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Der '''Subjuntivo''' oder auch '''''modo de subjuntivo''''' („Subjunktiv“) ist ein [[Modus (Grammatik)|Modus]] oder eine Aussageweise in der [[Spanische Grammatik|Grammatik]] der [[Spanische Sprache|spanischen Sprache]]. Allgemein betrachtet geben die Modi über das Verhältnis des vom Sprecher bezeichneten Ereignisses zur [[Wirklichkeit]] Auskunft.

Der französische ''[[subjonctif]]''<ref>[[Érik Orsenna]]: ''Les Chevaliers du subjonctif.'' Hachette, Paris 2006, ISBN 978-2-25311-434-5</ref> ist ein [[Modus (Grammatik)|Modus]] der [[Französische Sprache|französischen Sprache]], er weist viele Gemeinsamkeiten mit dem spanischen ''subjuntivo'' auf. Ebenso sind weitere, diesem Modus entsprechende Formen in anderen [[Romanische Sprachen|romanischen Sprachen]] anzutreffen, etwa in dem Italienischen ''[[Italienische Grammatik#Konjunktiv (congiuntivo)|congiuntivo]]'', [[Portugiesische Sprache|portugiesischen]] [[Subjuntivo (portugiesisch)|''subjuntivo'' o ''conjuntivo'']], [[Rumänische Sprache|rumänischen]] ''conjunctivul'' oder dem [[Rätoromanische Sprachen|Rätoromanischen]] ''[[Grammatik des Rumantsch Grischun#Konjunktiv Präsens|conjunctiv]]''.<ref>[http://hispanoteca.eu/Gram%E1ticas/Grammatik%20Spanisch/SUBJUNTIVO%20und%20Subjonctif.htm Der Konjunktivgebrauch im Französischen und Spanischen.] hispanoteca.eu</ref>

Der Modus als [[Morphologie (Linguistik)|morphologische]] Kategorie des Verbs gilt als Ausdrucksmittel der [[Modalität (Sprachwissenschaft)|Modalität]]. Im Speziellen bringt die Modalität zum Ausdruck, ob in der Versprachlichung des [[Bewusstseinsinhalt]]es als Ausdruck der sprecher-individuellen Realität diese letztlich als in Übereinstimmung mit der Wirklichkeit gesehen werden kann oder nicht ([[Deutungsrahmen]]). Bei der Modalität geht es aus [[Pragmatik (Linguistik)|pragmatischer]] Sicht um eine Sprechereinstellung gegenüber seiner beabsichtigten Äußerung, die nicht nur mittels der erwähnten Modi (Indikativ vs. Subjunktiv) erfolgen kann, sondern auch durch Modalverben<ref group="A">Dabei ist zu berücksichtigen, dass der „Grad der Grammatikalisierung der romanischen Modalverben“ einen anderen Weg gegangen ist, als bei den [[Germanische Sprachen|germanischen Sprachen]], wobei für einzelne Sprachen ein Rückgang bei der Verwendung des Modus, so im gesprochenen Französisch, festzustellen ist.</ref> und -adverbien und ebenso vermittels einiger Tempora wie dem [[Indefinido und Imperfecto in der spanischen Sprache#Pretérito imperfecto|Imperfekt]] und [[Condicional]] versprachlicht werden können, die dann mehr oder weniger implizit auf die modale Bedeutung hinweisen.

Hieraus leiten sich die beiden „Grundmodalitäten“ Wirklichkeit (Indikativ) und Nichtwirklichkeit (Subjunktiv) ab. Mit seiner subjektiven Äußerung innerhalb dieser beiden „Grundmodalitäten“ äußert sich der Sprecher gemäß den Regeln über den Grad der [[Gewissheit]] bzw. Ungewissheit, der [[Hypothese|Vermutung]], Forderung, der [[Möglichkeit]] bzw. Unmöglichkeit, [[Dependenz|Bedingtheit]] eines [[Vorstellung]]sinhaltes.<ref>[[Karl-Ernst Sommerfeldt]], Günter Starke, [[Dieter Nerius]] (Hrsg.): ''Einführung in die Grammatik und Orthographie der deutschen Gegenwartssprache.'' Bibliographisches Institut, Leipzig 1981, S.&nbsp;74 f.</ref>

Der spanische Begriff „subjuntivo“ (wie auch die französische Bezeichnung „[[subjonctif]]“) geht auf das [[latein]]ische Wort ''subiungere'' zurück, was „anfügen“, „hinzufügen“, „verbinden“, aber auch „unterwerfen“ oder „unterjochen“ bedeutet.<ref>[[Antoni Maria Badia i Margarit]]: ''El subjuntivo de subordinación en las lenguas románicas y especialmente en ibero-románico.'' In: ''Revista de Filología Española.'' Nr.&nbsp;37, Institut “Miguel de Cervantes”, Madrid 1953, S.&nbsp;95–129, hier S.&nbsp;95.</ref><ref group="A">Der '''„Subiunctivus“''' „ordnet unter“ oder „wird untergeodnet“.</ref> Diese Bezeichnung hebt die Tatsache hervor, dass es sich typischerweise um eine abhängige Verbform handelt, die in bestimmten Arten von untergeordneten Nebensätzen, ''oraciones subordinadas,'' erscheint. Verwendungen des Subjuntivo in [[Hauptsatz (Grammatik)|Hauptsätzen]], die es daneben auch gibt, werden somit als weniger typisch angesehen.

== Unterschied zwischen ''Indicativo'' und ''Subjuntivo'' ==
Für [[Martin Hummel|Hummel]] (2001)<ref>[[Martin Hummel]]: ''Der Grundwert des spanischen Subjunktivs.'' Narr Francke Attempto, Tübingen 2001, ISBN 3-8233-5125-7, S.&nbsp;76.</ref> stellt sich der Indikativ als der Modus der Präsentation, Darstellung von [[Ereignis]]sen im „[[Existenz]]modus“<ref group="A">zu lateinisch '''existentia''' „Bestehen, Dasein“</ref> dar; so wie die Tatsachen nach erfolgtem Eintreten sind – nach dem realen Eingetreten-sein – so beschreibt er den Verlauf der Ereignisse auf der (temporalen) Realitätsachse.<ref group="A">Solche Betrachtungen zum Subjunktiv wurden in ähnlicher Weise durch den französischen Linguisten [[Gustave Guillaume]] formuliert. Er begriff den [[Subjonctif]] als eine sprachliche Bildung für ein zwischen einem „''temps in posse''“ und einem „''temps in esse''“ sich ereignendes Ereignis, welches aber noch nicht die Realität erreicht habe.</ref> Deshalb sind im Indikativ auch das [[Tempus]]system und der [[Aspekt (Linguistik)|Aspekt]] stärker differenziert und entwickelt. Denn [[Sein|seiende]] Dinge existieren nur wegen ihres Eintretens, und da Verben letztlich Ereignisse benennen, können die Modi auch als Präsentationsformen von Ereignissen verstanden werden.<ref>{{Webarchiv|url=http://www.uni-graz.at/martin.hummel/site.php?show=310 |wayback=20160411070324 |text=Martin Hummel. Romanistische Sprachwissenschaft (Spanisch / Französisch). Zusammenfassung von: Martin Hummel: ''Der Grundwert des Spanischen Subjunktivs.'' Narr, Tübingen 2001. |archiv-bot=2019-05-16 11:03:21 InternetArchiveBot }}</ref>
Damit umgreift der Indikativ die Ereignisse aus der Perspektive ihres Eingetreten-seins, also in [[Kognition|kognitiver]] und [[erkenntnis]]theoretischer Sicht mit der Fragestellung ihrer faktischen Existenz.

