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	<title>Bildungskatastrophe - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-06-20T18:12:43Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Wikipedia (Deutsch) – Lokale Kopie</subtitle>
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		<id>https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Bildungskatastrophe&amp;diff=691422&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Aka: typografische Anführungszeichen, ISBN-Format</title>
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		<updated>2024-10-23T19:30:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;typografische Anführungszeichen, ISBN-Format&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Datei:Demonstration gegen den wachsenden Bildungsnotstand in der Bundesrepublik (Aktion 1. Juli) (Kiel 18.966).jpg|mini|&amp;#039;&amp;#039;Aktion 1. Juli&amp;#039;&amp;#039;: Studierende der [[Christian-Albrechts-Universität zu Kiel|Christian-Albrechts-Universität]] demonstrieren vor dem [[Kieler Rathaus]] (1965)]]&lt;br /&gt;
Mit dem Schlagwort &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bildungskatastrophe&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; wurde in der [[Bundesrepublik Deutschland]] in den 1960er Jahren der Zustand des [[Bildungswesen]]s im Vergleich mit anderen Industriestaaten beschrieben.&lt;br /&gt;
== Geschichte ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1964 brachte [[Georg Picht]] den Begriff mit einer in der Zeitschrift &amp;#039;&amp;#039;[[Christ und Welt]]&amp;#039;&amp;#039; publizierten Artikelserie in die Diskussion.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=Georg Picht |Titel=Die deutsche Bildungskatastrophe. Analyse und Dokumentation, |Ort=Freiburg i. Br. |Datum=1964}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Darin prognostizierte er Nachteile Deutschlands im internationalen Wettbewerb und eine Gefährdung der Demokratie durch einen „Bildungsnotstand“. In eine ähnliche Richtung ging das Buch von [[Ralf Dahrendorf]] &amp;#039;&amp;#039;Bildung ist Bürgerrecht&amp;#039;&amp;#039; von 1965, in dem er durch zu geringe Bildung die bundesdeutsche Demokratie gefährdet sah.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Literatur |Autor=Ralf Dahrendorf |Titel=Bildung ist Bürgerrecht. Plädoyer für eine aktive Bildungspolitik. N |Verlag=Nannen |Ort=Hamburg |Datum=1965}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Die Folge waren zahlreiche Reformbemühungen, aus denen etwa 1970 der [[Strukturplan]] für das deutsche Bildungs- und Erziehungswesen und die [[Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung|Bund-Länder-Kommission]] für Bildungsplanung und Forschungsfragen entstanden. Aus dieser Debatte ging in den 1970er Jahren die Einführung von [[Gesamtschule]]n in Schulversuchen hervor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Reformeuphorie geriet ab 1973 allerdings wieder ins Stocken, und auch die [[Öffentliche Bildungsausgaben|öffentlichen Bildungsausgaben]] liegen noch heute zum Teil deutlich unter dem Durchschnitt der [[OECD]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auf den Titel Bezug nimmt &amp;#039;&amp;#039;Die Jungenkatastrophe&amp;#039;&amp;#039; von [[Frank Beuster]], ein 2006 erschienener Erziehungsratgeber, der statt des &amp;#039;&amp;#039;[[Katholische Arbeitertochter vom Land|katholischen Arbeitermädchens vom Lande]]&amp;#039;&amp;#039; wie bei Picht im Bildungssystem benachteiligte [[Junge]]n thematisierte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Schulschließungen in Folge der [[Corona-Pandemie]] führen nach neuesten Erhebungen zu einem Rückgang der Lernleistungen, weshalb [[Klaus Zierer]] von einer „drohenden Bildungskatastrophe“&amp;lt;ref&amp;gt;{{Internetquelle |autor=Süddeutsche Zeitung |url=https://www.sueddeutsche.de/politik/schulen-in-der-pandemie-ein-jahr-zum-vergessen-1.5233757 |titel=Die Folgen der Schulschließungen: Ein Jahr zum Vergessen |abruf=2021-03-17 |sprache=de}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{Internetquelle |autor=Klaus Zierer |url=https://www.nzz.ch/meinung/schule-und-corona-die-drohende-bildungskatastrophe-ld.1598843 |titel=Der schulische Corona-Stotterbetrieb erzeugt viel Leerlauf und soziale Ungerechtigkeit. Die Hinweise auf eine Bildungskatastrophe mehren sich |werk=[[Neue Zürcher Zeitung]] |datum=2021-02-19 |abruf=2021-03-18}}&amp;lt;/ref&amp;gt; spricht. Neben einem Rückgang der Lernleistung sieht er auch negative Tendenzen in der sozialen, emotionalen, körperlichen und motivationalen Entwicklung der Lernenden, die vor allem bei Kindern und Jugendlichen aus bildungsfernen Milieus besonders zum Tragen kommen. Bildungspolitisch müsse folglich über entsprechende Maßnahmen nachgedacht werden, um weitere Bildungsungerechtigkeiten zu vermeiden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
* [[Bildungsparadox]]&lt;br /&gt;
* [[Bildungsreform]]&lt;br /&gt;
* [[Bildungsrevolution]]&lt;br /&gt;
* [[Sputnikschock#Bildungspolitik der USA|Bildungspolitik der USA in Folge des Sputnikschocks]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Literatur ==&lt;br /&gt;
* Wolfgang Lambrecht: [https://zeithistorische-forschungen.de/3-2007/id=4578 &amp;#039;&amp;#039;Deutsch-deutsche Reformdebatten vor „Bologna“. Die „Bildungskatastrophe“ der 1960er-Jahre&amp;#039;&amp;#039;], in: &amp;#039;&amp;#039;[[Zeithistorische Forschungen]]/Studies in Contemporary History&amp;#039;&amp;#039; 4 (2007), S. 472–477.&lt;br /&gt;
* Klaus Zierer: &amp;#039;&amp;#039;Ein Jahr zum Vergessen. Wie wir die Bildungskatastrophe nach Corona verhindern&amp;#039;&amp;#039;. Herder 2021. ISBN 3-451-07228-9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Weblinks ==&lt;br /&gt;
* [https://www.jjahnke.net/index_files/13004.gif Ausgaben für Bildung in % des BIP 2009]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Normdaten|TYP=s|GND=4145483-2}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Bildung (deutsche Nachkriegszeit)]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:1960er]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Politisches Schlagwort (Deutsch)]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Aka</name></author>
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