 2. Auflage), Schöpfung oder Evolution. Ein Naturwissenschaftler zur Menschwerdung. Zürich: Interform. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 48, 374–375.&lt;br /&gt;
* [R] E. Kramer (1975), Kunst als Therapie mit Kindern. München: Reinhardt-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 48, S. 321.&lt;br /&gt;
* [R] W. Neubauer (1976), Selbstkonzept und Identität im Kindes- und Jugendalter. Reinhardt-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 48, 320–321.&lt;br /&gt;
* [R] W. Sehringer (1983), Zeichnen und Spielen als Instrument der psychologischen Diagnostik. Heidelberg: Schindele-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 48, 321–322.&lt;br /&gt;
* [R] K. Fuerst (1982), Die psychologische Intervention. Stuttgart: Enke-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Integrative Therapie&amp;#039;&amp;#039;, 10, 187–188.&lt;br /&gt;
1985&lt;br /&gt;
* Wider gegen die Vereinfachte Ausgangsschrift. &amp;#039;&amp;#039;Angewandte Graphologie und Charakterkunde&amp;#039;&amp;#039;, 35, 15–22.&lt;br /&gt;
* Ein akuter Angstanfall in der Handschrift. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 49, 97–103.&lt;br /&gt;
1986&lt;br /&gt;
* [V] H. Rudolf (1986), Graphomotorische Testbatterie (GMT). Weinheim: Beltz.&lt;br /&gt;
* Über die Entwicklung der akademischen Graphologie in der Bundesrepublik Deutschland nach 1945. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 50, 228–235.&lt;br /&gt;
* On the Development of Academic Graphology in the Federal Republic of Germany after 1945 [Übers. Brenda James]. &amp;#039;&amp;#039;The Graphologist&amp;#039;&amp;#039;, 4, 1–8.&lt;br /&gt;
* Schöpferisches Schreiben – Buchstaben „finden“. &amp;#039;&amp;#039;Grundschule&amp;#039;&amp;#039;, 18, 48–49. Zweitveröffentlicht in &amp;#039;&amp;#039;Angewandte Graphologie und Charakterkunde&amp;#039;&amp;#039;, 34, 11–18 [erweiterte Fassung].&lt;br /&gt;
* [R] R. Brunner, R. Kausen &amp;amp; M. Titze (Hrsg.) (1985), Wörterbuch für Individualpsychologie. München: Reinhardt-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 50, 409–410.&lt;br /&gt;
* [R] R. May (1983), Freiheit und Schicksal. Anatomie eines Widerspruchs. Stuttgart: Deutsche Verlagsanstalt. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 50, 295–296.&lt;br /&gt;
1987&lt;br /&gt;
* Laudation auf Walter Hildebrandt zum 75. Geburtstag. Bielefeld [ungedruckt].&lt;br /&gt;
* Eine Spur von Sinn. In &amp;#039;&amp;#039;Von heiteren Tagen&amp;#039;&amp;#039; (S. 83–91). Freiburg im Breisgau: Herder-Verlag&lt;br /&gt;
* [V] P. Niehenke, Kritische Astrologie. Freiburg: Aurum.&lt;br /&gt;
* Erstes britisches Symposium für graphologische Forschung in Oxford. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 51, 219 – 221.&lt;br /&gt;
* Schriftpsychologie im Aufwind. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 51, 104–105.&lt;br /&gt;
1988&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Bielefelder Graphologische Bibliographie (BGB). Band I. Deutschsprachige Literatur.&amp;#039;&amp;#039; Bielefeld: Selbstverlag (Universität Bielefeld) [934 Seiten].&lt;br /&gt;
* „Steh auf und wandle!“ – Wunderheilungen und metaphysische Medizin an den Grenzen des Wissens. In G.-K. Kaltenbrunner (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Welträtsel. Ansichten vom Wunderbaren&amp;#039;&amp;#039; (S. 66–94). Herder-Initiative, Band 74. Freiburg: Herder-Verlag.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Du kannst werden, der du bist. Wege zur Selbstverwirklichung.&amp;#039;&amp;#039; Herderbücherei Wegzeichen, Nr. 1375. Freiburg im Breisgau: Herder.&lt;br /&gt;
* Zum Problem der Validierung graphologischer Beurteilungen. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 52, 138–156. Zweitveröffentlichung &amp;#039;&amp;#039;The Graphologist&amp;#039;&amp;#039;, 6, 1–12 (gekürzte englische Fassung).&lt;br /&gt;
