imported>Aka: /* Österreich */ Tippfehler entfernt

2025-12-14T16:45:41Z

Neue Seite

{{Dieser Artikel|behandelt die lehrende Person – zu anderen Bedeutungen siehe [[Lehrer (Begriffsklärung)]].}}
[[Datei:Codex Manesse Schulmeister von Esslingen.jpg|mini|''Der Schulmeister von Eßlingen'' (Darstellung aus dem [[Codex Manesse]], um 1340)]]
[[Datei:Max und Moritz (Busch) 040.png|mini|''Lehrer Lämpel'' in der Geschichte ''[[Max und Moritz]]'' ([[Wilhelm Busch]], 1865)]]

Ein '''Lehrer''' oder eine '''Lehrerin''' ist eine Person, die andere auf einem Gebiet weiterbildet, auf dem sie selber einen Vorsprung an [[Vermögen (Fähigkeit)|Können]], [[Wissen]] oder [[Erfahrung]] hat. Da es sich um keine geschützte Bezeichnung handelt, kann sich grundsätzlich jede Person so nennen, die sich in einer Phase der Vermittlung von Wissen, Können, Lebensweisheit, Ausbildung oder Bildung befindet. „Lehrer“ kann in der [[Umgangssprache]] als [[Berufsbezeichnung]] oder als [[Ehrentitel]] sehr unterschiedliche Bedeutung annehmen und ist eine Sammelbezeichnung für alle Arten von [[Lehren]]den; diese lassen sich durch eine entsprechende Wortverbindung jeweils näher kennzeichnen, etwa [[Schullehrer]], [[Hauslehrer]], [[Tanzlehrer]] oder [[Segellehrer]]. Vor allem in der modernen [[Amtssprache]] findet sich die geschlechtsneutrale Bezeichnung '''Lehrkraft'''.

{{Staatslastig|DE}}

== Wortherkunft ==
Die Herkunft des Wortes liegt im [[Althochdeutsche Sprache|althochdeutschen]] ''lêrâri'' (davon [[Mittelhochdeutsche Sprache|mittelhochdeutsch]] ''lêrære'' oder ''lêrer'') und im [[Gotische Sprache|gotischen]] ''laisareis'' mit der Bedeutung: ''Einer, der durch Nachspüren wissend macht''.<ref>''Duden: Das große Wörterbuch der deutschen Sprache'' (= ''Der Duden.'' Band 4/10). Dudenverlag, Mannheim 1978, ISBN 3-411-01358-3, S. 1655.</ref> Die Bezeichnung ist bereits seit dem 8. Jahrhundert belegt.<ref>Wolfgang Pfeifer: ''Etymologisches Wörterbuch des Deutschen.'' 2. Auflage. Dtv, München 1993, ISBN 3-423-03358-4, Stichwort: „lehren“.</ref> Es handelt sich beim [[Nomen agentis]] ''Lehrer'' um eine sogenannte Lehnübertragung aus dem [[latein]]ischen ''doctor'' zu ''docere'' „lehren, unterrichten“. Obwohl ''doctor'' im hohen Mittelalter durch die Gründung der ersten Universitäten Europas eine Bedeutungserweiterung erfuhr, indem es fortan auch den akademischen Titel eines Gelehrten bezeichnete, wurden Schullehrer unabhängig von ihrem spezifischen Ausbildungsgrad z. T. noch bis ins späte 19. Jahrhundert „Doctoren“ genannt. Seit dem 20. Jahrhundert kann man allerdings von einem Bedeutungswandel sprechen, da die klassische Bedeutung völlig verschwand. Daneben wurde der Lehrer früher auch vereinzelt ''praeceptor'', ''magister'' oder ''professor'' genannt, letzteres hat sich in manchen romanischen Sprachen noch bis heute für die Bezeichnung eines Schullehrers erhalten, so im [[Französische Sprache|französischen]] ''professeur'' und im [[Spanische Sprache|spanischen]] ''profesor''.

== Begriff ==

'''Lehrer im weiteren und engeren Sinne'''

Die [[Berufsbezeichnung]] ''Lehrer'' ist in [[Deutschland]], im Gegensatz zur [[Amtsbezeichnung]] „Lehrer“, nicht gesetzlich geschützt. Die Amtsbezeichnung unterliegt dem Schutz von [[Missbrauch von Titeln, Berufsbezeichnungen und Abzeichen|§ 132a StGB]]. Die Funktion eines Lehrers ist zudem nicht an eine bestimmte Ausbildung, sondern in erster Linie an eine Tätigkeit des Lehrens und Unterrichtens gebunden. Lehrer gibt es daher in vorprofessionellen und professionellen Bereichen: Wer sich in einem zeitweiligen systematischen Vermittlungsprozess befindet, übt die Funktion eines Lehrers aus und darf sich grundsätzlich als Lehrender oder als Lehrer bezeichnen.

