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	<title>Gestaltung - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-06-09T03:38:01Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Wikipedia (Deutsch) – Lokale Kopie</subtitle>
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		<id>https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Gestaltung&amp;diff=55982&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Aka: Tippfehler entfernt, Kleinkram</title>
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		<updated>2025-09-07T21:32:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;/index.php?title=Benutzer:Aka/Tippfehler_entfernt&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Benutzer:Aka/Tippfehler entfernt (Seite nicht vorhanden)&quot;&gt;Tippfehler entfernt&lt;/a&gt;, Kleinkram&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Belege fehlen|2=Der ganze Artikel}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gestaltung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist ein [[Kreativität|kreativer]] Schaffensprozess, bei dem durch die [[Arbeit (Philosophie)|Arbeit]] des Gestaltenden eine Sache erstellt, modifiziert oder entwickelt wird (etwa ein materielles Objekt oder ein Prozess oder eine Struktur oder Situation), wodurch sie eine bestimmte Form oder ein bestimmtes Erscheinungsbild verliehen bekommt oder annimmt. Im weitesten Sinne bezeichnet &amp;#039;&amp;#039;Gestaltung&amp;#039;&amp;#039; einen bewussten Eingriff in die [[Umwelt]] mit dem Ziel, diese in eine bestimmte Richtung zu verändern. Hierzu zählt dazu neben [[Ästhetik|ästhetischer]] Gestaltung von unmittelbar Wahrnehmbarem auch die Gestaltung von mittelbar Spürbarem, etwa [[Lebensstil|Lebensgestaltung]], [[Psychologie|Persönlichkeitsgestaltung]] oder [[Politik]] als Gestaltung der gesellschaftlichen Strukturen und Prozesse. Im engeren Sinne ist &amp;#039;&amp;#039;Gestaltung&amp;#039;&amp;#039; die bewusste, verändernde Einflussnahme auf die ästhetische Erscheinung von Dingen oder Zusammenhängen, also auf unmittelbar sinnlich wahrnehmbare Phänomene wie Räume, Objekte, Handlungen oder Bewegung. Beispiele sind unter anderem die Bereiche der [[Kunst]] sowie die verschiedenen [[Design]]&amp;lt;nowiki/&amp;gt;bereiche als Gestaltung von [[Produkt (Wirtschaft)|Produkten]], [[Grafik]], [[Mode]], [[Architektur]] oder die individuelle Umfeld- und [[Körpergestaltung]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bedeutung ==&lt;br /&gt;
Besondere Bedeutung kommt &amp;#039;&amp;#039;Gestaltung&amp;#039;&amp;#039; im Kontext des Designs zu; hier ist mit Gestaltung in der Regel die zweite Bedeutung gemeint. Dabei bestehen verschiedene Ansätze zur angemessenen Formfindung, je nachdem ob man sich dem Thema funktional, [[Formalismus (Kunstgeschichte)|formal]] oder von [[Werkstoff|Material]] und [[Konstruieren (Technik)|Konstruktion]] ausgehend nähert (siehe [[Funktionalismus (Design)|Funktionalismus]], [[Formgebung]], [[Styling]], [[Verzierung|Dekoration]]) Manche Hochschulen nennen den entsprechenden Fachbereich explizit „Gestaltung“, um die umgangssprachlich verengende Assoziation von Design im Sinne von Styling zu vermeiden, etwa die [[Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Bezeichnung &amp;#039;&amp;#039;Gestaltung&amp;#039;&amp;#039; wird in beiden oben genannten Bedeutungen auch im Bereich der [[Bildende Kunst|bildenden Kunst]] sowie der angewandten und darstellenden [[Kunst]] verwendet. In der Kunst ergibt sich die Gestaltung in der Regel in Auseinandersetzung mit der inneren und äußeren Realität sowie der subjektiven und objektiven Realität. Kunstobjekte versuchen Realität zu schaffen, abzubilden, auszudrücken oder zu verfremden, sie versuchen zu irritieren, in Frage zu stellen oder zu intervenieren. Besonders in der Kunst seit den 1960er-Jahren ist der weitere Gestaltungsbegriff als Teil des erweiterten Kunstbegriffs verbreitet ([[Joseph Beuys]], [[Wolf Vostell]], [[Videokunst]], [[Aktionskunst]], [[Konzeptkunst]]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auch das Objekt des Prozesses der Gestaltung, die Kreation, wird als &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gestaltung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bezeichnet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Berufsbild ==&lt;br /&gt;