Der Subjunktiv hingegen erfasst die Ereignisse aus dem [[Blickwinkel]] ihres (möglichen) Eintretens oder ihrer Inzidenz, wobei aber von der Tatsache ihres Eingetreten-seins als solches abstrahiert oder abgesehen wird, wenn der Subjunktiv auf ein faktisch eingetretenes Ereignis bezogen wird.
Der Subjunktiv präsentierte die Ereignisse im „Inzidenzmodus“<ref group="A">zu lat. '''incidere''' „fallen“</ref> ein Ereignis, ein Tatbestand wird durch die Perspektive seines möglichen Eintretens fokussiert.<ref>Martin G. Becker: ''Zur Entwicklung der Kategorie «Modus» in romanischen Sprachen'' Bd. 386 Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie, de Gruyter, Berlin 2014, ISBN 3-11-034283-9, S.&nbsp;19</ref> Der „Inzidenzmodus“ des Subjunktivs setzt mit seiner Versprachlichung das Ereignis in Bewegung, fokussiert die Dynamik seines Eintretens, ohne aber dass der tatsächliche Verlauf des Ereignisses schon beschrieben wird.<ref>Joachim Born, Robert Folger, Christopher F. Laferl, Bernhard Pöll (Hrsg.): ''Handbuch Spanisch, Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte in Spanien und Hispanoamerika. Für Studium, Lehr, Praxis.'' Erich Schmidt, Berlin 2013, ISBN 978-3-503-13793-0, S.&nbsp;327</ref> Der Subjunktiv zeigt sich aus dieser Betrachtung als eine mögliche Darstellungs- oder Präsentationsform von (vorgestellten) Ereignissen, bei der auf das Eintreten als solches – einem Eintreten oder als [[Abstraktum]] einem Eingetreten-sein losgelöst von seiner eigentlichen Aktualisierung – fokussiert wird. Dadurch impliziere der Subjunktiv als Modus die Existenz von „Eintrittsalternativen“.<ref>Martin Hummel: ''Der Grundwert des spanischen Subjunktivs.'' Narr Francke Attempto, Tübingen 2001, ISBN 3-8233-5125-7, S.&nbsp;76.</ref> Er sage nichts über das tatsächliche Eintreten eines Ereignisses in der „aktualen Welt“ aus aber er fasste die Ereignisse wie sie hätten eintreten oder auch nicht hätten eintreten können, in den übrigen ([[Kontrafaktizität|kontrafaktischen]]) „möglichen Welten“ (siehe auch [[Kontrafaktische Geschichte|kontrafaktische Annahmen]]).
Damit zeigt sich die sprachliche Nähe oder der Zusammenhang zu alternativen Ereignissen, so formuliert man im [[Alltag|Alltäglichen]] die [[Hoffnung]]en, [[Sorge]]n, [[Prognose|Erwartungen]], [[Wunsch|Wünsche]], [[Befürchtung]]en u.&nbsp;ä.&nbsp;m.; man „wünscht“ etwa oder „beehrt“, „sehnt sich“ und „hofft auf“ auf bestimmten Ereignisse und deren Eintreten; die aktualisierten Verbformen sind Darstellungen der Formen von Ereignissen.

Als [[finite Verbform]] werden Wortformen eines Verbs bezeichnet. Sie weisen bestimmte grammatische Merkmale auf bzw. drücken solche aus. Die finiten Merkmale eines konjugierten Verbs, ''verbo conjugado'' (Konjugationsmorphem) sind der Modus, ''modo'', Numerus, ''número'', Person, ''persona'' und das Tempus, ''tiempo''. Während sich die Zeitreferenz im Modus des Indikativs scharf abbilden lässt, bleibt sie bei den Formen des Subjunktivs eher unscharf und bedarf einer [[Kontext (Sprachwissenschaft)|kontextuellen]] Präzisierung. Hieraus lässt sich ableiten, dass der Subjunktiv, im Vergleich zum Indikativ, einen geringeren „Finitätsgrad“ aufweist.

Durch ein [[Flexionsmorphem]], genauer Konjugationsmorphem, ergeben sich synthetische<ref group="A">'''Synthetische Form''', das heißt die Bedeutung und grammatische Kategorien sind in einem Wort vereint. – Beispiel: '''hablara''' ''ich spräche'' [[#Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)|Pretérito imperfecto de subjuntivo]]</ref> und analytische<ref group="A">'''Analytische Form''', das heißt die Bedeutung und grammatische Kategorien auf mehrere Wörter verteilt. – Beispiel: '''haya hablado''' ''ich habe gesprochen'' [[#Perfekt (Pretérito perfecto de subjuntivo)|Pretérito perfecto de subjuntivo]]</ref> (verbale) Wortbildungen. Die Anzahl der unterschiedlichen Formen ist für den Subjunktiv geringer als für den Indikativ, schon deshalb kann die Versprachlichung von temporalen Relationen nicht die Hauptfunktion des Subjunktivs sein.

Dies führt zu einem weiteren Unterschied zwischen den beiden Verbalkategorien, ''categorías verbales'' [[Indikativ]] und [[Konjunktiv|Subjunktiv]] der darin besteht, dass der Modus des Indikativs als ein personaler und temporaler Modus betrachtet werden kann. Er aktualisiert einen Vorgang und situiert ihn mittels der verschiedenen Tempora in eine bestimmte Zeitlichkeit ([[Deixis#Temporale Deixis|temporale Deixis]]), er ist der „temporale Modus“ schlechthin. Er [[Objektivierung|objektiviert]] Tatsachen und unterscheidet sie in der Zeit.

Der Subjunktiv ist gewissermaßen ein „nicht temporaler Modus“, vermag er doch nicht einen Vorgang oder Tatbestand in einer der drei Kategorien der Zeitlichkeit wie Vergangenheit, Gegenwärtigkeit, Zukünftigkeit fest zu situieren, sondern vielmehr zeitliche Verhältnisse zu beschreiben. Während also die Formen des Indikativs die absolute Zeitstufe klar und eindeutig auszudrücken vermögen, verschmelzen gewissermaßen in den „Zeiten“ des Subjunktivs Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft miteinander. Damit wird ein und dieselbe temporale Form des Subjunktivs, je nach [[Kontext (Sprachwissenschaft)|Kontext]] oder [[Relation]], zeitlich ambivalent oder sogar plurivalent. – Beispiel:
 '''<span class="hintergrundfarbe8">Quería</span> ''que'' <span class="hintergrundfarbe5">llegaras.</span>''' ''<span class="hintergrundfarbe8">Ich wünschte</span>, dass <span class="hintergrundfarbe5">du noch kämest.</span>'' [[Spanische Grammatik#Pretérito imperfecto|Pretérito imperfecto de indicativo]] + [[#Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)|Pretérito imperfecto de subjuntivo]] „rückdeutsch“<ref group="A">zum besseren Verständnis der spanischen Syntax wurde der Satz mehr oder weniger Wort für Wort ins Deutsche rückübersetzt.</ref>
Der Nebensatz, ''oración subordinada'' <span class="hintergrundfarbe5">„que llegaras“</span> kann sich sowohl auf eine (noch unbestimmte) Vergangenheit, wie auch auf eine Gegenwärtigkeit oder auch Zukünftigkeit beziehen.

Ein anderes Beispiel:
 '''<span class="hintergrundfarbe8">Ay mi amor ya quiero</span> ''que'' <span class="hintergrundfarbe5">llegues</span>.''' ''<span class="hintergrundfarbe8">Oh meine Liebe schon ich wünsche</span>, dass <span class="hintergrundfarbe5">du kommest.</span>'' [[Spanische Grammatik#Presente oder Presente simple|Presente de indicativo]] + [[#Präsens (Presente de subjuntivo)|Presente de subjuntivo]]

Dennoch unterscheidet man formal bzw. kann der Subjunktiv in sechs Zeitformen gesetzt werden, drei einfache und drei zusammengesetzte Zeiten. – Beispiele, mit '''hablar''' sprechen:
* [[#Präsens (Presente de subjuntivo)|Presente de subjuntivo]]: '''hable'''
* [[#Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)|Pretérito imperfecto de subjuntivo]]: '''hablara''' oder '''hablase'''
* [[#Perfekt (Pretérito perfecto de subjuntivo)|Pretérito perfecto de subjuntivo]]: '''haya hablado'''
* [[#Plusquamperfekt (Pluscuamperfecto de subjuntivo)|Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo]]: '''hubiera''' oder '''hubiese hablado'''
* [[#Futur (Futuro de subjuntivo)|Futuro perfecto de subjuntivo]]: '''hablare'''
* [[#Futur perfecto (Futuro perfecto de subjuntivo)|Futuro perfecto de subjuntivo]]: '''hubiere hablado'''

Da es im Subjuntivo keine grammatische Form für einen [[Perfektiver Aspekt|perfektiven]] [[Aspekt (Linguistik)|Aspekt]], wie ein [[Spanische Grammatik#Pretérito indefinido oder Pretérito perfecto simple|Pretérito indefinido]] gibt, entfällt diese Aspektopposition. Dadurch ist ein (grammatikalische) Unterscheidung zwischen einem (abgeschlossenen) Zustand und einen Vorgang nicht möglich.

Wenn der Subjunktiv, wie es zu meist der Fall ist, im Nebensatz verwendet wird<ref group="A">Daher auch sein ursprünglicher Name, zu {{laS|subiungo anfügen; unterjochen; verbinden}} als den „Modus der Unterordnung“.</ref>, folgt sein Einsatz dem Zeitgefüge eines komplexen, spanischen [[Satzgefüge|Satzes]] und dessen festen Vorgaben.<ref group="A">Vergleiche hierzu auch [[Consecutio temporum]]</ref> Charakteristisch für einen Nebensatz ist, dass er mit einem typischen Wort, der [[Konjunktion (Wortart)|Subjunktion]] eingeleitet wird, solche Wörter ordnen Sätze anderen Sätzen unter.