Als ''Lehrer im weiteren Sinne'' können alle Personen gelten, die über eine gewisse Zeit die Rolle eines „Lehrenden“ einnehmen, also auch Eltern, ältere Geschwister, fortgeschrittene Schüler, Mentoren, die Jüngere in bestimmte Lebensfertigkeiten einweisen wie das [[Verkehrserziehung|Bewegen im Verkehrsbereich]], sportliche Techniken, das Anfertigen von Hausaufgaben oder den Umgang mit anderen Menschen. Auch [[autodidakt]]ische „[[Hauslehrer]]“ oder „Privatlehrer“ lassen sich hier einordnen.

Als ''Lehrer im engeren Sinne'' bezeichnet man Personen, die das Lehren und Unterrichten nach einer professionellen Ausbildung und entsprechenden Prüfungen berufsmäßig ausüben. Sie sind danach entweder [[Selbständigkeit (beruflich)|selbstständig]] (etwa als [[Fahrlehrer]]), in Privatschulen (etwa als [[Waldorfschule|Waldorflehrer]]) oder im Staatsdienst (etwa als [[Gymnasiallehrer]]) tätig. Man unterscheidet dabei zwischen [[Freier Beruf (Deutschland)|freiberuflich]] arbeitenden und als [[Angestellter|Angestellte]] oder [[Beamter (Deutschland)|Beamte]] in einem Dienstverhältnis stehenden Lehrern.

Die berufsmäßig praktizierenden Lehrer lassen sich durch bestimmte Wortverbindungen differenzieren und zuordnen, beispielsweise:
* nach Schulart: Grundschullehrer, Realschullehrer, Berufsschullehrer etc.
* nach Schulform: Waldorflehrer, Montessorilehrer, Privatschullehrer etc.
* nach Fächern: Mathematiklehrer, Deutschlehrer, Sportlehrer etc.
* nach Sportarten: [[Skilehrer]], Tennislehrer, Tanzlehrer etc.
* nach Musikinstrumenten: Klavierlehrer, Geigenlehrer, Harfenlehrer etc.
* nach Aufgabenbereich: Fachlehrer, Klassenlehrer, Aushilfslehrer etc.
* nach Sachgebieten: [[Yogalehrer]], Fahrlehrer, Gesangslehrer etc.

== Einsatzbereiche ==
=== Schullehrer ===
{{Hauptartikel|Schullehrer}}
[[Datei:Phyllis Colyer 1961 (9659312338).jpg|mini|Englischlehrerin in [[Laos]] (1961)]]
[[Schullehrer]] werden auch als „[[Pädagoge]]n“ bezeichnet, womit deutlich wird, dass zu ihrem Aufgabenfeld nicht nur die Vermittlung von Wissen, Fertigkeiten und Einsichten, sondern auch die Vermittlung von Verhaltensweisen und Wertestrukturen gehört. Der über die fächerbezogene Stoffvermittlung hinausgehende [[Erziehungsauftrag]] umfasst die Verantwortungsnahme und das Engagement für eine ganzheitliche Menschenbildung, was bedeutet, dass auch Lebenshilfe in Form von substanziellen Beiträgen zu elementaren fächerübergreifenden Aufgabenfeldern zu erbringen sind wie der [[Persönlichkeit]]serziehung, der [[Ethik]], der [[Verkehrserziehung]], der [[Sexualpädagogik|Sexualerziehung]], der [[Wagniserziehung]] oder der [[Gesundheitsbildung]]. Dies trifft vor allem für die [[Allgemeinbildende Schule|Allgemeinbildenden Schulen]] zu.<ref>[[Deutscher Gewerkschaftsbund]] (DGB), [[DBB Beamtenbund und Tarifunion]]: ''Gemeinsame Erklärung des Präsidenten der Kultusministerkonferenz und der Vorsitzenden der Bildungs- und Lehrergewerkschaften sowie ihrer Spitzenorganisationen.'' Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 5. Oktober 2000 ([https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2000/2000_10_05-Aufgaben-Lehrer.pdf PDF: 59 kB, 6 Seiten] auf kmk.org).</ref>

Je nach Schulform und Land sind die Bezeichnungen, Ausbildungen und Einsatzmöglichkeiten der Lehrkräfte unterschiedlich geregelt. In der [[Schweiz]] werden Lehrer in manchen Fällen auch „Professoren“ genannt. In [[Österreich]] gibt es die Bezeichnung „Volksschullehrer“. In Deutschland heißen die Lehrer im Höheren Schuldienst ''Studienräte'', in Beförderungsstufen ''Oberstudienräte'', ''Studiendirektoren'' und ''Oberstudiendirektoren''. In anderen Ländern (etwa [[Vereinigte Staaten|USA]], [[Finnland]]) werden auch pädagogische Mitarbeiter in der Vorschulerziehung Lehrer genannt, sofern sie ein Studium absolviert haben. In [[Deutschland]] ist das wegen der Struktur des [[Bildung]]swesens nicht Praxis.