* The problem of the validation of graphological judgements [Übers. Brenda James und Natalie Marby]. In N. Bradley (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Oxford 1987. The first British Symposium on Graphological Research&amp;#039;&amp;#039; (S. 146–167). Zweitveröffentlichung in B. Beyerstein &amp;amp; D. Beyerstein (Hrsg.) (1992), &amp;#039;&amp;#039;The Write Stuff. Evaluation of Graphology – the Study of Handwriting Analysis&amp;#039;&amp;#039; (S. 86–104). Buffalo, New York: Prometheus Books.&lt;br /&gt;
* [R] W. Hildebrandt (1987), Versuche gegen die Kälte. Schriften zur Literatur und Zeitgeistforschung. Kastell-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 52, 183–184.&lt;br /&gt;
* [V] H. Hochgräfe, Das Erziehungskonzept in der Humanistischen Psychologie A. H. Maslows. Pfaffenweiler: Centaurus.&lt;br /&gt;
1990&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Bielefelder Graphologische Bibliographie (BGB). Band I. Deutschsprachige Literatur.&amp;#039;&amp;#039; 2. (Titel)-Auflage. Bielefeld: Selbstverlag, Universität Bielefeld.&lt;br /&gt;
* [R] R. Brütsch (1989), Pädagogik und Graphologie. Universität Zürich, Dissertation. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 54, 122–123.&lt;br /&gt;
* [R] R. Dollase (1985), Entwicklung und Erziehung. Angewandte Entwicklungspsychologie für Pädagogen. Stuttgart: Klett-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 54, 123–124.&lt;br /&gt;
1991&lt;br /&gt;
* Graphologische Methoden der Schriftbeschreibung. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 55, 2–11[https://www.grafologie.ch/publikationen-grafologie.html &amp;#039;&amp;#039;(zum Artikel)&amp;#039;&amp;#039;].&lt;br /&gt;
* Zum Tod von Frau Magdalene Heermann. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 55, 118 – 120.&lt;br /&gt;
1992&lt;br /&gt;
* Erinnerungen an eine Examensfeier 1952 bei Müller-Enskat [Zur Geschichte der Graphologie.] &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 56, 119–120.&lt;br /&gt;
* [R] A. Pritz &amp;amp; G. Sonneck (Hrsg.) (1990), Medizin für Psychologen und nichtärztliche Psychotherapeuten. Berlin: Springer Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 56, S. 64.&lt;br /&gt;
1993&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Frostig Integratives Therapieprogramm. Lesen und Lesestörungen. Band 1&amp;#039;&amp;#039; (Hrsg.) Dortmund: Borgmann-[[Verlag Modernes Lernen]] [232 Seiten].&lt;br /&gt;
* Therapieziel Integration – das Frostig-Programm. In O. Lockowandt (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Frostig Integratives Therapieprogramm. Lesen und Lesestörungen&amp;#039;&amp;#039; (S. 10–50) Dortmund: Borgmann-Verlag Modernes Lernen.&lt;br /&gt;
* Rudolf Pophal. Neurologe, Graphologe, Wissenschaftler. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 57, 202–206.&lt;br /&gt;
* Vorwort zur 4. Auflage des Lehrbuches „Graphologische Diagnostik“ von Müller-Enskat. [Vorabdruck]. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 57, 195–197.&lt;br /&gt;
1994&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Frostig Integratives Therapieprogramm. Theorie und Praxis. Band 2.&amp;#039;&amp;#039; (Hrsg.) Dortmund: Borgmann-Verlag Modernes Lernen [274 Seiten].&lt;br /&gt;
* Das Frostig-Programm: Pädagogik oder Therapie? In O. Lockowandt (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Frostig Integratives Therapieprogramm. Theorie und Praxis&amp;#039;&amp;#039; (S. 222–243). Dortmund: Borgmann-Verlag Modernes Lernen.&lt;br /&gt;
* [V] I. Milz, Sprechen, Lesen, Schreiben. Heidelberg: Schindele.&lt;br /&gt;
* [R] P. Miller (1993), Theorien der Entwicklungspsychologie. Heidelberg: Spektrum. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 58, S. 189.&lt;br /&gt;