Da die Zeitform im Nebensatz (Protasis) immer von der des Hauptsatzes ([[Apodosis]]) abhängt, ist der [[Rezipient]] (Zuhörer, Leser) verpflichtet, auf die Zeitform des Verbs im Hauptsatz im Besonderen zu achten.<ref>Claudia Moriena, Karen Genschow: ''Große Lerngrammatik Spanisch: Regeln, Anwendungsbeispiele, Tests; [Niveau A1 – C1].'' Hueber Verlag, München 2010, ISBN 978-3-19-104145-8, S.&nbsp;368–409</ref> Wenn das Verb im Hauptsatz (Apodosis) im [[Spanische Grammatik#Presente oder Presente simple|Presente de indicativo]], [[Spanische Grammatik#Futuro simple|Futuro simple de indicativo]] oder [[Spanische Grammatik#Pretérito perfecto oder Pretérito perfecto compuesto|Pretérito perfecto de indicativo]] steht, muss das Verb des Nebensatzes (Protasis) im [[#Präsens (Presente de subjuntivo)|Presente de subjuntivo]] oder [[#Perfekt (Pretérito perfecto de subjuntivo)|Pretérito perfecto de subjuntivo]] eingesetzt werden.
Wenn das Verb im Hauptsatz (Apodosis) in einer Vergangenheitsform, so dem [[Spanische Grammatik#Pretérito indefinido oder Pretérito perfecto simple|Pretérito indefinido de indicativo]], [[Spanische Grammatik#Pretérito imperfecto|Pretérito imperfecto de indicativo]], [[Spanische Grammatik#Pretérito pluscuamperfecto|Pretérito pluscuamperfecto de indicativo]] oder auch in einem [[Condicional#Condicional simple oder Potencial simple|Condicional simple]] oder [[Condicional#Condicional perfecto oder Potencial compuesto|Condicional perfecto]] stehen, muss im Nebensatz das [[#Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)|Pretérito imperfecto de subjuntivo]] oder [[#Plusquamperfekt (Pluscuamperfecto de subjuntivo)|Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo]] verwendet werden.<ref>[http://hispanoteca.eu/Gram%E1ticas/Grammatik%20im%20PDF/Zeitenfolge.pdf Zeitenfolge. hispanoteca.eu] (PDF).</ref>

=== Zeitverhältnisse ===
Die Zeitverhältnisse sind also im Subjunktiv nicht von gleicher Bedeutung wie im Indikativ. Für den Indikativ gilt mehr noch als für den Subjunktiv: Welches Tempus gewählt wird, hängt allgemein betrachtet davon ab, in welchem zeitlichen Verhältnis der Nebensatz (Protasis) zum übergeordneten Satz (Apodosis) steht. Durch die grammatische Kategorie des „Tempus“ ergibt sich eine Strukturierung, die nicht direkt zur (realen, physikalischen) [[Zeit]] in Beziehung zu setzen ist, sondern stets auf den [[Indefinido und Imperfecto in der spanischen Sprache#Hans Reichenbachs Tempusbeschreibung|Sprechzeitpunkt]] '''S''' bezogen werden muss (Ereigniszeit '''E''' – Sprechzeit '''S''' – Referenzzeit '''R''')<ref>in der Terminologie von (1947) [[Hans Reichenbach (Physiker)|Hans Reichenbach]]: ''Elements of Symbolic Logic.'' Macmillan Co., New York 1947.</ref> und Relationen zum Ausdruck bringen kann (Vorzeitigkeit – Gleichzeitigkeit – Nachzeitigkeit).<ref>[https://www.redalyc.org/pdf/104/10413302.pdf César Gutiérrez Tapia: ''La flecha del tiempo.'' Ciencia Ergo Sum, vol. 13, núm. 3, noviembre-febrero, 2006, S.&nbsp;246–252 Universidad Autónoma del Estado de México Toluca, México] (PDF; 252&nbsp;kB).</ref>

Der Subjunktiv kann auch als Modus der [[Interpretation]] angesehen werden. Damit ist die Verwendung der verschiedenen Zeiten im Subjunktiv nicht von einer (realen) Zeitlichkeit abhängig, sondern vielmehr vom Einsatz des Tempus, in dem das Verb des Hauptsatzes (Apodosis) steht, sowie von dem zeitlichen Verhältnis oder Relation von [[Vorzeitigkeit]], [[Gleichzeitigkeit (Sprache)|Gleichzeitigkeit]] oder [[Nachzeitigkeit]] zwischen Hauptsatz (Apodosis) und Nebensatz (Protasis). Durch die Ereigniszeit '''E''' ''point of event'', ''punto del evento'' wird das Zeitintervall beschrieben, das mit den Begriffen, Vor-, Gleich- und Nachzeitigkeit die drei möglichen Relationen zwischen zwei [[Spanische Grammatik#Zeiten, Modi und Aspekte mit ihren Bedeutungen|Zeitpunkten oder Zeitstufen]], abbildet; sie werden üblicherweise zur Beschreibung des Verhältnisses der in Haupt- und Nebensatz ausgedrückten Vorgänge verwendet. Deshalb ist es strenggenommen nicht korrekt von den Tempora des Subjunktivs zu sprechen.<ref>Britta Mattern: ''Der Modusgebrauch in Temporalsätzen des Französischen und Spanischen: Eine empirische Untersuchung.'' Bd. 289, Europäische Hochschulschriften – Reihe XIII, Peter Lang, Frankfurt am Main 2008, ISBN 3-631-57724-9, S.&nbsp;34</ref>

==== Vorzeitigkeit, ''anterioridad'' ====
Vorzeitigkeit liegt vor, wenn sich das in einem <span class="hintergrundfarbe5">Nebensatz (Protasis)</span> ausgedrückte Ereignis vor dem im <span class="hintergrundfarbe8">Hauptsatz (Apodosis)</span> erzählte Geschehen vollzieht. – Beispiel:
  '''Después de que <span class="hintergrundfarbe5">hubiéramos llegado</span>, <span class="hintergrundfarbe8">salió el autobús.</span>''' <span class="hintergrundfarbe5">Nachdem wir angekommen waren</span>, <span class="hintergrundfarbe8">fuhr der Bus ab.</span>
  '''Hubiéramos llegado.''' '''El autobús salió.'''

==== Gleichzeitigkeit, ''simultaniedad'' ====
Gleichzeitigkeit besteht, wenn sich das in einem Nebensatz (Protasis) ausgedrückte Geschehen gleichzeitig mit dem im Hauptsatz (Apodosis) ausgedrückten Ereignis vollzieht, spricht man von Gleichzeitigkeit. – Beispiel:
  '''<span class="hintergrundfarbe8">Leía el periódico</span> mientras <span class="hintergrundfarbe5">tu veías la tele.</span>''' <span class="hintergrundfarbe8">Ich las die Zeitung</span>, während <span class="hintergrundfarbe5">du sahst Fernsehen.</span>
  '''Leía el periódico.''' '''Veías la tele.'''

==== Nachzeitigkeit, ''posterioridad'' ====
Wenn sich das in einem Nebensatz (Protasis) ausgedrückte Geschehen nach dem im Hauptsatz (Apodosis) ausgedrückten Ereignis vollzieht, spricht man von Nachzeitigkeit. – Beispiel:
  '''<span class="hintergrundfarbe8">Es una pena</span> que <span class="hintergrundfarbe5">no hayas venido a la cena.</span>''' <span class="hintergrundfarbe8">Es ist schade</span>, dass <span class="hintergrundfarbe5">du nicht habest gekommen zum Abendessen.</span>
Das Ereignis des Abendessens ist längst vorbei, sodass dieses Geschehen nicht mehr zu beeinflussen ist.

