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	<title>Deutsche Konjugation - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-06-26T05:28:55Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Wikipedia (Deutsch) – Lokale Kopie</subtitle>
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		<id>https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Deutsche_Konjugation&amp;diff=2876921&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Primavera2023: Tippfehler korrigiert</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Deutsche_Konjugation&amp;diff=2876921&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-04-14T09:37:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Tippfehler korrigiert&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Die &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;deutsche Konjugation&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (von {{laS|coniugatio|de=Verbindung}}) ist die Änderung der Wortform ([[Flexion]], Beugung) von Verben in der [[Deutsche Grammatik|deutschen Grammatik]]. Sie erfolgt durch das Anfügen von Endungen, durch Änderungen im Verbstamm und durch die Zusammensetzung mit Hilfsverbformen. Wie in allen [[Germanische Sprachen|germanischen Sprachen]] ist dabei der Unterschied zwischen [[Schwaches Verb|schwachen Verben]] und [[Starkes Verb|starken Verben]] bedeutsam. Letztere werden der Einfachheit halber häufig – vor allem in Schulgrammatiken – zu den [[Unregelmäßiges Verb|unregelmäßigen Verben]] gezählt,&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Titel=Grammatik der deutschen Gegenwartssprache |Reihe=Duden |BandReihe=4 |Auflage=4 |Verlag=Dudenverlag |Ort=Mannheim/Leipzig/Wien/Zürich |Datum=1984 |ISBN= |Seiten=123–143}}&amp;lt;/ref&amp;gt; weisen aber bestimmte Regelmäßigkeiten in ihrer Konjugation auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Deutsche unterscheidet bei der Konjugation der Verben drei [[Person (Grammatik)|Personen]] (1. Person, 2. Person und 3. Person) und zwei [[Numerus|Numeri]] (Singular und Plural). Das Verb steht in [[Kongruenz (Grammatik)|PN-Kongruenz]] zum Subjekt des Satzes, d.&amp;amp;nbsp;h. Verb und Subjekt stimmen hinsichtlich ihrer grammatischen Merkmale regelhaft überein. Neben Person und Numerus sind [[Tempus]], [[Modus (Grammatik)|Modus]] ([[Indikativ]], [[Konjunktiv]], [[Imperativ (Modus)|Imperativ]]) und [[Diathese (Linguistik)|Diathese]] ([[Aktiv und Passiv im Deutschen|Aktiv, Passiv]]) die Merkmale der deutschen Konjugation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im gesprochenen Deutsch zeigt sich die Tendenz, den Gebrauch von Hilfsverben gegenüber der [[Synthetischer Sprachbau|synthetischen]] Flexion vorzuziehen. Während dies beim Passiv und dem [[Futur]] regelgerecht ist, vermuten manche das langsame Aussterben der Konjunktive oder sogar des [[Präteritum]]s.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=Hanna Fischer |Titel=Präteritumschwund im Deutschen – Dokumentation und Erklärung eines Verdrängungsprozesses |Reihe=Studia Linguistica Germanica |BandReihe=132 |Verlag=De Gruyter |Ort=Oldenbourg |Datum=2018 |ISBN=978-3-11-056070-1}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Verbformen ==&lt;br /&gt;
=== Infinite Verformen ===&lt;br /&gt;
[[Infinite Verbform|Infinite]] (unbestimmte) Verbformen geben keine Person, Zahl, Zeit und keinen Modus an:&lt;br /&gt;
* [[Infinitiv]] (Nennform): &amp;#039;&amp;#039;laufen, tanzen, essen, gehen, nennen, gucken …&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* [[Partizip#Partizip Präsens|Partizip I]]: &amp;#039;&amp;#039;laufend, tanzend, essend, gehend, nennend, guckend …&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* [[Partizip#Partizip Perfekt|Partizip II]]: &amp;#039;&amp;#039;gelaufen, getanzt, gegessen, gegangen, genannt, geguckt …&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Partizip I, auch Partizip Präsens, wird durch Anhängen der [[Suffix|Endung]] &amp;#039;&amp;#039;-end&amp;#039;&amp;#039; an den Wortstamm des Infinitivs gebildet. Bei deutschstämmigen Verben, deren Stamm auf &amp;#039;&amp;#039;-r&amp;#039;&amp;#039; oder auf &amp;#039;&amp;#039;-l&amp;#039;&amp;#039; endet, wird die Endung &amp;#039;&amp;#039;-end&amp;#039;&amp;#039; meist zu &amp;#039;&amp;#039;-nd&amp;#039;&amp;#039; gekürzt, ebenso wie das &amp;#039;&amp;#039;-en&amp;#039;&amp;#039; des Infinitivs zu &amp;#039;&amp;#039;-n&amp;#039;&amp;#039; gekürzt wird: &amp;#039;&amp;#039;lächel-nd, trauer-nd&amp;#039;&amp;#039;. Verben mit Stamm auf &amp;#039;&amp;#039;-ier&amp;#039;&amp;#039; behalten hingegen die vollständige Endung: &amp;#039;&amp;#039;polierend&amp;#039;&amp;#039; (nicht &amp;#039;&amp;#039;poliernd&amp;#039;&amp;#039;), &amp;#039;&amp;#039;schmierend&amp;#039;&amp;#039; (nicht &amp;#039;&amp;#039;schmiernd&amp;#039;&amp;#039;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Partizip II, auch Partizip Perfekt, erhält normalerweise die Vorsilbe &amp;#039;&amp;#039;ge-&amp;#039;&amp;#039; und die Endung &amp;#039;&amp;#039;-t&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;-et&amp;#039;&amp;#039;, bei starken Verben die Endung &amp;#039;&amp;#039;-en&amp;#039;&amp;#039;. Bei einigen starken und unregelmäßigen Verben ändert sich zudem der Verbstamm: &amp;#039;&amp;#039;trinken → getrunken, gehen → gegangen, sein → gewesen&amp;#039;&amp;#039;. Das [[Präfix]] &amp;#039;&amp;#039;ge-&amp;#039;&amp;#039; entfällt bei allen Verben, die nicht auf der ersten Silbe betont werden, z.&amp;amp;nbsp;B. bei vielen Verben auf &amp;#039;&amp;#039;-ieren&amp;#039;&amp;#039; und allen, die bereits ein Präfix haben: &amp;#039;&amp;#039;polieren → poliert, zerlegen → zerlegt, gewinnen → gewonnen&amp;#039;&amp;#039;. Eine betonte, abtrennbare Vorsilbe ([[Verbpartikel]]) bleibt als solche erhalten, steht also außerhalb der Partizipbildung: vor-&amp;#039;&amp;#039;sagen&amp;#039;&amp;#039; → vor-&amp;#039;&amp;#039;gesagt&amp;#039;&amp;#039;, ein-&amp;#039;&amp;#039;ziehen&amp;#039;&amp;#039; → ein-&amp;#039;&amp;#039;gezogen&amp;#039;&amp;#039;, ein-&amp;#039;&amp;#039;beziehen&amp;#039;&amp;#039; → ein-&amp;#039;&amp;#039;bezogen&amp;#039;&amp;#039;, zu-&amp;#039;&amp;#039;gestehen&amp;#039;&amp;#039; → zu-&amp;#039;&amp;#039;gestanden&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Finite Verformen ===&lt;br /&gt;
