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	<title>Hausarbeitsdidaktik - Versionsgeschichte</title>
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	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Wikipedia (Deutsch) – Lokale Kopie</subtitle>
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		<title>imported&gt;Sy Pondem: links; Literatur präzisiert</title>
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		<updated>2021-08-14T14:59:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;links; Literatur präzisiert&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hausarbeitsdidaktik&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist eine aus der neueren [[Frauenbewegung]]sdebatte hervorgegangene Bezeichnung für eine ausgewogene Ausrichtung der allgemein bildenden [[Curriculum (Pädagogik)|Curricula]] auch am weiblichen Lebenszusammenhang und nicht primär an berufsarbeitsnahen Bildungsinhalten. Sie ist gegenständlich nicht auf materielle Hausarbeit bezogen, sondern vor allem auf [[Erziehungsarbeit|Erziehungs-]] und [[Beziehungsarbeit]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Insofern weist die Hausarbeitsdidaktik in ihren Lernzielen enge Beziehungen zum [[Caring Curriculum]]. Hausarbeitsdidaktik verlangt ein Überschreiten der Stundenschule und erfordert ein entwickeltes Schulleben, in dem erfahrungsnah Hausarbeitsqualifikationen erworben werden können. Ein auch im [[Sachunterricht]] der [[Grundschule]] realisierbarer Schritt ist der Erwerb eines Haushaltspasses (zuerst an der Laborschule Bielefeld praktisch erprobt) oder Fit-fürs-Leben-Passes (Niedersächsischer Schulversuch) für Jungen und Mädchen als Zertifikat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Literatur ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Astrid Kaiser]]: &amp;#039;&amp;#039;Hausarbeit in der Schule?&amp;#039;&amp;#039;. Centaurus Verlag, Pfaffenweiler 1992, ISBN 978-3-89085-531-8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Pädagogische Methode/Lehre]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Sy Pondem</name></author>
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