=== Lehrer an verschiedenen Schularten ===
{{Überarbeiten|grund=Es sollte auch die Situation weiterer Schularten und Länder Berücksichtigung finden --[[Benutzer:Aeranthropos|Aeranthropos]] ([[Benutzer Diskussion:Aeranthropos|Diskussion]]) 12:13, 8. Feb. 2013 (CET)|2=Dieser Abschnitt}}

==== Lehrer an beruflichen Schulen in Deutschland ====
An [[Berufsbildende Schule|beruflichen Schulen]] kommen zwei Gruppen von Lehrkräften zum Einsatz (sofern im Folgenden von Beamten gesprochen wird, gilt dies, mit den rechtlichen Einschränkungen, jeweils auch für Angestellte mit vergleichbarer Tätigkeit):
* Die Fachlehrer sind Beamte des mittleren und gehobenen Dienstes. Ihre Amtsbezeichnungen sind sehr vielfältig (etwa Lehrer, Fachlehrer, Gewerbeschulrat). Sie sind in erster Linie für die Vermittlung fachpraktischer Lerninhalte verantwortlich. Für eine Einstellung ist ein entsprechender [[Meisterbrief]] oder ein Abschluss als [[Techniker]] (Lehrer im mittleren Dienst) oder ein geeignetes Fachhochschulstudium (Lehrer im gehobenen Dienst), persönliche Eignung und, in der Regel die 2. Staatsprüfung nach dem Vorbereitungsdienst notwendig.
* Die wissenschaftlichen Lehrer sind Beamte des höheren Dienstes. Sie führen die Amtsbezeichnungen [[Studienrat (Deutschland)|Studienrat]], [[Oberstudienrat (Deutschland)|Oberstudienrat]], [[Studiendirektor]] und [[Oberstudiendirektor]]. Sie sind für die Vermittlung der fachtheoretischen und fachpraktischen sowie der allgemeinbildenden Lerninhalte verantwortlich. Für eine Einstellung sind ein einschlägiger Universitätsabschluss und die oben genannten weiteren Voraussetzungen nötig.

Letztlich ist die Vielfalt der Voraussetzungen für den Lehrerberuf an berufsbildenden Schulen schwer zu erfassen, wenn man allen Ländern gerecht werden will. Im gehobenen Dienst gibt es für die beruflichen Schulen an den Fachhochschulen keine Lehramtsstudiengänge; hier wird der Abschluss in einer geeigneten Fachrichtung, etwa Maschinenbau oder Elektrotechnik, verlangt. Für den gehobenen Dienst an allgemeinbildenden Schulen gibt es dagegen Studiengänge an Universitäten oder, in Baden-Württemberg, an Pädagogischen Hochschulen, die jeweils mit einer 1. Staatsprüfung abschließen. Als Eingangsvoraussetzung im höheren Dienst gibt es für die beruflichen Schulen teilweise den Studiengang des [[Diplom-Handelslehrer]]s oder des [[Diplom-Gewerbelehrer]]s mit entsprechenden Vertiefungsrichtungen. Wegen der großen Vielfalt der Ausbildungsberufe werden aber auch hier Bewerber mit einem entsprechenden Universitätsabschluss eingestellt (etwa Pharmazeuten oder Diplom-Ingenieure). Daneben gibt es für die beruflichen (allgemeinbildende Fächer) und die allgemeinbildenden Schulen die Möglichkeit ein entsprechendes Lehramtsstudium an einer Universität zu absolvieren. Dabei werden mindestens zwei Fächer studiert und das Studium mit einem 1. Staatsexamen abgeschlossen. Außerdem gibt es, in der Regel zeitlich begrenzt, in vielen Ländern die Möglichkeit ohne Referendariat oder ohne Lehramtsstudium eingestellt zu werden, sofern keine anderen Bewerber zur Verfügung stehen. Lediglich der Hochschulabschluss einer einschlägigen Fachrichtung ist Voraussetzung. Derzeit ist dies vor allem in den Naturwissenschaften möglich. Auch bei neuen Fachrichtungen vor allem im beruflichen Bereich, wenn noch keine entsprechenden Lehrer ausgebildet wurden, werden berufserfahrene Hochschulabsolventen aus der Wirtschaft oder Verwaltung eingestellt. Teilweise erfolgt die Bedarfsdeckung auch durch fortgebildete Lehrer.

