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	<title>Katakombenschule - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-06-06T10:37:13Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Wikipedia (Deutsch) – Lokale Kopie</subtitle>
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		<id>https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Katakombenschule&amp;diff=210207&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Thomas Dresler: Klammern korrigiert</title>
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		<updated>2026-04-12T09:15:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Klammern korrigiert&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Datei:Kaitakombenschule 1927.jpg|mini|Unterricht an einer Katakombenschule in einem Südtiroler Bauernhof, ca. 1927]]&lt;br /&gt;
Die &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Katakombenschulen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; waren eine illegale Einrichtung, die während des [[Italienischer Faschismus|Faschismus]] in [[Südtirol]] (als Folge des [[Erster Weltkrieg|Ersten Weltkriegs]] ein Teil [[Italien]]s) geschaffen wurde, um die systematische Unterweisung von Schülern in deren Muttersprache ([[Deutsche Sprache|Deutsch]]) zu gewährleisten. Rund 30.000 [[Schüler]] waren betroffen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Rahmen des Versuchs, Südtirol zu [[Italianisierung|italianisieren]], wurde mit Dekret vom Oktober 1923 (Lex [[Giovanni Gentile|Gentile]]) verfügt, dass ab dem Schuljahr 1925/26 [[Italienische Sprache|Italienisch]] als ausschließliche Unterrichtssprache in allen Schulen gelten sollte.&amp;lt;ref&amp;gt;Hennersdorf, S. 83.&amp;lt;/ref&amp;gt; Dank der [[Lateranverträge]] konnte allerdings der Religionsunterricht weiterhin in Deutsch abgehalten werden. Die Südtiroler Lehrer wurden entlassen und durch italienische, die oft kein Deutsch konnten, ersetzt. Ebenso wurde ab Oktober 1924 die deutsche Sprache in allen Kindergärten verboten. Als daraufhin Eltern Privatunterricht und private Spielstuben organisierten, wurde dies per Dekret vom November 1925 strikt verboten.&amp;lt;ref&amp;gt;Hennersdorf, S. 84 f.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um den Kindern Unterricht in ihrer Muttersprache zu gewährleisten, musste ein Netz von Untergrundschulen begründet werden. Geeignete Räumlichkeiten mussten gefunden, [[Lehrbuch|Lehrmittel]] beschafft und [[Lehrer|Lehrkräfte]] finanziert werden. Treibende Kräfte waren Kanonikus [[Michael Gamper (Priester)|Michael Gamper]] und engagierte Persönlichkeiten wie die Rechtsanwälte [[Josef Noldin]] und [[Eduard Reut-Nicolussi]] sowie die Volksschullehrerin [[Maria Nicolussi]]&amp;lt;ref&amp;gt;[[Rolf Steininger]]: &amp;#039;&amp;#039;Toni Ebner.&amp;#039;&amp;#039; Bozen 2018, S. 38 ([https://www.athesia-tappeiner.com/sites/default/files/datenblatt/toni_ebner_1918-1981_9788868394172.pdf Google Buch]).&amp;lt;/ref&amp;gt;, die Leiterin&amp;lt;ref&amp;gt;Maria Villgrater: [https://www.google.de/books/edition/Katakombenschule/fHMrAQAAIAAJ?hl=de&amp;amp;gbpv=1&amp;amp;bsq=%22Maria+Nicolussi%22+Katakombenschule&amp;amp;dq=%22Maria+Nicolussi%22+Katakombenschule&amp;amp;printsec=frontcover &amp;#039;&amp;#039;Katakombenschule Faschismus und Schule in Südtirol&amp;#039;&amp;#039;], ISBN 978-88-7014-323-2, S. 107.&amp;lt;/ref&amp;gt; und die pädagogische Schlüsselfigur innerhalb der Katakombenschule wurde.&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;Hilde Nikolussi,&amp;#039;&amp;#039; in: &amp;#039;&amp;#039;[[Der Schlern]].&amp;#039;&amp;#039; Band 84, 2010, H. 12, S. 7 ({{Toter Link |url=http://www.lusern.it/it/rassegna-stampa/dar-foldjo/?IDAP=24403 |date=2026-04-10 |text=lusern.it}})&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;Cosetto print S. 197, PDF S. 5.