Da der Subjunktiv keine Zeit im eigentlichen grammatischen Sinne kundtut, verleiht es den Aspekten des nicht-abgeschlossenen Vorgangs bzw. des abgeschlossenen Vorgangs Ausdruck.
[[Datei:Subjuntivo1 2.JPG|mini|400px|Die '''Zeitenfolge''', '''correspondencia de tiempos''' in den Zeitformen mit '''Gegenwartsbezug im Hauptsatz'''. Hauptverb (Apodosis) im Tempus der Gegenwärtigkeit oder Zukünftigkeit lässt für den Nebensatz (Protasis) eine beliebige Tempuswahl offen. Nebensätze (Protasen) grau unterlegt.]]
[[Datei:Subjuntivo2 2.JPG|mini|400px|Die '''Zeitenfolge''' in den Zeitformen mit '''Vergangenheitsbezug im Hauptsatz'''. Hauptverb (Apodosis) in einem Tempus der Vergangenheit lässt zwingend nur den ''imperfecto'', ''pretérito perfecto'' oder ''pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo'' zu. Nebensätze (Protasen) grau unterlegt.]]
Die Modi geben die subjektive Einstellung, Bedingtheit, also Zusammenhänge zwischen Objekten und den [[Repräsentation (Psychologie)|Repräsentationen]] im menschlichen [[Bewusstsein]] sowie der Aufforderung wieder.
Der amerikanische Linguist [[Édouard Joseph Matte|Matte]] (1988)<ref>Edward J. Matte: ''French and English Verbal Systems. A Descriptive and Contrastive Synthesis.'' Peter Lang, New York 1988, ISBN 0-8204-0756-9, S.&nbsp;2; 165</ref> bezieht die einzelnen Modi auf [[Kognition|kognitive Prozesse]], genauer auf einen unterschiedlichen Abstraktionsgrad, den sie aufwiesen oder auslösten, indem sie sich voneinander unterschieden. Ihrem Abstraktionsgrad entsprechend ordnete er die Modi folgendermaßen an:
* Indikativ, ''indicativo''
* Imperativ, ''imperativo''
* Konjunktiv, ''subjuntivo''
* Konditional, ''condicional''<ref group="A">hier wurde der '''Condicional''' unter der Rubrik des Modus eingereiht.</ref>
* Infinitiv, ''infintivo''.
Nach seinen Überlegungen befindet sich der Indikativ auf der niedrigsten Abstraktionsstufe, er repräsentiere die Realität und erlaube dem Sprecher, den Sachverhalt zeitlich einzuordnen. Der Imperativ bringe den Willen des Sprechers zum Ausdruck und stehe damit den „zeitlosen“ Modi (Konjunktiv, Konditional, Infinitiv) näher als dem eindeutig „zeitgebundenen“ Indikativ. Aus diesem Grund werde der Imperativ als eine Brücke zwischen dem Indikativ und dem Konjunktiv betrachtet. Auf einer weiteren, höheren Abstraktionsstufe befinde sich der Konjunktiv, der zwar ebenfalls wie der Imperativ den Willen ([[Instruktion|Befehle]], [[Wunsch|Wünsche]], [[Bedingung (Philosophie)|Bedingungen]], Bitten) ausdrücke, aber auch eine Reihe an anderen Modalitäten formuliere, so die Subjektivität (in [[Urteilen (Psychologie)|Urteilen]], [[Meinung]]en, [[Überzeugung]]en, Wünschen u.&nbsp;ä.&nbsp;m.) und des Zweifels. Schließlich weise der Infinitiv als die nicht flektierte Verbform den höchsten Abstraktionsgrad auf. Er benenne verschiedene Arten von verbalen Prozessen auf abstrakte Weise, losgelöst von jeglicher zeitlichen Referenz, und gleiche damit dem Substantiv.

== Übersicht ==
=== Gebrauch des Subjunktivs ===
{{Hauptartikel|Subjuntivo-Wortliste}}

[[Illokutionärer Akt|Benutzt]] ein Sprecher den Subjuntivo, so geht es meist weniger darum, eine Tatsache zu schildern, als vielmehr um die sprecherinterne Haltung, die Gefühle oder Meinungen und so weiter auszudrücken. Damit wird impliziert, dass der Subjunktiv häufiger dann genutzt wird, wenn das Eintreten eines Ereignisses, Tatbestandes als Alternative zu einem anderen Ereignis präsentierbar wird. Für den Gebrauch des Subjunktivs werden die Ereignisse unter der speziellen Perspektive ihres Eintretens fokussiert; abstrahiert von ihrem Eingetretensein. Es handelt sich hier um die Färbung der Aussage durch den Sprecher selbst. Diese [[Erklärung]] des romanischen Subjunktivs oder spanischen ''subjuntivos'' gibt aber Anlass zu sprachwissenschaftlichen Diskussionen und Theorienbildungen, so die [[#Aktuelle linguistische Forschung, Zusammenfassung|aktuelle linguistische Forschung über den ''subjuntivo'']].

Als weitere Schlüsselwörter, die dem Begriff des „Subjunktivs“ nahestehen oder die mit dem „Inzidenzmodus“ verbunden sind, können dienen: [[Antizipation (Psychologie)|Vorwegnahme]]; Zukünftiges; Vorherzusehendes; [[Hypothese]]; [[Virtualität]]; [[Hoffnung]]; rudimentäre Tempusgliederung; Inaktualität; virtuelle Zeit; zeitliche Bezüge sind diffus; [[Gleichzeitigkeit (Sprache)|Gleichzeitigkeit]] fällt mit der [[Nachzeitigkeit]] zusammen; Reduktion der Zeitlichkeit auf [[Vorzeitigkeit]] bzw. Nicht-Vorzeitigkeit; [[Unsicherheit]]; Ungewissheit; [[Entscheidung unter Unsicherheit]]; [[Subjektivität]]; Eventualität; [[Alternative]]n; [[Optativ]]; [[Wunsch|Wünschen]]; [[Zweifel]]n; [[Wollen]], Befehlen oder Auffordern, Befürchten oder unsicheres [[Denken]]; [[Empathie|denkende, fühlende Stellungnahme]]; das nicht in seiner [[Konkretisierung|Konkretheit]] erfassbare; Sachverhalte als möglich darzustellen.<ref>Horst Combe: [https://publikationen.uni-tuebingen.de/xmlui/bitstream/handle/10900/46720/pdf/subjuntivo_im_relativsatz.pdf?sequence=1&isAllowed=y ''Die Verwendung des spanischen Subjuntivo im Relativsatz.''] (PDF; 2,0&nbsp;MB) Dissertationsschrift, Universität Tübingen, 2010, S.&nbsp;23</ref>

Nach Dietrich (2008)<ref>Wolf Dietrich: ''El subjuntivo en el sistema y la norma del español.'' In: Jörg Albrecht, Frank Harslem (Hrsg.): ''Heidelberger Spätlese. Ausgewählte Tropfen aus verschiedenen Lagen der spanischen Sprach- und Übersetzungswissenschaft. Festschrift anlässlich des 70. Geburtstages von Prof. Dr. Nelson Cartagena.'' Sonderdruck, Romanistischer Verlag, Bonn 2008, S.&nbsp;41–66</ref> gehören zum Gebrauch des Subjunktivs vor allem die [[Finalsatz in der spanischen Sprache|Finalität]], die potentiale und die irreale hypothetische Bedingung, die negative Behauptung, die Verallgemeinerung, die Bezugnahme auf ein Ereignis oder eines Tatbestandes in der Vorstellung, die Gefühlsäußerung sowie die zeitliche Begrenzung einer Handlung.

Wenn das Hauptverb (Apodosis) in einem Tempus der Gegenwärtigkeit oder der Zukünftigkeit steht, kann im Nebensatz (Protasis) ein beliebiges Tempus ausgewählt werden, wird aber ein Hauptverb (Apodosis) in einem Tempus der Vergangenheit eingesetzt, muss dagegen ein ''imperfecto'', ein ''pretérito perfecto'' oder ein ''pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo'' in der Protasis gesetzt werden.