[[Finite Verbform|Finite]] (bestimmte) Verbformen geben Person, Zahl, Zeit und Modus an. Dazu ändert sich die Endung des Verbs, bei starken und unregelmäßigen Verben in vielen Formen auch der Verbstamm, beispielsweise:&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;machen → mache&amp;#039;&amp;#039; (1. Person Singular, Indikativ Präsens Aktiv)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;gehen → gingst&amp;#039;&amp;#039; (2. Person Singular, Indikativ Präteritum Aktiv) &lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;kommen → kämen&amp;#039;&amp;#039; (1. oder 3. Person Plural, Konjunktiv II (Gleichzeitigkeit) Aktiv)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Bezeichnung „konjugiertes Verb“ wird oft im Sinne von „finites Verb“ verwendet, obwohl auch die Partizipbildung als Konjugation aufgefasst werden kann. Die Bildung finiter Verbformen wird in den folgenden Abschnitten näher beschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Personalformen ==&lt;br /&gt;
Die beiden Merkmale Person und Numerus sind in der deutschen Konjugation immer kombiniert. Daraus ergeben sich sechs Personalformen mit – wegen der Übereinstimmung der 3. Person Singular mit der 2. Person Plural sowie der 1. mit der 3. Person Plural – vier verschiedenen [[Personalendung]]en:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; &lt;br /&gt;
! Person !! Singular !! Plural&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1. || ich lach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;e&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || wir lach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2. || du lach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;st&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || ihr lach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;t&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3. || er lach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;t&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || sie lach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei einigen starken Verben ändert sich zudem der [[Stammvokal]] in der 2. und 3. Person Singular. Der Stammvokal &amp;#039;&amp;#039;e (ä)&amp;#039;&amp;#039; wird zu &amp;#039;&amp;#039;i (ie)&amp;#039;&amp;#039;, dunkle Stammvokale werden oft [[i-Umlaut|umgelautet]] (&amp;#039;&amp;#039;a&amp;amp;nbsp;→&amp;amp;nbsp;ä, au&amp;amp;nbsp;→&amp;amp;nbsp;äu, o&amp;amp;nbsp;→&amp;amp;nbsp;ö&amp;#039;&amp;#039;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
!Person !!rowspan=&amp;quot;4&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe1&amp;quot;| !! Singular !! Plural !!rowspan=&amp;quot;4&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe1&amp;quot;| !! Singular !! Plural !!rowspan=&amp;quot;4&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe1&amp;quot;| !! Singular !! Plural !!rowspan=&amp;quot;4&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe1&amp;quot;| !! Singular !! Plural&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1. || ich gebe || wir geben || ich fahre || wir fahren || ich laufe || wir laufen || ich stoße || wir stoßen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2. || du g&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;i&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;bst || ihr gebt || du f&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ä&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;hrst || ihr fahrt || du l&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;äu&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;fst || ihr lauft || du st&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ö&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ßt || ihr stoßt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3. || er g&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;i&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;bt || sie geben || er f&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ä&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;hrt || sie fahren || er l&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;äu&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ft || sie laufen || er st&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ö&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ßt || sie stoßen&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei [[Unregelmäßige Verben|unregelmäßigen Verben]] unterscheidet sich häufig der Stammvokal im Singular von dem im Plural bzw. Infinitiv. Wenige Verben wie das [[Hilfsverb]] &amp;#039;&amp;#039;sein&amp;#039;&amp;#039; haben im Indikativ Präsens völlig unregelmäßige Formen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
!Person !!rowspan=&amp;quot;4&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe1&amp;quot;| !! Singular !! Plural !!rowspan=&amp;quot;4&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe1&amp;quot;| !! Singular !! Plural !!rowspan=&amp;quot;4&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe1&amp;quot;| !! Singular !! Plural !!rowspan=&amp;quot;4&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe1&amp;quot;| !! Singular !! Plural&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1. || ich d&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;rf || wir dürfen || ich k&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;nn || wir können || ich w&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ei&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ß || wir wissen || ich bin || wir sind&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2. || du d&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;rfst || ihr dürft || du k&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;nnst || ihr könnt || du w&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ei&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ßt || ihr wisst || du bist || ihr seid&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3. || er d&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;rf || sie dürfen || er k&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;nn || sie können || er w&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ei&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ß || sie wissen || er ist || sie sind&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tempusformen ==&lt;br /&gt;
=== Bildung der Tempusformen ===&lt;br /&gt;