In den letzten Jahrzehnten hat es sich immer mehr durchgesetzt, dass Beförderungen, etwa zum Oberstudienrat, mit zusätzlichen Aufgaben neben dem Unterricht verbunden werden. Studiendirektoren leiten dann etwa die Abteilungen innerhalb der Schule oder koordinieren übergreifende Sachverhalte: Belange der Allgemeinen Hochschulreife oder Fachhochschulreife, Koordination der Praktika oder Praxisanforderungen usw.

==== Berufliche Schulen ====
Der unterrichtliche Einsatz der Lehrkräfte an beruflichen Schulen erfolgt (Schularten je nach Landesrecht unterschiedlich):
* in der [[Berufsschule]],
* im [[Berufskolleg]] oder
* im [[Berufliches Gymnasium|Beruflichen Gymnasium]]
* im [[Berufsgrundbildungsjahr|ausbildungsvorbereitenden Jahr]]
* in [[Berufsfachschule (Deutschland)|Berufsfachschulen]]
* in [[Fachschule (Deutschland)|Fachschulen]]
* in [[Fachoberschule]]n
* in [[Berufsoberschule]]n

in den Bildungsgängen oder Ausbildungsbereichen:
* [[duale Ausbildung]]
* Berufsvorbereitende Maßnahmen
* Fachpraxis
* Berufspraktikum (Erzieher) (s. bei [[Praktikum]] unter der Überschrift Schule)

Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen sind in der Regel Abteilungen, Schwerpunkten oder Bereichen zugeordnet, die sich an Fachkomplexen oder Wirtschaftszweigen orientieren (Wirtschaft, Medien, Sozialpädagogik, Naturwissenschaften, auch Schullaufbahnberatung usw.). Diese Struktur ist an allgemeinbildenden Schulen nicht üblich. Ihre unterrichtliche oder beratende Tätigkeit wird innerhalb dieser Abteilungen koordiniert. Je nach Fächerkombination kann ein Lehrer auch in verschiedenen Abteilungen unterrichten.

=== Hochschullehrer ===
{{Hauptartikel|Hochschullehrer}}
[[Datei:Bundesarchiv Bild 183-J0604-0033-001, Bernau, Lehrer der Gewerkschaftsschule.jpg|mini|Ein Lehrer an der [[Gewerkschaftshochschule „Fritz Heckert“|Hochschule der Deutschen Gewerkschaften „Fritz Heckert“]] (1970)]]

Als [[Hochschullehrer]] werden in [[Deutschland]] nach § 42 [[Hochschulrahmengesetz]] (HRG) [[Professor]]en und [[Juniorprofessur|Juniorprofessoren]] bezeichnet. Sie nehmen ihre Dienstverpflichtungen in Forschung und Lehre an [[Universität]]en und den gleichrangigen [[Pädagogische Hochschule|Pädagogischen Hochschulen]] und mit modifizierten Aufgaben und Deputaten auch an anderen Hochschulen wie [[Fachhochschule]]n, [[Musikhochschule]]n und [[Kunsthochschule]]n selbstständig wahr. [[Privatdozent]]en, [[Gastprofessor]]en und [[Honorarprofessor]]en werden zum „sonstigen wissenschaftlichen Personal“ oder zu den „[[Lehrkraft für besondere Aufgaben|Lehrkräften für besondere Aufgaben]]“ gezählt. Dabei gibt es landesrechtliche Unterschiede. Die Professoren behalten nach Eintritt in den Ruhestand nach § 36 Abs. 2 HRG ihre mit der [[Lehrberechtigung]] ''(Venia Legendi)'' verbundenen Rechte zur Abhaltung von Lehrveranstaltungen und zur Beteiligung an Prüfungen. Außerdem können sie ihre Forschungstätigkeiten fortsetzen.