Wenn die Handlung des Hauptsatzes (Apodosis) in einer Zeitform der Gegenwärtigkeit steht, bedeutet dies, dass die Handlung im Nebensatz (Protass) bereits vorher hätte stattfinden können und keinen Bezug mehr zur Gegenwart hat. – Beispiel:
  '''<span class="hintergrundfarbe8">Supongo</span> ''que'' <span class="hintergrundfarbe5">los miembros se alegran de que tú mantuvieras.</span>''' ''<span class="hintergrundfarbe8">Ich vermute</span>, dass <span class="hintergrundfarbe5">die Mitglieder sich freuen wovon du hättest dich unterhalten.</span>'' [[Spanische Grammatik#Presente oder Presente simple|Presente de indicativo]] + [[#Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)|Pretérito imperfecto de subjuntivo]]

Wenn also das Verb im Hauptsatz in einer Zeitform der Vergangenheit oder aber im ''[[Condicional#Condicional simple oder Potencial simple|condicional simple]]'' steht, bedeutet das, dass die Handlung oder das mögliche Eintreten im Subjunktiv (Protasis) gleichzeitig oder aber später als die Handlung im Hauptsatz hätte stattfinden können. – Beispiel:
  '''<span class="hintergrundfarbe8">Sin embargo necesitaríamos alguna voluntaria</span> ''que'' <span class="hintergrundfarbe5">ayudara para el estudio de investigación.</span>''' ''<span class="hintergrundfarbe8">Nichtsdestotrotz würden wir brauchen eine Freiwillige</span> die <span class="hintergrundfarbe5">uns geholfen hätte für die Forschungsstudie.</span>'' [[Condicional#Condicional simple oder Potencial simple|Condicional simple]] + Pretérito imperfecto de subjuntivo

Daher steht der Subjuntivo häufig, aber nicht zwangsläufig:<ref group="A">Hilfreich kann folgender [[Merkspruch]], als englisches Wort, sein: '''W&nbsp;E&nbsp;I&nbsp;R&nbsp;D''' (dt. sonderbar, merkwürdig); dabei steht '''W''': für ''wishes'', ''will'' (dr. Wünsche, Wollen), '''E''': für ''emotions'' (dt. Emotionen, Gefühlsäußerungen), '''I''': ''impersonal expressions'' (dt. unpersönliche Ausdrücke), '''R''': für ''recommandations'' (dt. Empfehlungen, Rat), '''D''': für ''doubt'', ''desire'', ''denial'' (dt. Zweifel, Verlangen, Begehren, Leugnen, Abweisung)</ref>

* zum Ausdruck von '''Wünschen''' (meist durch '''que''' oder '''ojalá''' eingeleitet):
  '''¡Que se ''divierta!''''' ''Viel Vergnügen!''
  '''¡Ojalá ''apruebes'' el examen!''' ''Hoffentlich bestehest du die Prüfung!''
Wird das [[Modaladverb]]<ref>José Vera-Morales: Spanische Grammatik. 5. Auflage. Oldenbourg, 2008, ISBN 978-3-486-58645-9, S.&nbsp;576.</ref> ''ojalá'' zum Ausdruck eines Wunsches eingesetzt, stellt sich die Frage, ob der Wunsch möglich oder zumindest nicht unwahrscheinlich ist. Ist dies gegeben, folgt auf ''ojalá'' das ''presente de subjuntivo''. Die Ereigniszeit '''E''' liegt dabei in der Zukünftigkeit. – Beispiele:
  '''Espero aprobar el examen de pasado mañana, he estudiado mucho.''' ''Ich erwarte zu bestehen das Examen übermorgen, ich habe studiert sehr viel.''
  '''Ojalá apruebe el examen.''' ''Vielleicht bestehe ich das Examen.''
Setzt man ''ojalá'' mit der Absicht ein, um einer Wunscherfüllung Ausdruck zu verleihen, die entweder als nicht möglich oder eher als unwahrscheinlich angesehen wird, folgt ihm das ''pretérito imperfecto de subjuntivo''. – Beispiele:
  '''Qué pena no poder hablar con este extraterrestre.''' ''Wie schade nicht zu sprechen können mit dem Außerirdischen.''
  '''Ojalá pudiera hablar con este extraterrestre.''' ''Vielleicht könnte ich sprechen mit dem Außerirdischen.''
Die Ereigniszeit '''E''' liegt dabei in der Gegenwärtigkeit.
Wird mit ''ojalá'' ein Wunsch in Sprache gesetzt der nicht mehr erfüllbar ist, da er in der Vergangenheit lag, verwendet man den ''pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo''. – Beispiel:
  '''¡Ojalá lo hubiera sabido antes!''' ''Vielleicht es ich hätte gewusst früher!'' Hätte ich es doch früher gewusst!
Die Ereigniszeit '''E''' liegt dabei in der Vergangenheit.<ref>Pilar Díaz, María Luisa Rodríguez: ''El Subjuntivo 1.'' Editorial Edinumen, Madrid 2008, ISBN 978-84-89756-66-3, S.&nbsp;18; 165</ref><ref>[http://hispanoteca.eu/Gram%E1ticas/Grammatik%20im%20PDF/Wunschsatz.pdf Wunschsatz. hispanoteca.eu] (PDF).</ref>
  '''Juana no llegaba. Ojalá no le hubiera pasado nada.''' ''Juana nicht kam. Hoffentlich nicht ihr wäre passiert nichts.''
Der Subjunktiv kann als Modus der Interpretation angesehen, er umschreibt eher die zeitlichen Verhältnisse und so verschmelzen gewissermaßen die „Zeiten“ des Subjunktivs Vergangenheit, Gegenwärtigkeit und Zukünftigkeit miteinander. Für das konkrete Beispiel zeigt sich; denn obgleich die Ereigniszeit '''E''' in der Vergangenheit liegt, lässt sie sich nicht exakt bestimmen und der zeitliche Rahmen von „hubiera pasado nada“ ist entsprechend weit.

* zum Ausdruck einer '''Willensäußerung''':
** Dabei gibt es eine ganze Reihe von Verben, die den Subjuntivo auslösen können, wie zum Beispiel '''aconsejar a alguien''' ''(jemandem etwas raten)'', '''esperar''' ''(hoffen)'', '''insistir en algo''' ''(auf etwas bestehen)'', '''perdonar''' ''(verzeihen)'', '''recomendar''' ''(empfehlen)'', exigir (verlangen; fordern) et cetera.
  '''Espero que todo te ''vaya'' bien.''' ''Ich hoffe, dass alles für dich es gehe gut.''
  '''Te recomendamos que ''vayas'' al colegio regularmente.''' ''Wir empfehlen dir, dass du regelmäßig zur Schule gehest / regelmäßig zur Schule zu gehen.''
  '''Exijo que me ''digas'' la verdad.''' Ich verlange, dass du mir sagest die Wahrheit.
** Darüber hinaus gibt es eine Vielzahl an '''unpersönlichen Ausdrücken''', ''expresiones impersonales'', die den Gebrauch des Subjuntivo erforderlich machen, zum Beispiel '''es aconsejable (que)''' ''(es ist ratsam)'', '''es fundamental (que)''' ''(es ist grundlegend/wesentlich)'', '''es mejor (que)''' ''(es ist besser)'' und so weiter. Der Subjuntivo findet nach diesen Ausdrücken dann Anwendung, wenn es ein persönliches Subjekt gibt, nach unpersönlichem Subjekt steht der Infinitiv des Verbs:
  '''Es aconsejable que ''estudiéis'' la lengua.''' ''Es ist ratsam, dass ihr studieret die Sprache.''
** Die zweite Möglichkeit mit unpersönlichem Subjekt sieht folgendermaßen aus:
  '''Es aconsejable ''estudiar'' la lengua.''' ''Es ist ratsam, die Sprache zu studieren.'' (Infinitiv)

* zum Ausdruck einer '''subjektiven Bewertung''':
** Dabei wird der vom Sprecher erwähnte Sachverhalt von ihm selbst als ''wahr'' vorausgesetzt. Auch in dieser Gruppe gibt es sowohl Verben ('''alegrarse''', '''estar contento''', '''lamentar''' und so weiter) als auch unpersönliche Ausdrücke, wie beispielsweise '''es bueno (que)''', '''es agradable (que)''', '''me gusta (que)''', '''es lógico (que)''', die den Subjuntivo nach sich ziehen.
** Beispiele mit Verben:
  '''Me alegro de que ''hayáis aprobado'' el examen.''' ''Ich freue mich, dass ihr die Prüfung bestanden habet.''
  '''Me enfada que la fiesta no ''tenga'' lugar en mi casa.''' ''Es ärgert mich, dass die Feier nicht bei mir zu Hause stattfinde.''
** Beispiel mit '''unpersönlichen Ausdrücken''', ''expresiones impersonales:''
  '''Me molesta que ''estés'' tan ruidoso.''' ''Es stört mich, dass du so laut seist.''
  '''Es lógico que no ''haya'' encontrado un puesto de trabajo.''' ''Es ist logisch, dass er keine Arbeitsstelle gefunden habe.''

* zum Ausdruck des '''Zweifels''', der '''Unsicherheit''' oder der '''Wahrscheinlichkeit''':
** Dazu zählen nicht nur Ausdrücke wie '''es probable''' ''(es ist wahrscheinlich)'' oder das Verb '''dudar''' ''(bezweifeln)'', sondern auch die verneinten Formen von Ausdrücken, die Sicherheit widerspiegeln.
  '''Dudo que los profesores siempre ''tengan'' razón.''' ''Ich bezweifle, dass die Lehrer immer recht haben.''
  '''Es probable que yo ''venga''.''' ''Ich werde wahrscheinlich kommen;'' bzw. ''Ich komme wahrscheinlich.''
  '''No es cierto que Pedro ''vaya'' a comprarse un coche.''' ''Es ist nicht sicher, dass sich Pedro ein Auto kaufte.''
** Aber Indikativ:
  '''Es cierto que Pedro ''va'' a comprarse un coche.''' ''Es ist sicher, dass sich Pedro ein Auto kaufen wird.''