Das Deutsche kennt nur zwei morphologische Formen (also Wortformen im engen Sinn), nämlich Präsens und Präteritum, mit deren Hilfe sämtliche [[Tempus #Tempus und die Konjugation des Verbs („Zeitformen“)|Tempuskategorien]] in der Konjugation gebildet werden; allerdings weichen manche Konjunktiv-II-Formen von der eigentlichen Präteritum-Ableitung ab (siehe unten). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auch bei der Bildung des Präteritums unterscheiden sich schwache und starke Verben. Bei ersteren wird als Tempusmarker &amp;#039;&amp;#039;-te&amp;#039;&amp;#039; an den [[Wortstamm]] des Infinitivs angehängt, darauf folgt die jeweilige Personalendung. Verben, deren Stamm auf &amp;#039;&amp;#039;t, d&amp;#039;&amp;#039; (&amp;#039;&amp;#039;reden, retten&amp;#039;&amp;#039;) oder auf einen [[Verschlusslaut|Verschluss-]] oder [[Reibelaut]] +&amp;#039;&amp;#039;n/m&amp;#039;&amp;#039; endet (&amp;#039;&amp;#039;atmen, öffnen, trocknen&amp;#039;&amp;#039;), erhalten vor dem Tempusmarker ein &amp;#039;&amp;#039;e&amp;#039;&amp;#039;, um die Aussprache zu erleichtern. Starke Verben erfahren einen [[Ablaut]], d.&amp;amp;nbsp;h. einen Wechsel im [[Stammvokal]] und erhalten für gewöhnlich keinen Tempusmarker. Eine Ausnahme bilden Verben, bei denen sich nicht nur der Stammvokal, sondern auch der folgende [[Konsonant]] ändert (&amp;#039;&amp;#039;denken → dachte, bringen → brachte&amp;#039;&amp;#039;). Sie gelten daher als starke Verben mit schwacher Präteritumsendung oder „Mischverben“.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Titel=Die Grammatik |Reihe=Duden |BandReihe=4 |Auflage=9 |Verlag=Dudenverlag |Ort=Berlin |Datum=2016}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor= Joachim Buscha, Gerhard Helbig |Titel=Deutsche Grammatik: Ein Handbuch für den Ausländerunterricht |Verlag=Klett Sprachen GmbH |Ort=Stuttgart |Datum=2013 |ISBN=978-3126063654}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Die Personalendungen werden, ähnlich wie bei schwachen Verben, nach stets gleichen Regeln hinzugefügt. Da sie bei allen Verben in der 1. und 3. Person Singular entfallen, sind diese beiden Formen im Präteritum – anders als im Präsens – auch im Singular immer gleich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! colspan=&amp;quot;2&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe8&amp;quot; |Pers. + Num.&lt;br /&gt;
! colspan=&amp;quot;3&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe8&amp;quot; |schwach&lt;br /&gt;
! colspan=&amp;quot;3&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe8&amp;quot; |stark&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! colspan=&amp;quot;2&amp;quot; | !! lachen !! reden !! atmen !! fliegen !! geben !! denken&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|1. Singular || ich || lach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;te&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || red&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || atm&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || flog || gab || dach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;te&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|2. Singular || du || lach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;te&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;st&amp;#039;&amp;#039; || red&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;st&amp;#039;&amp;#039; || atm&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;st&amp;#039;&amp;#039; || flog&amp;#039;&amp;#039;st&amp;#039;&amp;#039; || gab&amp;#039;&amp;#039;st&amp;#039;&amp;#039; || dach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;te&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;st&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|3. Singular || er/sie/es || lach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;te&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || red&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || atm&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || flog || gab || dach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;te&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|1. Plural || wir || lach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;te&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039; || red&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039; || atm&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039; || flog&amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039; || gab&amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039; || dach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;te&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|2. Plural || ihr || lach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;te&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;t&amp;#039;&amp;#039; || red&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;t&amp;#039;&amp;#039; || atm&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;t&amp;#039;&amp;#039; || flog&amp;#039;&amp;#039;t&amp;#039;&amp;#039; || gab&amp;#039;&amp;#039;t&amp;#039;&amp;#039; || dach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;te&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;t&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|3. Plural || sie || lach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;te&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039; || red&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039; || atm&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039; || flog&amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039; || gab&amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039; || dach&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;te&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Formen im Perfekt und im Plusquamperfekt werden mit den Hilfsverben &amp;#039;&amp;#039;haben&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;sein&amp;#039;&amp;#039; in flektierter Form und dem Partizip&amp;amp;nbsp;II gebildet. Die Formen im Futur&amp;amp;nbsp;I werden mit dem Verb &amp;#039;&amp;#039;werden&amp;#039;&amp;#039; (flektiert) und dem Infinitiv, die im Futur&amp;amp;nbsp;II mit &amp;#039;&amp;#039;werden&amp;#039;&amp;#039; (flektiert), dem Partizip&amp;amp;nbsp;II und &amp;#039;&amp;#039;haben/sein&amp;#039;&amp;#039; (im Infinitiv) gebildet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Modalverben, die als solche, d.&amp;amp;nbsp;h. in Kombination mit einem weiteren Verb ([[Vollverb]]) gebraucht werden, wird in den zusammengesetzten Tempusformen Perfekt, Plusquamperfekt und Futur&amp;amp;nbsp;II statt des Partizips der Infinitiv verwendet.&amp;lt;ref name=&amp;quot;IDS-Mod&amp;quot;&amp;gt;{{Internetquelle |url=https://grammis.ids-mannheim.de/terminologie/155 |titel=Modalverb |werk=grammis.ids-mannheim.de |hrsg=[[Leibniz-Institut für Deutsche Sprache]] (IDS) |abruf=2026-04-02}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Beim – sehr selten verwendeten – Futur&amp;amp;nbsp;II steht zudem das Hilfsverb &amp;#039;&amp;#039;haben&amp;#039;&amp;#039; nicht am Ende, sondern vor den beiden Infinitiven (dem des Vollverbs und dem des Modalverbs),&amp;lt;ref&amp;gt;{{Internetquelle |autor=Ulrich Mattmüller |url=https://deutschegrammatik20.de/spezielle-verben/modalverben/konjugation-modalverben-futur-ii-2/ |titel=Die Konjugation der Modalverben: Futur II |werk=deutschegrammatik20.de |sprache=de |abruf=2026-04-02}}&amp;lt;/ref&amp;gt; vgl. folgende [[#Übersicht|Übersicht]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Übersicht ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! class=&amp;quot;hintergrundfarbe8&amp;quot; |Tempus (Zeit)&lt;br /&gt;
