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	<title>Bildungselite - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-06-05T02:39:24Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Wikipedia (Deutsch) – Lokale Kopie</subtitle>
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		<id>https://wiki-de.moshellshocker.dns64.de/index.php?title=Bildungselite&amp;diff=1122005&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Mathze: /* Geschichte */Sprachliche Präzisierung</title>
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		<updated>2025-04-17T16:08:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Geschichte: &lt;/span&gt;Sprachliche Präzisierung&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bildungselite&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist ein [[Sammelbegriff]] für eine [[soziale Gruppe]] innerhalb einer Gesellschaft, die über viel anerkannte [[Bildung]] verfügt. Der Begriff kam im 19. Jahrhundert auf und wird oftmals [[synonym]] mit dem Begriff &amp;#039;&amp;#039;[[Bildungsbürgertum]]&amp;#039;&amp;#039; verwendet, insbesondere dann, wenn von „bürgerlicher Bildungselite“ die Rede ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Soziologisch handelt es sich um eine Kategorie der Leistungseliten und wird von anderen [[Elite]]n wie der Wirtschaftselite oder der politischen Elite abgegrenzt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Geschichte ==&lt;br /&gt;
Während noch in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts die Begriffe &amp;#039;&amp;#039;Bildungsbürgertum&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;Bildungselite&amp;#039;&amp;#039; nicht differenziert wurden, änderte sich dies infolge wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Veränderungen ab den 1950er Jahren. Nach [[Michael Vester]] sollte zwischen der „alten Bildungselite“ (Bildungsaristokratie), die sich vor allem über Geschmack und Kultur (dem, was [[Pierre Bourdieu]] als [[Distinktion (Soziologie)|Distinktion]] bezeichnete) definiert, und der „neuen Bildungselite“ (Bildungsgewinner) unterschieden werden. Letztere wurde gebildet in einem ersten Schritt in den 1950er Jahren durch die Kinder von Unternehmern infolge der Konzentrationsprozesse der Wirtschaft und in einem zweiten Schritt in der [[Bildungsexpansion]] in den 1960er Jahren als Nachkömmlinge von Beamten und Angestellten.&amp;lt;ref&amp;gt;Michael Vester: &amp;#039;&amp;#039;Die geteilte Bildungsexpansion. Die sozialen Milieus und das segregierende Bildungssystem der BRD&amp;#039;&amp;#039; [http://www.hwp-hamburg.de/fach/FG_Soziologie/lehrende/milzh/MittagsvorlesungDGS2004Vester.rtf]&amp;lt;/ref&amp;gt; Die „Neue Bildungselite“ sei der eigentliche Gewinner der Bildungsexpansion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bereits Anfang der 1980er Jahre kam es in der Bundesrepublik Deutschland zu einer bildungspolitischen Debatte. Wegen der sinkenden Wettbewerbsfähigkeit der deutschen Wirtschaft, insbesondere durch das damalige enorme Wirtschaftswachstum in Japan, hatte Vizekanzler und Bundesaußenminister [[Hans-Dietrich Genscher]] (FDP) die verstärkte Einrichtung von [[Privatuniversität]]en gefordert, da an den deutschen Hochschulen keine Ausbildung für Eliten stattfinde. Die Bundesbildungsministerin [[Dorothee Wilms]] (CDU) vertrat die Ansicht, dass die Förderung von Leistungs-Eliten durchgeführt werden müsse, da die Bundesrepublik als rohstoffarme, hochentwickelte Industrienation auf Spitzenleistungen in der Wirtschaft und Forschung angewiesen sei. Der SPD-Vorsitzende [[Willy Brandt]] nannte wiederum die gezielte Ausbildung von Eliten einen Angriff auf das Sozialstaatsgebot des Grundgesetzes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für die Vereinigten Staaten prägte David Brooks den Begriff [[Bobo (Gesellschaft)|Bobos]] für die Neue Bildungselite, die vor allem im Zuge des Internetbooms entstand.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In jüngster Zeit wird der Begriff der Bildungselite verstärkt diskutiert im Zusammenhang mit Elitenbildung und [[Spitzenuniversität]]en.&amp;lt;ref&amp;gt;Jutta Ecarius, Lothar Wigger (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Elitebildung&amp;amp;nbsp;– Bildungselite&amp;#039;&amp;#039;, 2006.&amp;lt;/ref&amp;gt; Hier zeigt sich ebenfalls ein Auseinanderdriften der Begriffe Bildungsbürgertum und dem eher funktional benutzten Begriff Bildungselite.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Elitenausbildung in Deutschland ==&lt;br /&gt;
=== Bayern ===&lt;br /&gt;
Im Herbst 2004 begann der Freistaat Bayern mit seinem sogenannten [[Elitenetzwerk Bayern]] damit, zehn Elitestudiengänge und fünf internationale Doktorandenkollegs zu fördern. Diese Förderung wurde im Herbst 2005 um weitere sechs Elitestudiengänge und fünf Doktorandenkollegs ausgebaut. Im Herbst 2006 kam es zu einer dritten und letztmaligen Erweiterung dieses Netzwerkes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
* [[Kreative Klasse]]&lt;br /&gt;
* [[Chinesische Beamtenprüfung]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Literatur ==&lt;br /&gt;
* Malte Herwig: &amp;#039;&amp;#039;Eliten in einer egalitären Welt.&amp;#039;&amp;#039; wjs, Berlin 2005, 188 S., ISBN 3-937989-11-0.&lt;br /&gt;
* David Brooks: &amp;#039;&amp;#039;Die Bobos. Der Lebensstil der neuen Elite.&amp;#039;&amp;#039; Ullstein, München 2001, ISBN 3550071507.&lt;br /&gt;
* [[Jutta Ecarius]], Lothar Wigger (Hrsg.): &amp;#039;&amp;#039;Elitebildung – Bildungselite. Erziehungswissenschaftliche Diskussionen und Befunde über Bildung und soziale Ungleichheit.&amp;#039;&amp;#039; Budrich, Opladen 2006, 301 S., ISBN 978-3-86649-024-6 (Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft (DGfE); Band 1).&lt;br /&gt;
* Michael Vester: &amp;#039;&amp;#039;Die geteilte Bildungsexpansion. Die sozialen Milieus und das segregierende Bildungssystem der BRD.&amp;#039;&amp;#039; Mittagsvorlesung auf dem Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, München 2004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Normdaten|TYP=s|GND=4145468-6}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Bildungssoziologie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Elitesoziologie]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Mathze</name></author>
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