* nach '''verneinten Sätzen der Meinungsäußerung''':
  '''No creo que mañana ''llueva''.''' ''Ich glaube nicht, dass es morgen regnet.''
  '''No es verdad que todos los estudiantes ''sean'' vagos.''' ''Es stimmt nicht, dass die Studenten faul seien.''
** Dabei kommt es darauf an, ob der Satz, der den Subjuntivo ''einleitet'', verneint ist oder nicht:
  '''Creo que mañana no ''llueve.''''' ''Ich glaube, dass es morgen nicht regnet.'' (Indikativ)
  '''Es verdad que los estudiantes no ''son'' vagos.''' ''Es stimmt, dass die Studenten nicht faul sind.'' (Indikativ)

* nach '''bestimmten [[Konjunktion (Wortart)|Konjunktionen]]''':
** Diese erfordern den Subjuntivo, wie beispielsweise:
*** '''antes (de) que''' – ''bevor''
*** '''para que''', '''a fin (de) que''', '''con el fin de que''' – ''damit''
*** '''sin que''' – ''ohne dass''
*** '''aun cuando''' – ''selbst wenn''
*** '''después de que''' – ''nachdem''
** Aber '''einige Konjunktionen''' lassen sowohl die Verwendung des Subjuntivo als auch den Indikativ zu:<ref group="A">''[[b:Spanisch/ Verben/ Subjuntivo#Verwendung|Spanische Verben. Subjuntivo. Verwendung.]]'' Wikibooks</ref>
*** '''cuando''' – ''sobald, als, immer, wenn''
*** '''aunque''' – ''selbst wenn, obwohl, gleichwohl, obgleich''
*** '''por mucho que''' – ''selbst wenn, obwohl, auch wenn''
*** '''mientras (que)''' – ''solange, während''
*** '''si''' – ''wenn, falls, ob''

* im '''Relativsatz''',
** wenn dieser eine Forderung oder eine Bedingung ausdrückt:
  '''Necesitamos una oficiala que ''tenga'' conocimientos en informática.''' ''Wir brauchen eine Sekretärin, die Computerkenntnisse hat.''
** wenn der Vordersatz verneint ist und das Gesagte auf niemanden beziehungsweise auf nichts zutrifft:
  '''No hay nadie que lo ''sepa''.''' ''Es gibt niemanden, der/die es weiß.''
** wenn die [[Nominalphrase|Nominalgruppe]] unbestimmt ist:
  '''Él que ''haya trabajado'' mucho, está gratificado.''' ''Derjenige der viel gearbeitet habe, wird belohnt.''
** nach den [[Indefinitpronomen]] '''quienquiera''' ''(wer auch immer)'', ''' cualquiera''' ''(jede)'', '''cualquier''' + Substantiv ''(irgendein)'' und '''comoquiera''' ''(wie auch immer):''
  '''Quienquiera lo ''haya dicho'', no me interesa.''' ''Wer es auch immer gesagt hat, es interessiert mich nicht.''
** nach den negativen Indefinitpronomen '''nada''', '''nadie''', '''ninguno''' oder bei positiven Indefinitpronomen wie '''algo''' oder '''alguien'''
** in festen Wendungen wie zum Beispiel:
  '''Como tú ''digas'' ….''' ''Wie du meintest, …''
  '''Que yo ''sepa'' …''' ''Soviel ich weiß, …''

'''Verben, die dem Subjunktiv nahestehen''' (Auswahl):
* '''agradar''' – ''gefallen''
* '''detestar''' – ''hassen''
* '''disgustar''' – ''missfallen''
* '''dudar''' – ''zweifeln''
* '''encantar''' – ''begeistern, entzücken''
* '''esperar''' – ''warten''
* '''desear''' – ''wünschen, ersehnen''
* '''gustar''' – ''gefallen''
* '''molestar''' – ''stören''
* '''querer''' – ''mögen''
* '''sorprender''' – ''erstaunen''
* '''sufrir''' – ''leiden''

'''Unpersönliche Ausdrücke'''
* Die Konstruktion „unpersönlicher Ausdruck“, ''expresión impersonal'', + „que“ löst häufig den ''Subjuntivo'' aus. Es sind Sätze, die im Deutschen regelhaft mit „Es ist“ beginnen. Es sind Konstruktionen mit „[[Strukturverben in der spanischen Sprache#Kopulaverben und Kopulaersatz|ser]]“ + „Substantiv“ + „que“, „[[Strukturverben in der spanischen Sprache#Übersicht; Verwendung von ser|ser]]“ + „Adjektiv“ + „que“ und „[[Strukturverben in der spanischen Sprache#Übersicht; Verwendung von estar|estar]]“ + Adverb + „que“. Hierzu einige Beispiele.
** '''es aconsejable (que)''' – ''es ist ratsam''
** '''es fundamental (que)''' – ''es ist fundamental, es ist wesentlich''
** '''es importante (que)''' – ''es ist wichtig''
** '''es probable (que)''' – ''es ist wahrscheinlich''

== Zeitenfolge ==
Zwei sprachliche Aussagen können zueinander in einer zeitlichen und auch aspektueller Beziehung stehen. Entweder verläuft eine Handlung oder ein Ereignis vor einem anderen, oder beide verlaufen gleichzeitig.
Man nennt diese [[Zeitleiste|Chronologie der Ereignisse]] eine Zeitenfolge, ''correspondencia de tiempos'' und unterscheidet zwischen einer Vorzeitigkeit, Gleichzeitigkeit und Nachzeitigkeit.<ref>[https://www.canoonet.eu/services/OnlineGrammar/Wort/Verb/Tempora/Zeitfolge.html Die Folge der Zeiten. Consecutio Temporum], [[Canoonet]]</ref> Der Sprecher betrachtet, ob sich die Handlung, das Ereignis im Nebensatz (Protasis) gegenüber der des Hauptsatzes (Apodosis) – früher, gleichzeitig oder später abspielte, abspielt oder abspielen wird.<ref>[http://hispanoteca.eu/Gram%E1ticas/Grammatik%20im%20PDF/Zeitenfolge.pdf Die Zeitenfolge im Indicativo. Justo Fernández López, hispanoteca.eu] (PDF).</ref>

Das Tempus beschreibt ausgehend vom Sprechzeitpunkt '''S''' in welchem Moment der Ereigniszeit '''E''' das Verb vollzogen wird, d.&nbsp;h. die „Zeit“ eines Satzes wird nicht auf die Zeit eines anderen Satzes bezogen, sondern wird vom Sprecher oder Schreiber frei gesetzt; entweder davor, danach oder jetzt. Man unterscheidet drei Zeitstufen: Gegenwärtigkeit, ''presente'', Vergangenheit, ''pasado'' und Zukünftigkeit, ''futuro''.

Die „Zeit“ kann aber auch vom Sprecher oder Schreiber als abhängig oder bezogen auf andere [[Entität]] betrachtet werden, d.&nbsp;h. die „Zeit“ des einen Satzes, meist eines Nebensatzes (Protasis), wird auf die „Zeit“ eines anderen Satzes, meist des übergeordneten Hauptsatzes (Apodosis) bezogen. Man unterscheidet hier die folgenden Zeitverhältnisse (oder auch im Sinne von Koschmieder [[Indefinido und Imperfecto in der spanischen Sprache#Erwin Koschmieders Zeitbezug und Sprache|Zeitrichtungsbezug]]): [[Nachzeitigkeit]], ''posterioridad'', Gleichzeitigkeit, ''simultaneidad'' und Vorzeitigkeit, ''anterioridad''. Für den Gebrauch des Subjuntivo kann man die Tempora (Zeitstufen) in eine Gegenwarts- und eine Vergangenheitsgruppe einteilen.