! class=&amp;quot;hintergrundfarbe8&amp;quot; |[[Aspekt (Linguistik)|Aspekt]]&lt;br /&gt;
! class=&amp;quot;hintergrundfarbe8&amp;quot; |schwach&lt;br /&gt;
! class=&amp;quot;hintergrundfarbe8&amp;quot; |stark&lt;br /&gt;
! class=&amp;quot;hintergrundfarbe8&amp;quot; |unregelmäßig&lt;br /&gt;
! class=&amp;quot;hintergrundfarbe8&amp;quot; |Modalverb&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! !! !! hören !! schreiben !! gehen !! (gehen) müssen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Präsens]] (Gegenwart) || jetzt aktuell || ich hör&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;e&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || du schreib&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;st&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || er geh&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;t&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || ihr müsst (gehen)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Perfekt]] (vollendete Gegenwart) || jetzt vollzogen || ich &amp;#039;&amp;#039;habe&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ge&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;hör&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;t&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || du &amp;#039;&amp;#039;hast&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ge&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;schr&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ie&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;b&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || er &amp;#039;&amp;#039;ist&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ge&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;g&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ng&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || ihr &amp;#039;&amp;#039;habt&amp;#039;&amp;#039; (gehen) müssen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Präteritum]] (Vergangenheit) || damals aktuell || ich hörte || du schr&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ie&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;b&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;st&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || er g&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;i&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ng || ihr m&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;u&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;sstet (gehen)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Plusquamperfekt]] (vollendete Vergangenheit) || damals vollzogen || ich &amp;#039;&amp;#039;hatte&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ge&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;hör&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;t&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || du &amp;#039;&amp;#039;hattest&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ge&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;schr&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ie&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;b&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || er &amp;#039;&amp;#039;war&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ge&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;g&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ng&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || ihr &amp;#039;&amp;#039;hattet&amp;#039;&amp;#039; (gehen) müssen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Futur#Futur I|Futur I]] (Zukunft) || demnächst aktuell || ich &amp;#039;&amp;#039;werde&amp;#039;&amp;#039; hören || du &amp;#039;&amp;#039;wirst&amp;#039;&amp;#039; schreiben || er &amp;#039;&amp;#039;wird&amp;#039;&amp;#039; gehen || ihr &amp;#039;&amp;#039;werdet&amp;#039;&amp;#039; (gehen) müssen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Futur#Futur II|Futur II]] (vollendete Zukunft) || demnächst vollzogen || ich &amp;#039;&amp;#039;werde&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ge&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;hör&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;t&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;haben&amp;#039;&amp;#039; || du &amp;#039;&amp;#039;wirst&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ge&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;schr&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ie&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;b&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;haben&amp;#039;&amp;#039; || er &amp;#039;&amp;#039;wird&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ge&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;g&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ng&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;sein&amp;#039;&amp;#039; || ihr &amp;#039;&amp;#039;werdet haben&amp;#039;&amp;#039; (gehen) müssen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gebrauch der Tempusformen ===&lt;br /&gt;
Im Deutschen ist das Präteritum die klassische Erzählvergangenheitsform. In literarischen Texten, insbesondere in [[Roman]]en, drückt es die Gegenwart innerhalb der erzählten Geschichte aus ([[episches Präteritum]]). Vergangene Ereignisse werden mit dem Plusquamperfekt ausgedrückt. Ist die Erzählung im Präsens geschrieben, wird Vergangenes meist ins Perfekt gesetzt. So steht mit dem Plusquamperfekt ein zusätzliches Tempus für eine weitere Zeitebene (das Vorvergangene) zur Verfügung, ohne dass ein kompletter Tempuswechsel innerhalb der Geschichte erforderlich wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im [[Niederdeutsche Sprache|niederdeutschen]] und Teilen des [[Mitteldeutsche Sprachen und Dialekte|mitteldeutschen]] Sprachraums wird das Präteritum häufig auch in der [[Umgangssprache]] verwendet, allerdings nimmt das Perfekt im Gebrauch zu. Im [[Oberdeutsche Dialekte|Oberdeutschen]] wird mit Ausnahme einiger Hilfs- und Modalverben auch dort das Perfekt genutzt, wo in Norddeutschland das Präteritum üblich wäre ([[Oberdeutscher Präteritumschwund]]). In der [[Österreichisches Deutsch|österreichischen Umgangssprache]] werden lediglich die Verben &amp;#039;&amp;#039;sein&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;wollen&amp;#039;&amp;#039; im Präteritum gebraucht, im [[Bairisch]]en existiert es nur bei zwei Wörtern: &amp;#039;&amp;#039;wår&amp;#039;&amp;#039; (&amp;#039;&amp;#039;war&amp;#039;&amp;#039;) und &amp;#039;&amp;#039;woit&amp;#039;&amp;#039; (&amp;#039;&amp;#039;wollte&amp;#039;&amp;#039;). Einige [[Alemannische Dialekte|alemannischen Dialekte]] wie das [[Schweizerdeutsch]] kennen bis auf die Präteritalformen von &amp;#039;&amp;#039;sein&amp;#039;&amp;#039; gar kein Präteritum.