Nach der Gesetzesfassung gehören mit Lehraufgaben betraute Beamte und Angestellte des [[Akademischer Mittelbau|akademischen Mittelbaus]] und die [[Lehrbeauftragter|Lehrbeauftragten]] nicht zu den Hochschullehrern. Die Angehörigen des Mittelbaus halten ihre Lehrveranstaltungen in Absprache mit dem Fach, Institut oder [[Lehrstuhl]]inhaber. Sie sind nur für ein eng abgegrenztes Gebiet, in der Regel aus ihrer beruflichen Praxis, zuständig und weisungsgebunden. Ihr Einsatz wird in der Regel entsprechend dem Lehrbedarf von Semester zu Semester neu bestimmt. Ferner gibt es Lehrer im Hochschuldienst, die spezielle Aufgaben in Verbindung mit den Schulen wahrnehmen.

=== Lehrer in Österreich ===
2023/24 gab es 126.649 Lehrer. Die meisten sind Frauen und sie unterrichten im Schnitt auch deutlich weniger Unterrichtsstunden (siehe Vollzeitäquivalente).
{| class="wikitable"
! colspan="1" rowspan="1" |Schultyp
! colspan="1" rowspan="1" |Lehrpersonen insgesamt
! colspan="1" rowspan="1" |Männliche Lehrpersonen
! colspan="1" rowspan="1" |Weibliche Lehrpersonen
! colspan="1" rowspan="1" |Vollzeitäquivalente insgesamt
! colspan="1" rowspan="1" |Männliche Vollzeitäquivalente
! colspan="1" rowspan="1" |Weibliche Vollzeitäquivalente
|-
|Zusammen
| 126 649
|36 039
|90 610
| 110 576
|31 990
|78 586
|-
|Allgemein bildende Pflichtschulen
|74 332
|13 614
|60 718
|65 902
|12 529
|53 374
|-
|Allgemein bildende höhere Schulen
|22 279
|8 039
|14 240
|19 427
|7 211
|12 216
|-
|Sonstige allgemein bildende (Statut-)Schulen
|1 933
|549
|1 384
|1 448
|417
|1 032
|-
|Berufsschulen
|4 733
|3 078
|1 655
|4 345
|2 878
|1 468
|-
|Berufsbildende mittlere und höhere Schulen
|22 342
|10 479
|11 863
|18 807
|8 789
|10 018
|-
|Sonstige berufsbildende (Statut-)Schulen
|1 031
|281
|750
|646
|167
|479
|}
<ref>{{Internetquelle |url=https://www.statistik.at/statistiken/bevoelkerung-und-soziales/bildung/lehrpersonen |titel=Lehrpersonen |sprache=de-AT |abruf=2025-12-14}}</ref>

=== Lehrer außerhalb von Schule und Hochschule ===
{{Überarbeiten|grund=Er sollte die Situation weiterer Berufsfelder noch berücksichtigen ([[Skilehrer]], [[Fluglehrer]], [[Yogalehrer]] etc.) ----[[Benutzer:Aeranthropos|Aeranthropos]] ([[Benutzer Diskussion:Aeranthropos|Diskussion]]) 12:42, 8. Feb. 2013 (CET)|2=Dieser Abschnitt}}

Im allgemeinen Sprachgebrauch wird die Bezeichnung Lehrer meist auf Personen angewendet, die die Unterweisung von Kindern und Schülern durchführen. Er findet sich aber auch in der Erwachsenenbildung. Im letztgenannten Bereich werden jedoch entsprechende Lehrkräfte in der Regel mit der konkreten Tätigkeitsbezeichnung ihrer Arbeit benannt, etwa als [[Dozent]] für eine Lehrtätigkeit im [[Bildungssystem in Deutschland|tertiären oder quartären Bildungsbereich]], als [[Trainer]] für eine Lehrkraft im Sportbereich und als [[Coaching|Coach]] oder [[Supervision|Supervisor]] für eine sozialorientierte Tätigkeit mit hohem Selbsterfahrungsanteil. Weitere Bezeichnungen für den unterstützend lehrenden Ausbilder sind [[Mentoring|Mentor]] und [[Tutor]]; als [[Meister]] wird der betriebliche Lehrer im [[Handwerk]] mit entsprechendem [[Meisterprüfung|Qualifikationsnachweis]] bezeichnet.

Weil die Bezeichnungen als Berufsbezeichnung nicht geschützt ist (wie beispielsweise „[[Ingenieur]]“), wird er häufig verwendet, wenn die organisierte Weitergabe von Kenntnissen und Fertigkeiten beschrieben wird, etwa als Tanz- oder Meditations''lehrer''.

[[Fahrlehrer]] dagegen erlangen eine Lehrberechtigung nach Vorgabe eines Bundesgesetzes (FahrLG). Fahrlehrer sind staatlich anerkannte Lehrkräfte und unterliegen der behördlichen Aufsicht durch das Straßenverkehrsamt. Eine [[Fahrschule]] ist eine privatwirtschaftliche oder behördliche Schule, der physische „Körper“, in deren Räumen die theoretischen Inhalte nach der [[Fahrschüler-Ausbildungsordnung]] vermittelt werden.