Das dazugehörige Berufsbild ist der [[Designer]], Gestalter oder im Bereich der [[Architektur]] der [[Architekt]] der Innenarchitekt, mit entsprechenden Studiengängen an Universitäten oder Fachhochschulen. Übliche Studiengangsbezeichnungen sind im Bereich Design etwa [[Produktdesign|Industrial Design, Industriedesign]], [[Produktdesign]] oder Kommunikationsdesign (auch: [[Visuelle Kommunikation]], [[Grafikdesign]], [[Mediendesign]], älter: Gebrauchsgrafik).&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=Armin Lindauer |Titel=Experimentelle Gestaltung: Visuelle Methode und systematisches Spiel. Verlag=Niggli Verlag |Datum=2015 |ISBN=978-3721209129}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Handwerker, die sich in Gestaltung professionell weiterqualifizieren wollen, können sich zum „Gestalter/in im Handwerk“ weiterbilden (etwa in der [[Akademien für Gestaltung|Akademie für Gestaltung]] in Aachen, Chemnitz, Dresden, Erfurt, Halle an der Saale, Hannover, Kassel, Koblenz, Leipzig, Lüneburg, München, Münster, Stuttgart, Ulm).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zudem gibt es die Möglichkeit, eine Weiterbildung zum Staatlich geprüften Gestalter (mit Schwerpunkt, zum Beispiel Produktdesign) an einer [[Fachschule (Deutschland)|Fachschule]] oder [[Fachakademie (Bayern)|Fachakademie]] zu studieren. Dies kann nach einer Berufsausbildung, plus ein bis zweijähriger Berufserfahrung im jeweiligen Ausbildungsberuf, getätigt werden. Die Weiterbildung dauert Vollzeit 2 Jahre oder Teilzeit 3–4 Jahre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Gestaltung und Erziehung ==&lt;br /&gt;
[[Erziehung]]s&amp;lt;nowiki /&amp;gt;situationen können gestaltet werden. Der Erziehende gestaltet&amp;amp;nbsp;– mehr oder weniger optimal, was in der Folge Auswirkungen auf den Erziehungsprozess und die Sozialisation des Kindes haben wird. Die angemessene Gestaltung setzt ein Mindestmaß an [[Kompetenz (Psychologie)|Kompetenz]] voraus. Bei misslungenen Erziehungssituationen (Misshandlung, unangemessene Bestrafung) spricht man weniger von Gestaltung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aber auch das zu erziehende Individuum (das Kind, der Jugendliche) wirkt bei der Gestaltung mit&amp;amp;nbsp;– je nach Art seiner Aktivität, Motivation und seiner sonstigen individuellen Voraussetzungen. Gestaltung aber ist in die Verantwortung des Erziehers gestellt, denn das Ergebnis der Erziehungssituationen, die er schafft, hat längerfristige Konsequenzen für das Kind/den Jugendlichen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
* [[Geschichte des Designs]] (Produktgestaltung im Kontext industrieller Massenproduktion)&lt;br /&gt;
* [[Designgeschichte]] (wissenschaftliche Disziplin)&lt;br /&gt;
* [[Universal Design]] (Konzept)&lt;br /&gt;
* [[Entwerfen]] (geistige und schöpferische Leistung)&lt;br /&gt;
* [[Schule für Gestaltung]] (mehrere)&lt;br /&gt;
* [[Fachschule für angewandte Kunst]] (DDR)&lt;br /&gt;
{{Portal|Design}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Literatur ==&lt;br /&gt;
* Tom Bieling (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Gender (&amp;amp;) Design: Positionen zur Vergeschlechtlichung in Gestaltungskulturen.&amp;#039;&amp;#039; Mimesis, Mailand 2020, ISBN 978-88-6977-242-9.&lt;br /&gt;
* [[Andreas Dorschel]]: &amp;#039;&amp;#039;Gestaltung und Ethik.&amp;#039;&amp;#039; In: &amp;#039;&amp;#039;conceptus.&amp;#039;&amp;#039; Band 28, Nr. 72, 1995, S. 63–81.&lt;br /&gt;
* Andreas Dorschel: &amp;#039;&amp;#039;Gestaltung: Zur Ästhetik des Brauchbaren.&amp;#039;&amp;#039; 2. Auflage. Winter, Heidelberg 2003, ISBN 3-8253-1483-9.&lt;br /&gt;
* [[Norbert Kühne]], Peter Hoffmann: &amp;#039;&amp;#039;Wirklichkeit begreifen und neu erfinden: Förderung ästhetischen Empfindens und Gestaltens.&amp;#039;&amp;#039; In: &amp;#039;&amp;#039;Praxisbuch Sozialpädagogik.&amp;#039;&amp;#039; Band 3. Eins, Troisdorf 2007, ISBN 978-3-427-75411-4, S. 93–119.&lt;br /&gt;
* Hans Riedwyl: &amp;#039;&amp;#039;Graphische Gestaltung von Zahlenmaterial.&amp;#039;&amp;#039; 2. Auflage. Verlag Paul Haupt, Vern 1979.&lt;br /&gt;
* Michael Schulze: &amp;#039;&amp;#039;Konzept und Werkbegriff: Die plastische Gestaltung in der Architekturausbildung.&amp;#039;&amp;#039; vdf Hochschulverlag AG an der ETH Zürich, Zürich 2013, ISBN 978-3-7281-3481-3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Weblinks ==&lt;br /&gt;
{{Wiktionary}}&lt;br /&gt;
* Steffi: [https://zeichnen-lernen.net/gestalten/gestaltungsgesetze-95.html &amp;#039;&amp;#039;Gestaltungsgesetze – Grundlagen der Gestaltung.&amp;#039;&amp;#039;] In: &amp;#039;&amp;#039;zeichnen-lernen.net.&amp;#039;&amp;#039; 3. September 2019.&lt;br /&gt;
* Jürgen Albrecht: [http://www.storyal.de/story2010/gestalterische-grundaufgaben.html &amp;#039;&amp;#039;Design und gestalterische Grundaufgaben: Beiläufige Anmerkungen zur Funktion des Design.&amp;#039;&amp;#039;] In: &amp;#039;&amp;#039;storyal.de.&amp;#039;&amp;#039; 11. Januar 2015.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Bildende Kunst]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Angewandte Kunst]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Darstellende Kunst]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Design]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Aka</name></author>
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