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im gesamten deutschen Sprachraum kommt umgangssprachlich das [[Doppeltes Perfekt|doppelte Perfekt]] (&amp;#039;&amp;#039;Ich habe ihm geschrieben gehabt.&amp;#039;&amp;#039;) vor. In einigen, überwiegend süddeutschen Dialekten, die von Präteritumschwund betroffen sind, ersetzt es das Plusquamperfekt; ansonsten wird es verwendet, um einen verstärkenden, betonenden Aspekt hinzuzufügen (&amp;#039;&amp;#039;Ich habe ihm doch geschrieben gehabt!&amp;#039;&amp;#039;). Genauso wie das seltener gebrauchte [[Doppeltes Plusquamperfekt|doppelte Plusquamperfekt]] (&amp;#039;&amp;#039;Ich hatte ihm geschrieben gehabt.&amp;#039;&amp;#039;) ist es nicht standardsprachlich. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie das Plusquamperfekt werden auch Futur&amp;amp;nbsp;I und Futur&amp;amp;nbsp;II eher selten in der gesprochenen Sprache verwendet. Manche [[Dialekt]]e kennen diese Tempora nicht. Das [[Plattdeutsch]]e nutzt dagegen alle sechs Zeitformen, wobei die Futurformen mit &amp;#039;&amp;#039;sollen&amp;#039;&amp;#039; (auf Platt: &amp;#039;&amp;#039;sölen&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;schölen&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;[ik sall/schall]&amp;#039;&amp;#039;) gebildet werden. Das doppelte Futur&amp;amp;nbsp;II (&amp;#039;&amp;#039;Ich werde ihr geschrieben gehabt haben.&amp;#039;&amp;#039;) findet selbst in der heutigen Umgangssprache kaum Verwendung und ist ebenso wenig wie die anderen Doppelformen standardsprachlich akzeptiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Diathese / Genus verbi ==&lt;br /&gt;
{{Hauptartikel|Aktiv und Passiv im Deutschen}}&lt;br /&gt;
Das Deutsche unterscheidet zwischen den Handlungsrichtungen (Diathesen) Aktiv und Passiv. Die indogermanische Mittelform, das [[Medium (Grammatik)|Mediopassiv]], gibt es im Deutschen nicht mehr als eigenständiges Verbgattung (Genus verbi). Allerdings finden sich sinngemäße Entsprechungen, die formal im Aktiv stehen und die Handlungsrichtung mittels [[Reflexivpronomen]] verdeutlichen: &amp;#039;&amp;#039;Ich wasche mich. Das Buch liest sich gut.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Passiv ===&lt;br /&gt;
Das Passiv ist die „täterabgewandte“ Aussageform des Verbs&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;Die Grammatik&amp;#039;&amp;#039; (=&amp;amp;nbsp;&amp;#039;&amp;#039;Duden,&amp;#039;&amp;#039; Band 4). 10. Auflage. Dudenverlag, Berlin 2022, e-ISBN 978-3-411-91447-0, S.&amp;amp;nbsp;378 / Randnr. 605.&amp;lt;/ref&amp;gt;, auch „Leideform“ genannt. Insbesondere im formalen Deutsch ist das Passiv wichtig. Es wird am häufigsten mit dem Hilfsverb &amp;#039;&amp;#039;werden&amp;#039;&amp;#039; und dem Partizip Perfekt gebildet und verkehrt die Perspektive des Aktivsatzes. Das [[Patiens]] wird Ausgangspunkt, das [[Agens (Linguistik)|Agens]] verliert die Subjektrolle und kann auch wegfallen, so dass der „Täter“ (ohne einen Zusatz wie „durch“ oder „von“) unbekannt bleibt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beispiel: &amp;#039;&amp;#039;Die Frau beobachtete den Unfall.&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;Der Unfall wurde (von der Frau) beobachtet.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Deutsche unterscheidet mindestens zwei Passivformen:&lt;br /&gt;
* Vorgangspassiv (VP)&lt;br /&gt;
* Rezipientenpassiv (RP), auch Dativpassiv&lt;br /&gt;
Daneben werden in die Kategorie Passiv auch weitere Bildungen einbezogen, vor allem das sog. [[Zustandspassiv]], das oft das Ergebnis einer Handlung bezeichnet (vgl. [[resultativ]]) und mit dem Hilfsverb &amp;#039;&amp;#039;sein&amp;#039;&amp;#039; statt &amp;#039;&amp;#039;werden&amp;#039;&amp;#039; erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Vorgangspassiv mit dem Hilfsverb &amp;#039;&amp;#039;werden&amp;#039;&amp;#039; macht ein zugrundeliegendes Akkusativobjekt zum neuen Subjekt oder ergibt, bei Verben ohne Akkusativobjekt, einen Passivsatz ganz ohne Subjekt ([[Aktiv und Passiv im Deutschen #Unpersönliches Passiv: Passiv von intransitiven Verben|unpersönliches Passiv]]) wie &amp;#039;&amp;#039;Jetzt wird wieder gelacht.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Rezipientenpassiv&amp;lt;ref&amp;gt;So genannt in: Helmut Glück, Michael Rödel (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Metzler Lexikon Sprache.&amp;#039;&amp;#039; 5. Auflage. Verlag J. B. Metzler, Stuttgart 2016, ISBN 978-3-476-02641-5, S.&amp;amp;nbsp;568.&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=Marga Reis |Titel=Mona Lisa kriegt zu viel – Vom sogenannten ‚Rezipientenpassiv’ im Deutschen |Sammelwerk=Linguistische Berichte |Nummer=96 |Datum=1985 |Seiten=140–155}}&amp;lt;/ref&amp;gt; wird mit &amp;#039;&amp;#039;bekommen&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;kriegen&amp;#039;&amp;#039; (umgangssprachlich) oder – seltener – mit &amp;#039;&amp;#039;erhalten&amp;#039;&amp;#039; als Hilfsverb gebildet. Da ein zugrundeliegendes Dativobjekt dann die Subjektposition einnimmt, wird es auch als Dativpassiv bezeichnet.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=Heide Wegener |Titel=Er bekommt widersprochen. – Argumente für die Existenz eines Dativpassivs im Deutschen |Sammelwerk=Linguistische Berichte |Nummer=96 |Datum=1985 |Seiten=127–139}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|- class=&amp;quot;hintergrundfarbe8&amp;quot;&lt;br /&gt;
