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	<title>Aktive Schule - Versionsgeschichte</title>
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	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Wikipedia (Deutsch) – Lokale Kopie</subtitle>
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		<title>imported&gt;Eduevokrit: k, lk</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;k, lk&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Aktive Schulen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; sind eine spezielle Form von [[Alternativschule]]n in Deutschland, deren pädagogische Ausrichtung sich an [[Reformpädagogik|alternativ-pädagogischen]] Leitfäden bzw. Erfahrungen insbesondere von [[Montessoripädagogik|Maria Montessori]], [[Paulo Freire]] und [[Rebeca Wild|Rebeca]]/[[Mauricio Wild]] orientieren. Sie stellen das Kind und dessen eigenes Weltbegreifen in den Mittelpunkt des pädagogischen Bestrebens; ihr zentraler Ansatz ist die [[Nichtdirektive Erziehung]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geprägt wurde der Begriff von [[Rebeca Wild]] in ihrem Buch &amp;#039;&amp;#039;Erziehung zum Sein&amp;#039;&amp;#039;.&amp;lt;ref&amp;gt;[[Rebeca Wild]]: &amp;#039;&amp;#039;Erziehung zum Sein. Erfahrungsbericht einer aktiven Schule.&amp;#039;&amp;#039; Herausgegeben von Lienhard Valentin. Arbor-Verlag Valentin, Heidelberg 1986, ISBN 3-924195-03-X (10. Auflage). Mit Kindern wachsen Verlag, Freiamt 2001, ISBN 3-933020-00-X.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In der Regel werden sie als [[Schule in freier Trägerschaft]] mit besonderer pädagogischer Ausrichtung vom Staat genehmigt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einzelnachweise ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Modellversuch (Schulwesen)]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Reformpädagogik]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Eduevokrit</name></author>
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