Eine aktive Teilnahme am Straßenverkehr als Fahrzeug- oder Kraftfahrzeugführer ist gesetzlich geregelt. Als Kraftfahrzeugführer ist die Eignung in einer Prüfung nach Ausbildung in einer Fahrschule durch staatlich anerkannte Fahrlehrer nachzuweisen. Das schulische Heranbilden von Kenntnissen und Fertigkeiten, im Umgang – und im verkehrsgerechten Führen eines Fahrzeuges, ist die Basis eines vom Menschen beeinflussbaren Verhaltens im Bezug der [[Verkehrssicherheit]].

Im [[Sport]] und der betrieblichen [[Personalentwicklung]] sind die Bezeichnungen ''Lehrer'' und ''Trainer'' nicht immer klar voneinander abgegrenzt. Ein breites Betätigungsfeld finden Lehrer außerhalb von Schule und Hochschule im Bereich der [[Nachhilfe]].

=== Titularlehrer ===
Neben der umgangssprachlichen allgemeinen Verwendung der Bezeichnung ''Lehrer'' und der speziellen Berufsbezeichnung hat sich noch ein dritter Bedeutungsinhalt etabliert, der einer Verwendung der Bezeichnung als Ehrenbezeugung für besonders verdiente „Lehrer der Menschheit“. Diese Bedeutungszuweisung erfolgt vor allem als hohe Auszeichnung auf der sittlichen und religiösen Ebene. Kommt der Bezeichnung „Hochschullehrer“ bereits ein gewisser Doppelsinn als Berufsbezeichnung und als Titularbezeichnung zu (Verleihung der ''[[Lehrberechtigung|Venia Legendi]]'' und [[Berufung (Amt)|Berufung]] in Forschung und Lehre einer [[Wissenschaftliche Hochschule|Wissenschaftlichen Hochschule]]), so trifft dies in besonderem Maße auf zwei Arten von Lehrern zu, die aufgrund ihrer Lebensführung und Lebensleistung als „[[Weisheit]]slehrer“ (auch „[[Philosoph]]en“) und als „[[Kirchenlehrer]]“ (auch „[[Kirchenvater|Kirchenväter]]“) bezeichnet werden.

==== Weisheitslehrer ====
[[Datei:Orbis-pictus-002.jpg|mini|Weisheitslehrer mit Schüler (Illustration aus dem 17. Jh. zu Comenius: ''[[Orbis sensualium pictus]]'')]]

Als früheste Verbreiter von [[Weisheit]]slehren sind etwa der biblische [[Salomo|König Salomo]] (10. Jahrhundert v. Chr.) oder der ägyptische Weise [[Imhotep]] (um 2600 v. Chr.) historisch belegt. Sie haben sich vor allem durch ihre ethisch anspruchsvollen Forderungen und Lebensregeln in das Gedächtnis der Menschheit eingeprägt.<ref>Horst Dietrich Preuß: ''Einführung in die alttestamentliche Weisheitsliteratur.'' Kohlhammer, Stuttgart 1987, S. ??.</ref>

Seit dem vierten vorchristlichen Jahrhundert traten im antiken Griechenland der Menschenbildner [[Sokrates]] und seine Schüler wie [[Platon]] als „[[Philosoph]]en“ (Freunde der Weisheit und Weisheitslehrer) und kompromisslose Vertreter einer hoch stehenden Ethik hervor. Auch [[Zarathustra]], [[Konfuzius]] oder [[Laozi|Laotse]] gehören zu den historisch besonders herausragenden Schöpfern und Verbreitern bedeutsamer Sittenlehren und werden entsprechend zu den „Lehrern der Menschheit“ gezählt.<ref>Josef Pieper: ''Suche nach der Weisheit: 4 Vorlesungen.'' St.-Benno, Leipzig 1987, S. ?? (mit Nachwort von T. S. Eliot).</ref>