! [[Tempus]] !! Vorgangspassiv !! Zustandspassiv || Rezipientenpassiv&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Präsens]] || ich werde gesehen || die Tür ist geöffnet || er bekommt das Buch weggenommen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Präteritum]] || ich wurde gesehen || die Tür war geöffnet || er bekam das Buch weggenommen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Perfekt]] || ich bin gesehen worden || die Tür ist geöffnet gewesen || er hat das Buch weggenommen bekommen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Plusquamperfekt]] || ich war gesehen worden || die Tür war geöffnet gewesen || er hatte das Buch weggenommen bekommen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Futur#Futur I|Futur I]] || ich werde gesehen werden || die Tür wird geöffnet sein || er wird das Buch weggenommen bekommen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Futur#Futur II|Futur II]] || ich werde gesehen worden sein || die Tür wird geöffnet gewesen sein || er wird das Buch weggenommen bekommen haben&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Modus ==&lt;br /&gt;
Im Deutschen gibt es die folgenden [[Modus (Grammatik)|Modi]] (Aussageformen) als Konjugationsparameter beziehungsweise als grammatische Kategorie von Verben:&lt;br /&gt;
* Indikativ (Wirklichkeitsform): &amp;#039;&amp;#039;Paul kommt.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* Imperativ (Befehlsform): &amp;#039;&amp;#039;Paul, komm!&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* Konjunktiv (Möglichkeitsform): &amp;#039;&amp;#039;Paul komme. Paul käme. Paul würde kommen.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Imperativ ===&lt;br /&gt;
{{Hauptartikel|Imperativ (Modus)#Imperativ im Deutschen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man unterscheidet zwischen Imperativ-Formen ohne Personalpronomen (zum Beispiel &amp;#039;&amp;#039;Geh!&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;Geht!&amp;#039;&amp;#039;) und Ersatzformen mit Personalpronomen, die anstelle nicht existierender Imperativ-Formen verwendet werden und formal dem Konjunktiv&amp;amp;nbsp;I entsprechen (&amp;#039;&amp;#039;Gehen wir!&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;Gehen Sie!&amp;#039;&amp;#039;). Außer der 1. Person Plural, die linguistisch einen [[Adhortativ]] darstellt, sind alle anderen Formen als Befehl an eine anwesende Person oder Gruppe zu sehen. Auch wenn sich der Imperativ mit der höflichen Anrede „Sie“ syntaktisch an die 3. Person richtet und somit auch als [[Jussiv]] interpretiert werden kann, fungiert er de facto als Aufforderung an die 2. Person. Genauso verhält es dich mit der veralteten Form des Imperativs mit der höflichen Anrede „Er/Sie“ im Singular (&amp;#039;&amp;#039;Gehe Er zum Herzog!&amp;#039;&amp;#039;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Singular entspricht der flektierte Imperativ im Deutschen der Verbform der 2. Person Singular Präsens ohne Personalpronomen und ohne die Endung &amp;#039;&amp;#039;-st&amp;#039;&amp;#039;: &amp;#039;&amp;#039;du arbeitest → arbeite!, du gibst → gib!&amp;#039;&amp;#039; Im Plural entspricht er für alle deutschen Verben der 2. Person Plural,&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=Peter Eisenberg |Titel=Das Wort |Sammelwerk=Grundriss der deutschen Grammatik |Band=1 |Auflage=4 |Verlag=Springer-Verlag |Ort= |Datum=2016 |ISBN=9783476007575 |Seiten=194}}&amp;lt;/ref&amp;gt; hier wird nur das Pronomen weggelassen: &amp;#039;&amp;#039;ihr lernt → lernt!&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Verben auf &amp;#039;&amp;#039;-ern&amp;#039;&amp;#039; kann im Singular ein &amp;#039;&amp;#039;-e&amp;#039;&amp;#039; angefügt werden (&amp;#039;&amp;#039;du änderst → änder(e)!, du wanderst → wander(e)!&amp;#039;&amp;#039;); bei den Verben auf &amp;#039;&amp;#039;-eln&amp;#039;&amp;#039; kann das &amp;#039;&amp;#039;e&amp;#039;&amp;#039; im Wortstamm entfallen, dann muss ein &amp;#039;&amp;#039;e&amp;#039;&amp;#039; angefügt werden: &amp;#039;&amp;#039;du sammelst → sammel!&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;sammle!&amp;#039;&amp;#039;. Bei starken Verben mit Umlaut in der 2. und 3. Person Singular entfällt der Vokalwechsel: &amp;#039;&amp;#039;du fährst → fahr!, du läufst → lauf! du stößt → stoß!&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ausnahmen sind die Verben &amp;#039;&amp;#039;haben&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;sein&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;werden&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;wissen&amp;#039;&amp;#039;, deren Imperativ im Singular dem Infinitiv ohne die Endung &amp;#039;&amp;#039;-(e)n&amp;#039;&amp;#039; entspricht: &amp;#039;&amp;#039;hab(e)!, sei!, werd(e)!&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;wisse!&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Konjunktiv ===&lt;br /&gt;
{{Hauptartikel|Konjunktiv im Deutschen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Konjunktiv dient im Deutschen zur Wiedergabe [[Indirekte Rede|indirekter Rede]] oder bezeichnet Unwirkliches wie Wünsche, Vermutungen, Möglichkeiten, Bedingungen und Ähnliches. Man unterscheidet zwei Standardformen, Konjunktiv&amp;amp;nbsp;I und Konjunktiv&amp;amp;nbsp;II, die jeweils in verschiedenen Tempora gebildet werden können, um damit unterschiedliche Zeitverhältnisse (Gleichzeitigkeit, Vorzeitigkeit, Nachzeitigkeit) auszudrücken. Anstelle des Konjunktivs I und II wird – vor allem umgangssprachlich – oft die Konjunktiv-Ersatzform („&amp;#039;&amp;#039;würde&amp;#039;&amp;#039;-Form“, „Konditional“&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=M. G. Arssenjewa, I. A. Zyganowa |Titel=Grammatik der deutschen Sprache |Verlag=Sojuz |Ort=Sankt Petersburg |Datum=2002 |Seiten=178 ff.}}&amp;lt;/ref&amp;gt; oder Konjunktiv III&amp;lt;ref&amp;gt;H. Glück (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Metzler Lexikon Sprache.&amp;#039;&amp;#039; Verlag J.&amp;amp;nbsp;B. Metzler, Stuttgart/Weimar 2005, S.&amp;amp;nbsp;338.&amp;lt;/ref&amp;gt;) verwendet, die formal dem Konjunktiv&amp;amp;nbsp;II im Futur&amp;amp;nbsp;I bzw. Futur&amp;amp;nbsp;II des Aktivs entspricht (vgl. [[#Konjunktiv-Zeitformen|Tabelle unten]]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Bildung des Konjunktivs ====&lt;br /&gt;
Der Konjunktiv I wird vom Infinitivstamm des Verbs abgeleitet, gefolgt vom [[Suffix]] &amp;#039;&amp;#039;-e-&amp;#039;&amp;#039; und der jeweiligen Personalendung. Bei der 1. und 3. Person Singular tritt keine Personalendung auf, bei der 1. und 3. Person Plural vereinen sich Suffix und Endung. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