* [R] H. Lück &amp;amp; R. Miller (Hrsg.) (1993), Illustrierte Geschichte der Psychologie. München: Quintessenz. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 58, 126–127.&lt;br /&gt;
1995&lt;br /&gt;
* Stichwort: Graphologie. In G. Eberlein (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Kleines Lexikon der Parawissenschaften&amp;#039;&amp;#039; (S. 61–66). München: Beck.&lt;br /&gt;
1997&lt;br /&gt;
* Vor hundert Jahren … [Zum Geburtstag von Alice Enskat am 18. April 1897]. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 61, S. 184.&lt;br /&gt;
* [R] R. Mitchell &amp;amp; H. Friedmann, Konzepte und Anwendungen des Sandspiels. München: Reinhardt-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 62, 248–249 und &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Kinder- und Jugendtherapie und Psychotherapie&amp;#039;&amp;#039;, 26, 221–222 [gekürzte Fassung].&lt;br /&gt;
1998&lt;br /&gt;
* Eidetik und Kinetik: über Pophals Denk- und Deutefiguren. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 62, 66–79 [https://www.grafologie.ch/forschung.html#eidkin &amp;#039;&amp;#039;(zum Artikel)&amp;#039;&amp;#039;].&lt;br /&gt;
* [[Teut Wallner]] zum 75. Geburtstag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 62, 120–123.&lt;br /&gt;
* Handschrift, Persönlichkeit und Verlaufsgestalt: Robert Heiß und die Freiburger Schule der Graphologie. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 62, 203–221.&lt;br /&gt;
* Zweck der Gründung der AwS [Arbeitsgemeinschaft für wissenschaftliche Schriftpsychologie] &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 62, 237–238.&lt;br /&gt;
* [R] Das erste Lehrbuch der Schriftpsychologie. T. Wallner, Lehrbuch der Schriftpsychologie. Grundlegung einer systematisierten Handschriftendiagnostik. Heidelberg: Asanger-Verlag. &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 62, 248–253.&lt;br /&gt;
2000&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Über die Zukunftsprojektion einer europäischen Schriftpsychologie&amp;#039;&amp;#039;. EGS Millenniums-Symposium 2000, &amp;#039;&amp;#039;Zeitschrift für Menschenkunde&amp;#039;&amp;#039;, 65, 2–32.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Weblinks ==&lt;br /&gt;
{{Commonscat}}&lt;br /&gt;
* {{Webarchiv |url=http://www.egs-graphologie.org/oskar_lockowandt.html |text=Renate Joos: Person Oskar Lockowandt |wayback=20140227013738}}&lt;br /&gt;
* Marguerite Spycher: [https://www.grafologie.ch/galerie.html#lockowandt &amp;#039;&amp;#039;Person Oskar Lockowandt&amp;#039;&amp;#039;], Website GRAFOLOGIE.CH: Informationen, Gespräche, Publikationen, Studien und Forschungsberichte&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Normdaten|TYP=p|GND=|LCCN=n95089114|VIAF=170656264|GNDName=106180053|GNDfehlt=ja|GNDCheck=2024-03-26}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{SORTIERUNG:Lockowandt, Oskar}}&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Psychologe]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Hochschullehrer (Universität Bielefeld)]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Graphologe]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Deutscher]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Geboren 1935]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Gestorben 2000]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Mann]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Personendaten&lt;br /&gt;
|NAME=Lockowandt, Oskar&lt;br /&gt;
|ALTERNATIVNAMEN=&lt;br /&gt;
|KURZBESCHREIBUNG=deutscher Philosoph, Psychologe und Graphologe&lt;br /&gt;
|GEBURTSDATUM=28. April 1935&lt;br /&gt;
|GEBURTSORT=[[Ülsbyholz]]&lt;br /&gt;
|STERBEDATUM=1. Oktober 2000&lt;br /&gt;
|STERBEORT=[[Bielefeld]]&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Silewe</name></author>
	</entry>
</feed>