Der [[Aspekt (Linguistik)|Aspekt]] ist eine grammatische Kategorie, die die „interne Zeit“ eines Ereignisses oder eines Zustandes zum Ausdruck bringt, er betrachtet nicht die Zeitstufen, sondern die zeitliche Struktur von Handlungen. Er beschreibt die innere zeitliche Konturierung einer Handlung, eines Ereignisses aus der Perspektive des Sprechers. Hier wird entscheidend, welche Ausdehnung eine Handlung besitzt, ob sie also abgeschlossen ''(aspecto perfectivo)'' ist oder noch andauert ''(aspecto imperfectivo)'' und wie der Sprecher oder Schreiber in diese einbezogen ist. – Beispiel:

  '''Cuando hayas cumplido treinta años te felicitaré.''' ''Wenn du habest erfüllt dreißig Jahre dir ich werde gratulieren.'' [[#Perfekt (Pretérito perfecto de subjuntivo)|Pretérito perfecto de subjuntivo]] + [[Spanische Grammatik#Futuro simple|Futuro simple de indicativo]] ''Aspecto imperfectivo''

[[Datei:H. Reichenbach (1947) Zeitachse Vergangenheit.png|mini|Zeitachse Vergangenheit, '''E,R-S (E = R < S)''', dabei steht '''E''' für die zeitliche Zuordnung wenn das Ereignis stattfindet, dabei steht '''R''' für die Zeit auf die man sich bezieht.]]
[[Datei:Reichenbach (1947) Imperfektiv.jpg|mini|Darstellung nach H. Reichenbach (1947) bzw. [[Wolfgang Klein (Linguist)|W. Klein]] (1994) des Aspektes Imperfektiv: '''R ⊆ E''', d.&nbsp;h. die Referenzzeit '''R''' ist in der Ereigniszeit '''E''' enthalten, die temporalen Beziehungen (Pretérito imperfecto) bilden sich dann '''E < R – S''' ab ([[Zeitintervall|Zeitraum]]).]]
  <span class="hintergrundfarbe8">'''La joven negaba'''</span> '''''que''''' <span class="hintergrundfarbe5">'''tuviera otro novio.'''</span> ''Die junge Frau wollte noch nicht zugeben, dass sie habe noch einen anderen Freund.'' Pretérito imperfecto + [[#Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)|Pretérito imperfecto de subjuntivo]] ''(oración completiva)'' Die Nichtabgeschlossenheit eines Geschehens lässt sich mit dem Adverb „noch“ wiedergeben; als Ausdruck der '''„Imperfektivität“'''<ref group="A">'''„Imperfektiv“''' sind alle '''einfachen Verbformen (Tempora)''', ''tiempos simples'' '''ohne''' dem Pretérito indefinido de indicativo als Imperfektiv gelten können.</ref> übersetzen.
Aus dem Blickwinkel der [[Spanische Grammatik#Zeiten, Modi und Aspekte mit ihren Bedeutungen|Zeitstufen]] nach [[Hans Reichenbach (Physiker)|Hans Reichenbach]] (1947)<ref>Hans Reichenbach: ''Elements of Symbolic Logic.'' Macmillan Co., New York 1947.</ref> bzw. dem Zeitintervall Referenzpunkt '''R''' ''point of reference'', ''punto de referencia''<ref group="A">'''Referenzpunkt R''' ''point of reference'', ''punto de referencia'' auch Referenzzeit oder Betrachtungszeit, Bezugszeitpunkt.</ref> unterscheidet man drei '''Zeitstufen''':<ref group="A">Zeitstufe entstammt der Terminologie von Erwin Koschmieder [[Indefinido und Imperfecto in der spanischen Sprache#Erwin Koschmieders Zeitbezug und Sprache|Zeitstufenbezug]] (absolute Zeit)</ref> Gegenwärtigkeit, ''presente'', Vergangenheit, ''pasado'' und Zukünftigkeit, ''futuro''. Ferner werden noch die folgenden '''Zeitverhältnisse'''<ref group="A">in der Terminologie von Koschmieder [[Indefinido und Imperfecto in der spanischen Sprache#Erwin Koschmieders Zeitbezug und Sprache|Zeitrichtungsbezug]] (relative Zeit)</ref> unterschieden: Nachzeitigkeit, ''posterioridad'', [[Gleichzeitigkeit (Sprache)|Gleichzeitigkeit]], ''simultaneidad'' und [[Vorzeitigkeit]], ''anterioridad''.

Im letzten Beispiel stehen die zwei sprachlichen Aussagen, der des Hauptsatzes (Apodosis) „la joven negaba“ und des Nebensatzes (Protasis, Kompletivsatz) „tuviera otro novio“ zueinander in einer zeitlichen und aspektueller Beziehung. Beide werden durch das [[Relativpronomen]] „que“ zu einem Kompletivsatz, ''oración completiva'' geformt. Das Tempus bzw. das Ereignis '''E''' des Hauptsatzes, hier im [[Spanische Grammatik#Pretérito imperfecto|Pretérito imperfecto de indicativo]] beschreibt allgemein betrachtet, ausgehend vom Sprechzeitpunkt '''S''', in welchem Moment der Ereigniszeit '''E''' das Verb vollzogen wird. Das Ereignis '''E''' „la joven negaba“ liegt vor dem Sprechzeitpunkt '''S'''; die Referenzzeit '''R''' referiert oder diskriminiert durch das Tempus des ''imperfecto'' eine Nachzeitigkeit, ''posterioridad'', obgleich die Referenzzeit '''R''' in der Ereigniszeit '''E''' enthalten bleibt. Denn für den ''imperfecto'' gilt, dass das Ereignis „la joven negaba“ nicht in der Vergangenheit abgeschlossen worden ist bzw. dass, das Ende in der Vergangenheit unbestimmt bleibt.

In diesem Fall, wenn das Verb im Hauptsatz „negaba“ aus der Vergangenheitsgruppe stammt, benutzt man in einem angeschlossenen „que“-Satz zum Ausdruck der Nachzeitigkeit den [[#Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)|Pretérito imperfecto de subjuntivo]]. Nachzeitigkeit bedeutet, dass die Handlung, die in einer untergeordneten Konstruktion geschildert wird, „tuviera otro novio“ nach der in der übergeordneten Konstruktion „la joven negaba“ geschilderten Handlung stattfände.
{| class="wikitable"
! class="hintergrundfarbe6"|'''Satzteil 1''' !! class="hintergrundfarbe6"|'''Satzteil 2'''
|-
|class="hintergrundfarbe5"| '''[[Protasis]]''' ||class="hintergrundfarbe8"|'''[[Apodosis]]'''
|-
|class="hintergrundfarbe5"| '''[[Nebensatz]]''' ||class="hintergrundfarbe8"| '''[[Hauptsatz (Grammatik)|Hauptsatz]]'''
|-
|class="hintergrundfarbe5"| '''Oración subordinada''' ||class="hintergrundfarbe8"|'''Oración principal'''
|-
|class="hintergrundfarbe5"| Antezendens ||class="hintergrundfarbe8"| Konsequens
|-
|class="hintergrundfarbe5"| „Vordersatz“ || class="hintergrundfarbe8"|„Nach- oder Folgesatz“
|-
|class="hintergrundfarbe5"| Bedingungen || class="hintergrundfarbe8"|Geschehen, [[Ereignis]]se
|-
|class="hintergrundfarbe5"| Voraussetzungen, Gründe || class="hintergrundfarbe8"|Folgen
|-
|class="hintergrundfarbe5"| Unabhängig || class="hintergrundfarbe8"|Abhängig
|-
|class="hintergrundfarbe5"| „spannungsschaffender Vordersatz“ || class="hintergrundfarbe8"| „spannungslösender Nachsatz“
|-
|class="hintergrundfarbe5"| [[Koordination (Linguistik)|Koordination]] || class="hintergrundfarbe8"|[[Subordination (Linguistik)|Subordination]]
|-
|class="hintergrundfarbe5"|[[Vorstellung]], [[Repräsentation (Psychologie)|mentaler Raum]] || class="hintergrundfarbe8"|[[Proposition (Linguistik)|Aussage]]
|}

  '''Aunque hayas estudiado mucho, no has aprobado ninguna asignatura.''' ''Selbst wenn du habest gelernt viel, nicht du hast bestanden niemals das Fach.'' Pretérito perfecto de subjuntivo + [[Spanische Grammatik#Pretérito perfecto oder Pretérito perfecto compuesto|Pretérito perfecto de indicativo]] ''Aspecto perfectivo''

Zur '''Gegenwartsgruppe''' gehören Präsens, ''Presente'', Zukunft, ''Futuro simple o perfecto'', und Perfekt, ''Pretérito perfecto'', während sich die '''Vergangenheitsgruppe''' aus Imperfekt, ''Pretérito imperfecto'', Indefinido, ''Pretérito indefinido'', Plusquamperfekt, ''Pretérito pluscuamperfecto'', und dem Konditional, ''Condicional simple o perfecto'', zusammensetzt'' (vgl. hierzu [[Consecutio temporum]])''.