!Pers. !!rowspan=&amp;quot;4&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe1&amp;quot;| !!colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| Singular !!rowspan=&amp;quot;4&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe1&amp;quot;| !!colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| Plural&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1. || komm + e || ich komme || komm (+ e) + en || wir kommen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2. || komm + e + st || du kommest || komm + e + t || ihr kommet&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3. || komm + e || er komme || komm (+ e) + en || sie kommen&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Konjunktiv I ist eine durchgehend regelhaft flektierende [[grammatische Kategorie]], d.&amp;amp;nbsp;h. alle Verben – egal, ob stark, schwach oder unregelmäßig – werden nach demselben Muster gebeugt. Die einzige Ausnahme ist &amp;#039;&amp;#039;sein&amp;#039;&amp;#039;, bei dem in der 1. und 3. Person Singular die Personalendung &amp;#039;&amp;#039;-e&amp;#039;&amp;#039; entfällt (&amp;#039;&amp;#039;sei&amp;#039;&amp;#039; statt &amp;#039;&amp;#039;seie&amp;#039;&amp;#039;). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Konjunktiv II wird vom Indikativ Präteritum des Verbs abgeleitet. Bei schwachen Verben stimmt der Konjunktiv II mit dem Indikativ Präteritum formal überein. Von starken Verben wird er durch die Verbindung des Präteritalstammes des Indikativs ggf. mit dem Suffix &amp;#039;&amp;#039;-e-&amp;#039;&amp;#039; und der jeweiligen Personalendung gebildet (mit denselben Ausnahmen und Verschmelzungen wie beim Konjunktiv I), wobei umlautfähige Stammvokale umgelautet werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
!Pers. !!rowspan=&amp;quot;4&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe1&amp;quot;| !!colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| Singular !!rowspan=&amp;quot;4&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe1&amp;quot;| !!colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| Plural&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1. || kam + e (+ Umlaut) || ich käme || kam (+ e) + en (+ Umlaut) || wir kämen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2. || kam + e + st (+ Umlaut) || du kämest || kam + e + t (+ Umlaut) || ihr kämet&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3. || kam + e (+ Umlaut) || er käme || kam (+ e) + en (+ Umlaut) || sie kämen&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Gleichklang des Konjunktivs II mit einer anderen Form desselben oder auch eines anderen Verbs kann der Stamm aufgrund der Verwechslungsgefahr verändert werden; diese besonderen Formen halten sich jedoch meist nicht an bestimmte Bildungsregeln. Beispiele hierfür sind: &lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;helfen&amp;#039;&amp;#039; → Präteritum: &amp;#039;&amp;#039;(ich) half&amp;#039;&amp;#039; → „eigentlicher“ Konjunktiv&amp;amp;nbsp;II: &amp;#039;&amp;#039;(ich) hälfe&amp;#039;&amp;#039; → Gleichklang mit der 1. Pers. Sg. Präsens des Verbs (ich helfe) → Konjunktiv II: &amp;#039;&amp;#039;(ich) hülfe&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;schelten&amp;#039;&amp;#039; → Präteritum: &amp;#039;&amp;#039;(ich) schalt&amp;#039;&amp;#039; → „eigentlicher“ Konjunktiv&amp;amp;nbsp;II: &amp;#039;&amp;#039;(ich) schälte&amp;#039;&amp;#039; → Gleichklang mit Präteritum-Formen (1. und 3. Pers. Sg.) von &amp;#039;&amp;#039;schälen&amp;#039;&amp;#039; → Konjunktiv II: &amp;#039;&amp;#039;(ich) schölte&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In einigen Fällen sind zwei Formen möglich, z.&amp;amp;nbsp;B. bei &amp;#039;&amp;#039;befehlen&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;(ich) befähle&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;(ich) beföhle&amp;#039;&amp;#039;, bei &amp;#039;&amp;#039;stehen&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;(ich) stände&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;(ich) stünde&amp;#039;&amp;#039; oder bei &amp;#039;&amp;#039;schwimmen&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;(ich) schwämme&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;(ich) schwömme&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Konjunktiv I und II der zusammengesetzten Zeitformen (formal dem Indikativ Perfekt bzw. Plusquamperfekt, Futur&amp;amp;nbsp;I und Futur&amp;amp;nbsp;II entsprechend) werden gebildet, indem das Hilfsverb (haben/sein/werden) gemäß der Grundregel (Ableitung vom Infinitiv beim Konjunktiv&amp;amp;nbsp;I bzw. von der Präteritumform beim Konjunktiv&amp;amp;nbsp;II) umgebildet wird. Analog dazu werden die Passivformen gebildet. Nachstehende Tabelle zeigt dies beispielhaft für das Verb &amp;#039;&amp;#039;malen&amp;#039;&amp;#039; in der 3. Person Singular.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|- id=&amp;quot;Konjunktiv-Zeitformen&amp;quot; class=&amp;quot;hintergrundfarbe8&amp;quot;&lt;br /&gt;
!colspan=&amp;quot;4&amp;quot;| Konjunktiv I&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! !! Aktiv !! Vorgangspassiv !! Zustandspassiv&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Präsens || er male || sie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;werde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt || es &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;sei&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Perfekt || er &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;habe&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt || sie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;sei&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;worden&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || es &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;sei&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;gewesen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Futur I || er &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;werde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; malen || sie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;werde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;werden&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ||es &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;werde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;sein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Futur II || er &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;werde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;haben&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || sie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;werde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;worden sein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ||es &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;werde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;gewesen sein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|- class=&amp;quot;hintergrundfarbe8&amp;quot;&lt;br /&gt;
