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[[Datei:Phoenix Magnet School, Alexandria, Louisiana.jpg|miniatur|Phoenix Magnet School in [[Alexandria (Louisiana)]]]]
'''Magnetschulen''' sind [[Schule]]n, die sich durch einen speziellen Schwerpunkt in ihrem [[Curriculum (Pädagogik)|Curriculum]] oder ein besonderes [[pädagogisches Konzept]], sowie durch einen erweiterten Einzugsbereich mit freier Schulwahl auszeichnen.

== Herkunft ==
Das Konzept der Magnetschule wurde in den siebziger Jahren in einigen nordamerikanischen Großstädten begründet. Ziel war es, innerstädtische Schulen durch einen speziellen Schwerpunkt attraktiver zu machen. Das Einzugsgebiet wurde über die Grenzen einzelner Stadtteile hinweg ausgeweitet. Das sollte zu einer ausgewogeneren [[Ethnie|ethnischen]] und sozialen Zusammensetzung der Schülerschaft und zu einer Verbesserung der Qualität des Schulwesens führen. So sollten vor allem weiße Familien dazu bewegt werden, ihre Kinder nicht mehr auf [[Privatschule]]n, sondern interessengeleitet wieder auf [[öffentliche Schule]]n in der Form der Magnetschulen zu schicken.<ref>[http://www.pedocs.de/volltexte/2011/2854/pdf/Weiss_Manfred_Zum_Konzept_der_Magnetschule_in_den_USA_D_A.pdf Manfred Weiß: Zum Konzept der Magnetschule in den USA (Zeitschrift für internationale erziehungs- und sozialwissenschaftliche Forschung 6 (1989) 1, S. 3–28)] (PDF; 1,6 MB)</ref>

== Magnetschulen in Deutschland ==
In mehreren deutschen Städten wurden bereits Magnetschulen unterschiedlicher Profile errichtet. Sie zeichnen sich durch ihre Zusammenarbeit mit Unternehmen und Forschung aus. Schülern wird dadurch der Einstieg in Ausbildung und Berufsleben erleichtert.<ref>[http://www.gadsa.de/index.php?site=home&anz=0&act=0&subsite=magnetschule Dortmunder Magnetschule GadSa]</ref> Durch die verstärkte Einbeziehung der Eltern und die Förderung von Schülern verschiedener Nationen fördern sie die Integration ausländischer Familien.<ref>''[[Die Zeit]]'' vom 15. März 1985: [http://www.zeit.de/1985/12/aus-schulen-im-abseits-werden-magnetschulen Aus Schulen im Abseits werden Magnetschulen]</ref><ref>{{Literatur |Online={{Google Buch |BuchID=II9jfOY1chgC |Seite=224}} |Herausgeber=OECD |Titel=Lernen für die Welt von morgen. Erste Ergebnisse von PISA 2003 |Verlag=OECD Publishing |Ort=Paris |Jahr=2004 |ISBN=978-92-64-06355-6 }}</ref> Auf der anderen Seite kann es zum Creaming-Effekt innerhalb der Schullandschaft kommen. Bildungsinteressierte Eltern, die ihre Kinder an einer Magnetschule anmelden, ziehen diese von den umliegenden Schulen ab, wodurch dort die Konzentration sozial benachteiligter und leistungsschwacher Schüler ansteigt.<ref>''Ungleiches ungleich behandeln: Standortfaktoren berücksichtigen, Bildungsgerechtigkeit erhöhen, Bildungsarmut bekämpfen'' Studie der [[Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft|GEW]] von 2017, Seite 12: [https://www.gew-nrw.de/fileadmin/user_upload/Kampagne_Bildung-weiter-denken/GEW-NRW-Moeller-Bellenberg-Studie-Sozialindex-gesamt-Ungleiches-ungleich-behandeln.pdf]</ref>

== Siehe auch ==
* [[School Choice]]
* [[Charter School]]

== Weblinks ==
* [http://www.magnet.edu/modules/news/ Magnet Schools of America]
* [http://www.ed.gov/programs/magnet/index.html Magnet Schools Assistance] – United States Department of Education
* [http://www.publicschoolreview.com/magnet-schools.php Public school Review – What is a Magnet School?]

== Einzelnachweise ==
<references />

[[Kategorie:Bildungseinrichtung in den Vereinigten Staaten]]
[[Kategorie:Schultyp]]
[[Kategorie:Bildungspolitik (Vereinigte Staaten)]]

Magnetschule - Versionsgeschichte

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