&amp;lt;/ref&amp;gt; Neben vielen anderen verschrieben sich auch der Lehrer [[Rudolf Riedl]] sowie die jungen Lehrerinnen [[Angela Nikoletti]] und Berta [[Gelmini von Kreutzhof]] dem verbotenen Deutschunterricht. Zur Finanzierung der Notschule bestanden Kontakte zum [[Verein für Deutsche Kulturbeziehungen im Ausland|Verein für das Deutschtum im Ausland]] (VDA).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Lehrmittel wurden aus Deutschland und Österreich nach Südtirol geschmuggelt. Die jungen Lehrerinnen wurden zunächst in Südtirol ausgebildet, wobei die Gruppen z.&amp;amp;nbsp;B. als Nähkurse o.&amp;amp;nbsp;Ä. getarnt wurden. Später waren diese Kurse nur noch im Ausland möglich. Auf diese Weise wurden ca. 200 Lehrerinnen ausgebildet. Sie tarnten sich oft als Bäuerinnen, die „Schulklassen“ trafen sich nachmittags, nach dem regulären Unterricht an der italienischen Volksschule, auf Bauernhöfen oder in Gaststätten. Sobald eine Katakombenschule enttarnt wurde, mussten [[Lehrer]] und Eltern mit drakonischen Geldstrafen, Freiheitsentzug oder [[Verbannung]] rechnen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1928 wurde religiöse Unterweisung in deutscher Sprache an Sonntagsschulen wieder zugelassen, was der deutschsprachige Klerus für einen aktiven Widerstand gegen die Assimilierung nutzte. In der Bozner Marienschule (Wangergasse) organisierte die Oberin der dort tätigen [[Tertiarinnen]], Benedikta Mair, ab 1928 geheime Ausbildungskurse für angehende Lehrerinnen.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur|Autor=Franziska Cont, [[Hannes Obermair]]|Hrsg= Katharina Crepaz, Josef Prackwieser|Titel=Doing Women’s, Gendered and Queer Memory. Eine andere Stadtführung durch Bozen|Sammelwerk=Frauen-, Geschlechter- und Queer-Geschichte. Internationale Perspektiven und lokale Verortung|Reihe=Historische Geschlechterforschung |Verlag=transcript|Ort=Bielefeld|Datum=2026|ISBN=978-3-8376-7496-5|Seiten=277–293, hier: S. 284}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Gegen den Willen Gampers, der dadurch die katholische Vorrangstellung bedroht sah, betrieb der nationalsozialistisch orientierte [[Völkischer Kampfring Südtirols|Völkische Kampfring Südtirols]] ab 1935 eigene Geheimschulen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1939 wurde im Rahmen der [[Option in Südtirol|Option]] Kindern aus Optantenfamilien wieder Unterricht in deutscher Sprache gewährt, wiewohl mit starker NS-Orientierung der Bildungsinhalte.&amp;lt;ref&amp;gt;Claus Conrad: &amp;#039;&amp;#039;Vorbereitung auf Deutschland: Die Sprachkurse für Optantenkinder als Beginn nationalsozialistischer Erziehung.&amp;#039;&amp;#039; In: [[Klaus Eisterer]] et al. (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Die Option&amp;#039;&amp;#039; (= &amp;#039;&amp;#039;Innsbrucker Forschungen zur Zeitgeschichte.&amp;#039;&amp;#039; Band 5). Innsbruck 1989, S. 107–126.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
1943, nach der Besetzung durch deutsche Truppen (s. [[Operationszone Alpenvorland]]), wurde deutscher Schulunterricht wieder zugelassen.&amp;lt;ref&amp;gt;[https://digital.tessmann.it/tessmannDigital/Zeitungsarchiv/Seite/Zeitung/28/1/24.09.1943/120273/3 &amp;#039;&amp;#039;Bozner Tagblatt&amp;#039;&amp;#039; vom 24. September 1943, S. 3.] Digitalisat der Teßmann-Bibliothek&amp;lt;/ref&amp;gt; Nun diente die deutsche Schule Südtirols offen den politisch-ideologischen Absichten des [[Nationalsozialismus]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nach dem [[Zweiter Weltkrieg|Zweiten Weltkrieg]] konnte das deutsche Schulwesen in Südtirol unter demokratischen Bedingungen neu begründet werden, wobei es lange dauerte, bis die Altlasten beider Diktaturen gänzlich abgestreift wurden. Im Rahmen des [[Autonomie Südtirols|Südtiroler Autonomiestatuts]] wurde das öffentliche Schulsystem mit deutscher Unterrichtssprache eine starke Institution des Minderheitenschutzes im Lande.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Siehe auch:&amp;#039;&amp;#039; [[Geschichte Südtirols]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Literatur ==&lt;br /&gt;