==== Kirchenlehrer ====
{{Hauptartikel|Kirchenlehrer}}
Die Bezeichnung „[[Kirchenlehrer]]“ (doctor ecclesiae) entwickelte sich im 5. Jahrhundert für eine Reihe herausragender christlicher Persönlichkeiten, deren Lebenswerk wegen der religiösen Tiefe ihrer Glaubenslehren von der Kirche als besonders vorbildhaft angesehen und die daher ausdrücklich als sogenannte „Kirchenlehrer“ [[Heiligsprechung|kanonisiert]] wurden.<ref>Lexikoneintrag: ''[[Brockhaus Enzyklopädie]].'' 17. Auflage. Band 10. Brockhaus, Wiesbaden 1970, S. 188.</ref> Soweit sie im [[Alte Kirche|Frühchristentum]] wirkten, werden sie auch als „[[Kirchenvater|Kirchenväter]]“ bezeichnet. Ihnen kommt bis heute in der Glaubenslehre der verschiedenen christlichen Kirchen eine hohe Autorität zu. Als bedeutendste Kirchenlehrer gelten etwa [[Thomas von Aquin]], [[Augustinus von Hippo]], [[Ambrosius von Mailand]], [[Basilius der Große|Basilius von Caesarea]], [[Athanasius der Große]] oder [[Albertus Magnus]].<ref>[[Ferdinand Holböck]]: ''Die 33 Kirchenlehrer.'' Christiana, Stein am Rhein 2003, ISBN 3-7171-1107-8, S. 5.</ref> Mit dem [[Zweites Vatikanisches Konzil|Zweiten Vatikanischen Konzil]] (1962–1965) wurde die Beschränkung der Zuordnung auf [[Klerus|Kleriker]] aufgehoben und auch [[Laie (Religion)|Laien]] und Frauen (wie etwa [[Katharina von Siena]] oder [[Therese von Lisieux]]) die Ehre dieser Bezeichnung zuerkannt. Am 7. Oktober 2012 nahm [[Papst]] [[Benedikt XVI.]] [[Hildegard von Bingen]] als weitere Frau in den Kreis der Kirchenlehrer auf.<ref>Meldung: [https://kath.net/news/38382 ''Hildegard von Bingen und Johannes von Avila sind Kirchenlehrer.''] In: ''Kath.net.'' 7. Oktober 2012, abgerufen am 7. Oktober 2020.</ref> Indem Papst [[Franziskus (Papst)|Franziskus]] 2015, am 100. Jahrestag des Beginns des [[Völkermord an den Armeniern|Völkermords an den Armeniern]], [[Gregor von Narek]] zum Kirchenlehrer erhob, stieg die Zahl der von der katholischen Kirche offiziell anerkannten Kirchenlehrer auf 36.

== Schutzpatron der Lehrer ==
Der [[Schutzpatron]] der Lehrer, Gelehrten, Studenten, Schüler und ähnlicher Tätigkeiten ist der Heilige [[Hieronymus (Kirchenvater)|Hieronymus]] von [[Stridon]], der im 4. Jahrhundert in [[Dalmatien]] im heutigen Kroatien geboren wurde.<ref>[https://www.katholisch.de/artikel/10700-asket-und-begnadeter-schriftsteller Margret Nußbaum: ''Hieronymus: Der heilige Kirchenvater im Porträt''] vom 28. Februar 2015</ref> Der katholischer [[Gedenktag]] des lateinischen [[Kirchenvater]]s ist der 30. September.

In der katholischen Kirche ist [[Johannes Baptist de La Salle]] der Schutzpatron der Lehrer.

== Neuere Entwicklungen ==

=== Deutschland ===
Neuere Entwicklungen laut Umfragen ergaben, dass immer mehr Lehrkräfte in Deutschland aufgrund körperlicher oder seelischer Leiden langfristig ausfallen. Eine Untersuchung des [[Forsa|Forsa-Instituts]] im Auftrag des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) zeigte, dass 60 % der Schulleitungen von einem Anstieg langzeitkranker Lehrkräfte berichten. Dies umfasst sowohl physische als auch psychische Erkrankungen und markiert einen deutlichen Anstieg im Vergleich zu den Vorjahren. Ein Viertel der befragten Schulleitungen fühlt sich zudem nicht ausreichend in der Lage, die Gesundheit ihres [[Personal]]s effektiv zu schützen. Die Überlastung durch Verwaltungsaufgaben und eine ungerechte Verteilung von Mehrarbeit werden als Hauptursachen gesehen. Der [[Verband Bildung und Erziehung|VBE]] fordert daher politische Maßnahmen zur Entlastung und bessere Arbeitsbedingungen für Lehrkräfte.<ref>{{Literatur |Titel=VBE-Umfrage: Lehrkräfte deutlich häufiger langzeitkrank |Sammelwerk=Der Spiegel |Datum=2024-04-05 |ISSN=2195-1349 |Online=https://www.spiegel.de/panorama/bildung/vbe-umfrage-lehrkraefte-deutlich-haeufiger-langzeitkrank-a-66bc5d5a-825a-42f7-92f7-7fba9118e1dc |Abruf=2024-04-05}}</ref>