!colspan=&amp;quot;4&amp;quot;| Konjunktiv II&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! !! Aktiv !! Vorgangspassiv !! Zustandspassiv&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Präteritum || er malte || sie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;würde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt || es &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;wäre&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Plusquamperfekt || er &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;hätte&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt || sie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;wäre&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;worden&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || es &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;wäre&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;gewesen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Futur I || er &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;würde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; malen || sie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;würde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;werden&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || es &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;würde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;sein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Futur II || er &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;würde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;haben&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || sie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;würde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;worden sein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || es &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;würde&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gemalt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;gewesen sein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Gebrauch des Konjunktivs ====&lt;br /&gt;
Der Konjunktiv I wird vor allem in der Schriftsprache und dort hauptsächlich in der indirekten Rede verwendet. Dabei wird die die Präsens-Form zum Ausdruck der Gleichzeitigkeit des Geschehens genutzt, die Perfekt-Form zum Ausdruck der Vorzeitigkeit und die Futur-Formen zur Darstellung einer Nachzeitigkeit. Der Bezugspunkt ist dabei der Zeitpunkt der direkten Rede, nicht der Zeitpunkt der indirekten Wiedergabe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn die Form des Konjunktivs I mit dem Indikativ Präsens identisch ist, wird in der indirekten Rede als Ersatz der Konjunktiv&amp;amp;nbsp;II in der Präteritumform verwendet.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=Hadumod Bußmann |Titel=Lexikon der Sprachwissenschaft |Auflage=2 |Verlag=Kröner |Ort=Stuttgart |Datum=1990 |Seiten=407}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Stimmt dieser wiederum mit dem Indikativ Präteritum überein, wird auch standardsprachlich die Hilfskonstruktion mit &amp;#039;&amp;#039;würde&amp;#039;&amp;#039; genutzt, um eine Verwechslung zu vermeiden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Konjunktiv II wird außerdem verwendet, um unmögliche und unwahrscheinliche Bedingungen, Bedingungsfolgen, Vorstellungen oder Wünsche zu benennen und dient darüber hinaus als Höflichkeits- oder Bescheidenheitsform:&lt;br /&gt;
* irreale Bedingung: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hättest&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; du den Text gelesen, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;könntest&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; du die Frage beantworten.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* irreale Bedingungsfolge: &amp;#039;&amp;#039;Niemand ist so klug, als dass er alles &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;wüsste&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* irrealer Vergleichssatz: &amp;#039;&amp;#039;Mein Kopf brummt, als &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;hätte&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ich sämtliche Wikipedia-Artikel gelesen.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* Wunsch: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wäre&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; doch schon Samstag!&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* Höflichkeitsform: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Könnten&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Sie mich zurückrufen?&amp;#039;&amp;#039; (anstelle des Indikativs &amp;#039;&amp;#039;Können Sie mich zurückrufen?&amp;#039;&amp;#039; oder des Imperativs &amp;#039;&amp;#039;Rufen Sie mich zurück!&amp;#039;&amp;#039;)&lt;br /&gt;
* Bescheidenheitsform: &amp;#039;&amp;#039;Ich &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;hätte&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gerne ein Wasser.&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;Ich &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;möchte&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gerne ein Wasser.&amp;#039;&amp;#039; (anstatt &amp;#039;&amp;#039;Ich will ein Wasser.&amp;#039;&amp;#039;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In der gesprochenen Sprache wird der Konjunktiv&amp;amp;nbsp;II wesentlich häufiger eingesetzt als der Konjunktiv&amp;amp;nbsp;I.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Titel=Richtiges und gutes Deutsch |Reihe=Duden |BandReihe=9 |Auflage=5 |Verlag=Dudenverlag |Ort=Mannheim/Leipzig/Wien/Zürich |Datum=2005 |ISBN=3-411-04095-5 |Seiten=551 }}&amp;lt;/ref&amp;gt; Wie beim Indikativ neigen viele Sprecher dazu, für die Zukunft die jeweiligen Präsensformen und gegebenenfalls lexikalische Mittel (morgen, in drei Jahren usw.) zu nutzen. Folglich werden die Futur-Formen des Konjunktivs&amp;amp;nbsp;I in der Umgangssprache kaum verwendet, während die des Konjunktivs&amp;amp;nbsp;II ihre ursprüngliche Bedeutung weitgehend verloren haben und zur Konjunktiv-Ersatzform („&amp;#039;&amp;#039;würde&amp;#039;&amp;#039;-Form“) umfunktioniert werden konnten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
* [[Liste starker Verben (deutsche Sprache)]]&lt;br /&gt;
* [[Liste unregelmäßiger Verben im Deutschen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Deutsche Grammatik]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Wortform]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Primavera2023</name></author>
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