* Andrea Bonoldi, [[Hannes Obermair]] (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Tra Roma e Bolzano / Zwischen Rom und Bozen. Staat und Provinz im italienischen Faschismus&amp;#039;&amp;#039;. Stadt Bozen, Bozen 2006, ISBN 88-901870-9-3.&lt;br /&gt;
* Andrea Eberhöfer: &amp;#039;&amp;#039;Die Entwicklung der in Südtirol eingesetzten Schulbücher von 1919 bis in die 1960er Jahre. Inhaltliche Transformationsprozesse in den Fibeln&amp;#039;&amp;#039;. Binationale Inaugural-[[Dissertation]] an der [[Freie Universität Bozen|Freien Universität Bozen]] und [[Universität Augsburg]] 2009, S. 22ff., hier S. 34–36, {{DNB|1010787047}} ([https://d-nb.info/1010108964/34 online] [PDF, 283 Seiten, 3,1 MB]).&lt;br /&gt;
* [[Claus Gatterer]]: &amp;#039;&amp;#039;Schöne Welt, böse Leut. Kindheit in Südtirol&amp;#039;&amp;#039;. Folio, Wien/Bozen 2005, ISBN 978-3-85256-672-6.&lt;br /&gt;
* F. K. Hennersdorf: &amp;#039;&amp;#039;Südtirol unter italienischer Herrschaft: eine Schilderung mit urkundlichen Belegen.&amp;#039;&amp;#039; Bernard &amp;amp; Graefe, Berlin 1926 ([https://digital.tessmann.it/tessmannDigital/Medium/Seite/13301/5 Digitalisat online bei Tessmann]).&lt;br /&gt;
* Stefan Lechner: &amp;#039;&amp;#039;„Die Eroberung der Fremdstämmigen“: Provinzfaschismus in Südtirol 1921–1926&amp;#039;&amp;#039;. Wagner, Innsbruck 2005, ISBN 978-3-7030-0398-1 (= &amp;#039;&amp;#039;Veröffentlichungen des [[Südtiroler Landesarchiv]]s&amp;#039;&amp;#039;, Band 20, [[Dissertation]] an der [[Universität Innsbruck]] 2003).&lt;br /&gt;
* Rainer Seberich: &amp;#039;&amp;#039;Südtiroler Schulgeschichte: muttersprachlicher Unterricht unter fremdem Gesetz&amp;#039;&amp;#039;. [[Edition Raetia]], Bozen 2000, ISBN 88-7283-135-0 (Im Auftrag des Pädagogischen Instituts für die Deutsche Sprachgruppe).&lt;br /&gt;
* Rainer Seberich, Claus Conrad: &amp;#039;&amp;#039;Das Südtiroler Schulwesen im Schatten des Großdeutschen Reiches&amp;#039;&amp;#039;. In: [[Gerald Steinacher]] (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Südtirol im Dritten Reich. NS-Herrschaft im Norden Italiens 1943–1945 / L&amp;#039;Alto Adige nel Terzo Reich&amp;#039;&amp;#039;. [[Studienverlag]], Innsbruck/Wien/München/Bozen 2003, ISBN 978-3-7065-1914-4 (teilweise deutsch und teilweise italienisch).&lt;br /&gt;
* Maria Villgrater: &amp;#039;&amp;#039;Katakombenschule. Faschismus und Schule in Südtirol&amp;#039;&amp;#039;. [[Athesia]], Bozen 1984, ISBN 88-7014-323-6.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Weblinks ==&lt;br /&gt;
* [https://www.gemeinde.bozen.it/UploadDocs/2744_Cossetto_deu.pdf Milena Cossetto: &amp;#039;&amp;#039;1900–2000: Bozen, Schulgeschichten&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
* {{Webarchiv |url=http://docplayer.org/14636079-Die-schule-in-suedtirol-zwischen-faschismus-und-nazismus.html |text=&amp;#039;&amp;#039;Die Schule in Südtirol zwischen Faschismus und Nazismus.&amp;#039;&amp;#039; |wayback=20180406041424}} In: &amp;#039;&amp;#039;Docplayer&amp;#039;&amp;#039; (Transkript), Alltag und Geschichte in Südtirol, Autonome Provinz Bozen 2003, S. 24–39.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Normdaten|TYP=s|GND=1029852758}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Geschichte Südtirols]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Bildung in Südtirol]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Antifaschistische Aktivitäten und Organisationen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Sprachpolitik]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Thomas Dresler</name></author>
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