=== Österreich ===
Seit Jahren gibt es besonders in den Volksschulen einen Lehrermangel. Durch unterrichtende Studierende und Quereinsteiger wird diese zum Großteil behoben.<ref>{{Internetquelle |url=https://www.derstandard.at/story/3000000282553/lehrermangel-bildungsdirektionen-berichten-von-entspannung-der-lage |titel=Lehrermangel: Mehr Bewerbungen als im Vorjahr, aber "nach wie vor angespannt" |sprache=de-AT |abruf=2025-12-14}}</ref>

== Sonstiges ==

In einigen Schulformen, respektive Ländern, ist für Lehrer eine [[Schuluniform]] vorgeschrieben. In Klosterschulen ist religiöse Kleidung für den Lehrer üblich, sofern er einer bestimmten [[Ordensgemeinschaft]] angehört.

== Siehe auch ==

* [[Weltlehrertag]]
* [[Lehrkräftegesundheit]]
* [[Mannheimer Schulsystem]]
{{Portal|Bildung}}

== Literatur ==
* Ferdinand Holböck: ''Die 33 Kirchenlehrer: Promoviert zum Doctor Ecclesiae.'' Christiana, Stein am Rhein 2003, ISBN 3-7171-1107-8.

Deutschland:
* ''Gemeinsame Erklärung des Präsidenten der Kultusministerkonferenz und der Vorsitzenden der Bildungs- und Lehrergewerkschaften sowie ihrer Spitzenorganisationen Deutscher Gewerkschaftsbund DGB und DBB – Beamtenbund und Tarifunion: Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern heute – Fachleute für das Lernen.'' Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 5. Oktober 2000 ([https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2000/2000_10_05-Aufgaben-Lehrer.pdf ODF: 59 kB] auf kmk.org).
* ''Die guten Lehrer – es gibt sie doch!'' In: ""[[GEO Magazin]]."" Nr. 2, 2011.

Österreich:
* Joachim Gerich, Sarah Sebinger: ''Auswirkungen von Belastungen und Ressourcen auf die Gesundheit von LehrerInnen: Aspekte der betrieblichen Gesundheitsförderung in oberösterreichischen allgemein bildenden höheren Schulen.'' Oberösterreichische Gebietskrankenkasse, Linz 2006, ISBN 978-3-900581-48-0.

Schweiz:
* {{HLS|10428|Lehrer|Autor=Pierre Caspard, Hans-Ulrich Grunder}}

== Weblinks ==
{{Commonscat|Educators|Lehrer ''(educators)''}}
{{Wiktionary|Lehrer}}
{{Wikiquote|Lehrer}}
* {{DNB-Portal|4035088-5}}
* Wolfgang Autenrieth: [https://www.autenrieths.de/lehrerberuf.html ''Lehrerberuf + Lehrereinstellung, Berufsalternativen + Tipps.''] In: ''Autenrieths.de.'' 2020 (private Linksammlung).
* Hans-Volkmar Findeisen: {{Webarchiv |url=https://www.swr.de/swr2/programm/sendungen/wissen/verbeamtete-lehrer/-/id=660374/nid=660374/did=12438100/1iuwvw5/ |text=''Verbeamtete Lehrer – Braucht man die noch?'' |wayback=20140519032121}} In ''[[SWR2]]:Wissen.'' 4. Januar 2014 (mit Sendungsdownload).
* {{Webarchiv |url=http://timms.uni-tuebingen.de/Browser/Browser01.aspx?path=%2fUniversit%C3%A4t+T%C3%BCbingen%2fInterfakult%C3%A4re+Einrichtungen%2fStudium+Generale%2f2009-2010+WiSe%2fHerausforderung+Lehrerberuf+-+Didaktische+und+Personale+Kompetenzen+in+Lehrerbildung+und+Unterricht%2f |text=''Herausforderung Lehrerberuf.'' |wayback=20140117030305}} In: ''timms.uni-tuebingen.de.'' (Videoaufzeichnungen einer Vortragsreihe an der Universität Tübingen).

== Einzelnachweise ==
<references />

{{Normdaten|TYP=s|GND=4035088-5|LCCN=sh85132964|NDL=00567187}}

[[Kategorie:Pädagoge (Ausbildung und Beruf)]]
[[Kategorie:Dienstleistungsberuf]]
[[Kategorie:Personenbezeichnung (Bildung)]]
[[Kategorie:Lehrer| ]]

Lehrer - Versionsgeschichte

imported>Aka: /* Österreich */ Tippfehler entfernt