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'''Horst Rumpf''' (* [[1. Mai]] [[1930]] in [[Darmstadt]]; † [[11. Februar]] [[2022]]<ref>{{Internetquelle |url=https://www.vrm-trauer.de/traueranzeige/horst-rumpf |titel=Traueranzeigen von Horst Rumpf {{!}} www.vrm-trauer.de |werk=VRM Trauer |datum=2022-02-19 |sprache=de-DE |abruf=2022-02-21}}</ref> ebenda) war ein deutscher [[Pädagoge]] und Professor für [[Erziehungswissenschaft]] an der [[Universität Frankfurt am Main]].

== Leben ==
Rumpf wuchs in Darmstadt auf und besuchte das altsprachliche [[Ludwig-Georgs-Gymnasium]]. Sein Studium der Germanistik, Geschichte und Theologie in Mainz, München und Frankfurt/M. führte ihn erst acht Jahre lang in den Lehrerberuf, danach als Dozent an verschiedene Universitäten (Frankfurt/M., Konstanz, Innsbruck). Rumpf war ab 1960 über 20 Jahre ständiger Gast in den Seminaren von [[Martin Wagenschein]] an der [[TH Darmstadt]], der sein wichtigster Lehrer wurde. Wichtige Lernerfahrungen brachten ihm die Theaterjahre in Darmstadt unter [[Gustav Rudolf Sellner]] in den fünfziger Jahren (Schauspiel) und die Jahre der [[Oper Frankfurt]] unter [[Michael Gielen]] zwischen 1975 und 1985. An der [[Universität Innsbruck]] war er von 1971 bis 1975 als Professor für Erziehungswissenschaft, ab 1975 (bis zur Emeritierung 1996) Professor am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt/Main, ab 1992 zudem auch Honorarprofessor an der [[Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt am Main]].

Der [[Bundesverband Musikunterricht|Verband Deutscher Schulmusiker]] verlieh ihm 1994 die [[Leo Kestenberg|Kestenberg]]-Medaille. Die Schweizerische Wagenschein-Gesellschaft verlieh ihm 2006 den Wagenschein-Ehrenpreis. Horst Rumpf starb im Februar 2022 im Alter von 91 Jahren.

== Arbeitsschwerpunkte ==
* Schule und Unterricht im Prozess der [[Zivilisation]]
* Verstehen lehren und Verstehen lernen ([[Kognitionswissenschaft|kognitionstheoretische]] und pädagogische Aspekte)
* Ästhetische Erfahrung und [[ästhetische Bildung|ästhetische Erziehung]]
* Auseinandersetzung mit technokratisch und empirisch verkürzten Vorstellungen von Erziehung und Erziehungswissenschaft

Eine nur mit sich selbst beschäftigte Erziehungswissenschaft hat ihn nie interessiert.
Die [[phänomenologisch]] ausgerichtete theoretische Position in den Erziehungswissenschaften wird am deutlichsten umrissen in: ''Die Fruchtbarkeit der phänomenologischen Aufmerksamkeit für Erziehungswissenschaft und Erziehungspraxis'', in ''Sinn und Erfahrung – Phänomenologische Methoden in den Humanwissenschaften''. Hrsg. von Max Herzog und Carl F. Graumann. Heidelberg, Asanger 1991, S. 313–335.

== Veröffentlichungen (Auswahl) ==
Promoviert wurde er 1957 an der Universität Frankfurt/M. mit einer Arbeit über ''Die Deutung der Christusgestalt bei dem späten [[Hölderlin]]''. Die erste seinerzeit weithin bekanntgewordene pädagogische Publikation:

* ''40 Schultage – Tagebuch eines Studienrates''. Braunschweig 1966/67. (3 Auflagen)
* ''Schule gesucht, Tagebuch eines Studienrats (2) ... aus einer erfundenen Schule''. Braunschweig 1968.
* ''Scheinklarheiten – Sondierungen von Schule und Unterrichtsforschung''. Braunschweig, Westermann 1972.
* ''Die künstliche Schule und das wirkliche Lernen''. München, Ehrenwirth 1986.
* ''Mit fremdem Blick – Stücke gegen die Verbiederung der Welt''. Weinheim, Beltz 1986.
* ''Unterricht und Identität''. 3. Auflage, München, Juventa 1987.
* ''Die übergangene Sinnlichkeit.'' 3. Aufl. Weinheim-München, Juventa 1994. ISBN 978-3-7799-0559-2
* ''Belebungsversuche. Ausgrabungen gegen die Verödung der Lernkultur''. Weinheim-München 1986.
* ''Didaktische Interpretationen''. Weinheim und Basel, Beltz 1991. ISBN 978-3-407-25131-2
* ''...Zäh am Staunen: Martin Wagenschein: Pädagogische Schriften zum Bestehen der Wissensgesellschaft''. Herausgeber und Verfasser der Einführung, Kallmeyer, Seelze 2001.
* ''Diesseits der Belehrungswut – Pädagogische Aufmerksamkeiten''. Juventa, Weinheim-München 2004.
* ''PISA und die Verödung ästhetisch gestimmter Sinnlichkeit''. In: [[Carl-Peter Buschkühle]]/J. Fehlke (Hrsg.): ''Mensch – Bilder – Bildung''. Athena Verlag, Oberhausen 2005, S. 38–47
* ''Was hätte Einstein gedacht, wenn er nicht Geige gespielt hätte?: Gegen die Verkürzungen des etablierten Lernbegriffs''. Beltz Juventa 2010 ISBN 978-3-7799-2237-7
* ''Theaterlernen: Sich einlassen auf fremde Welten''. Schneider Hohengehren, 2013. ISBN 978-3-8340-1232-6

== Weblinks ==
* {{DNB-Portal|120304457}}
* [https://www.uni-frankfurt.de/48927655/Rumpf__Prof__Dr__Horst Webseite an der Universität Frankfurt/M.]

== Einzelnachweise ==
<references />

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{{SORTIERUNG:Rumpf, Horst}}
[[Kategorie:Musikdidaktiker]]
[[Kategorie:Pädagoge (20. Jahrhundert)]]
[[Kategorie:Pädagoge (21. Jahrhundert)]]
[[Kategorie:Hochschullehrer (Universität Innsbruck)]]
[[Kategorie:Hochschullehrer (Goethe-Universität Frankfurt am Main)]]
[[Kategorie:Hochschullehrer (Musikhochschule Frankfurt am Main)]]
[[Kategorie:Sachbuchautor (Pädagogik und Psychologie)]]
[[Kategorie:Literatur (Deutsch)]]
[[Kategorie:Essay]]
[[Kategorie:Person (Darmstadt)]]
[[Kategorie:Deutscher]]
[[Kategorie:Geboren 1930]]
[[Kategorie:Gestorben 2022]]
[[Kategorie:Mann]]

{{Personendaten
|NAME=Rumpf, Horst
|ALTERNATIVNAMEN=
|KURZBESCHREIBUNG=deutscher Pädagoge und Autor
|GEBURTSDATUM=1. Mai 1930
|GEBURTSORT=[[Darmstadt]], [[Hessen]]
|STERBEDATUM=11. Februar 2022
|STERBEORT=[[Darmstadt]]
}}

Horst Rumpf - Versionsgeschichte

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