'''Gegenwartsgruppe:'''
* Gehört das Verb im Hauptsatz der Gegenwartsgruppe an, so benutzt man, um Gleichzeitigkeit auszudrücken, den Subjuntivo Präsens. – Beispiele:
  '''Me molesta que fumes.''' ''Es stört mich, dass du rauchst.''
* Zur Darstellung der Vorzeitigkeit verwendet man den Subjuntivo Perfekt:
  '''Es lógico que no hayan aprobado el examen.''' ''Es ist logisch, dass sie die Prüfung nicht bestanden haben.''

'''Vergangenheitsgruppe:'''
* Ist das Verb im Hauptsatz aus der Vergangenheitsgruppe, so benutzt man im angeschlossenen ''que''-Satz zum Ausdruck von Gleich- und Nachzeitigkeit den Imperfekt des Subjuntivo. – Beispiele:
  '''Me molestó que fumaras / fumases.''' ''Es störte mich, dass du rauchen würdest.''
* Vorzeitigkeit wird durch das Plusquamperfekt des Subjuntivo ausgedrückt:
  '''Fue lógico que no hubieran / hubiesen aprobado el examen.''' ''Es war logisch, dass sie die Prüfung nicht bestanden hätte.''

{|
|- style="vertical-align:top"
|
{| class="wikitable" width="95%"
! '''Modo indicativo'''&nbsp;–&nbsp;'''Tempus bzw. Aspekt des Hauptsatzes (Apodosis)'''
! class="hintergrundfarbe8"|'''Modo subjuntivo'''&nbsp;–&nbsp;'''Tempus bzw. Aspekt des Nebensatzes (Protasis)'''
|- style="vertical-align:top"
|class="hintergrundfarbe5"|Presente
|class="hintergrundfarbe8"|
* Presente de subjuntivo ''bei [[Gleichzeitigkeit (Sprache)|Gleichzeitigkeit]], ''simultaneidad'' oder Nachzeitigkeit'',<ref group="A">Gleich- oder Nachzeitigkeit; das bedeutet in Bezug auf etwas Gegenwärtiges oder Zukünftiges.</ref>
* Pretérito perfecto ''bei Vorzeitigkeit''<ref group="A">Vorzeitigkeit; das bedeutet in Bezug auf etwas das bereits geschehen war.</ref>
|- style="vertical-align:top"
|class="hintergrundfarbe5"|Imperativo
| class="hintergrundfarbe8"|
* Presente de subjuntivo ''bei Gleichzeitigkeit<ref group="A">Beispiel für Gleichzeitigkeit: ''Während es draußen stürmte und regnete, saßen wir drinnen gemütlich am Tisch.''</ref> oder Nachzeitigkeit'',
* Imperfecto de subjuntivo ''bei Vorzeitigkeit''
|- style="vertical-align:top"
|class="hintergrundfarbe5"|Pretérito indefinido, Pretérito imperfecto, Pretérito anterior, Pretérito perfecto, Pretérito pluscuamperfecto
| class="hintergrundfarbe8"|
* Imperfecto de subjuntivo ''bei Gleichzeitigkeit oder [[Nachzeitigkeit]], ''posterioridad''<ref group="A">Beispiel für Nachzeitigkeit: Wir hatten die Hoffnung schon längst aufgegeben, als der Brief dann doch noch eintraf.</ref>''
* Pluscuamperfecto de subjuntivo ''bei Vorzeitigkeit''
|- style="vertical-align:top"
|- style="vertical-align:top"
|class="hintergrundfarbe5"|Futuro simple, Futuro perfecto
| class="hintergrundfarbe8"|
* Presente de subjuntivo ''bei Gleichzeitigkeit oder Nachzeitigkeit'',
* Perfecto de subjuntivo ''bei [[Vorzeitigkeit]], ''anterioridad''<ref group="A">Beispiel für Vorzeitigkeit: Nachdem wir den Brief geschrieben hatten, standen wir auf.</ref>''
|- style="vertical-align:top"
|class="hintergrundfarbe5"|Condicional simple, Condicional perfecto
| class="hintergrundfarbe8"|
* Imperfecto de subjuntivo ''bei Gleichzeitigkeit oder Nachzeitigkeit'',
* Pluscuamperfecto de subjuntivo ''bei Vorzeitigkeit''
|- style="vertical-align:top"
|}
|}<ref>Antoon van Bommel, Kees van Esch, Jos Hallebeek: ''Estudiando español, Grundgrammatik.'' Ernst Klett Sprachen, Stuttgart 2009, ISBN 978-3-12-535499-9, S.&nbsp;122 f.</ref><ref>Justo Fernández López: [http://hispanoteca.eu/Gram%C3%A1ticas/Grammatik%20Spanisch/Subjuntivo-%C3%9Cbersichtstabelle.htm ''Der Modus Konjunktiv Übersicht. Modo subjuntivo Sumario.'']</ref>

=== Beispiele zum Subjunktiv ===

Die erste Person, der [[Sprechen|Sprecher]] oder das erste [[Subjekt (Grammatik)|Subjekt]] des entstehenden Satzes äußert sich in dem ausgesprochenen ([[Hauptsatz (Grammatik)|Haupt]]-)Satz derart, dass er z.&nbsp;B. mit dem ersten [[Prädikat (Grammatik)|Prädikat]] oder Verb einen Zustand des Nicht-Wirklichen, Hypothetischen, Ungewissen, Irrealen beschreibt. Der Sprecher also „wünscht“, „empfiehlt“, „meint“, „möchte“, „vermutet“, „wähnt“ usw., dass die zweite Person, der [[Adressat (Linguistik)|Adressat]], das zweite Subjekt im gesprochenen ([[Nebensatz|Neben]]-)Satz durch die Verbindung über eine Konjunktion oder ein Adverb diese Person veranlassen könnte, entsprechend zu handeln. Das hierfür nötige zweite Prädikat oder Verb dieser möglichen Handlung im gesprochenen Satz steht dann im '''''subjuntivo'''''. – Beispiele:
  '''Yo''' + '''quiero''' + '''que''' + '''''hables''''' + '''español.''' Su1 + Pr1 + Konjunktion/Adverb + Su2 + Pr2. ''Ich möchte, dass du Spanisch sprichst.''
  '''¿Quieres''' + '''que''' + '''te''' '''''lave''''' + '''el coche?''' ''Möchtest du, dass er dir das Auto wäscht?''

Der spanische ''subjuntivo'' weist etliche Gemeinsamkeiten mit dem [[Französische Sprache|französischen]] ''[[subjonctif]]'', dem [[Italienische Sprache|italienischen]] ''[[Italienische Grammatik#Konjunktiv (congiuntivo)|congiuntivo]]'' und dem [[Portugiesische Sprache|portugiesischen]] ''[[Subjuntivo (portugiesisch)|subjuntivo]]'' auf.<ref>Carolina Spiegel: [http://bsp-rom.de/attachments/File/TMA_Mi_1-7_Konj_frz.doc ''Subjuntivo versus Subjonctif – eine vergleichende Betrachtung des Spanischen mit dem Französischen.'' LMU München Institut für Romanische Philologie, Sommersemester 2009, Hauptseminar Tempus-Modus-Aspekt, 1. Juli 2009]</ref> Abgesehen vom französischen und rumänischen Subjunktiv/Konjunktiv, ist er in allen übrigen romanischen Sprachen an der [[Alternanz (Linguistik)|Alternanz]] des Kennvokals der jeweiligen Verbkonjugation erkennbar.

Nach [[Helmut Berschin]], Julio Fernández-Sevilla und Josef Felixberger<ref>Helmut Berschin, Julio Fernández-Sevilla, Josef Felixberger: ''Die Spanische Sprache. Verbreitung, Geschichte, Struktur.'' 3.&nbsp;Aufl. Georg Olms, Hildesheim / Zürich / New York 2005, ISBN 3-487-12814-4, S.&nbsp;239 f.</ref> wird der Indikativ als ein versprachlichter Sachverhalt einer „gültigen“ Aussage gekennzeichnet, hingegen schränke eine subjunktivische Aussage des Sprechers die „Gültigkeit objektiv und/oder subjektiv ein“. – Beispiele:

  ''Indikativ:'' '''''Llega'' mañana.''' ''Er kommt morgen.'' Aussage gültig.

  ''Subjunktiv:'' '''Tal vez ''llegue'' mañana.''' ''Vielleicht kommt er morgen.'' Aussage mit eingeschränkter Gültigkeit.

In der [[Spanische Grammatik|normativen spanischen Grammatik]], ''gramática normativa'', verleiht der [[Indikativ]], ''modo indicativo'', gewissermaßen der „Objektivität“ oder der „Realität“ Ausdruck. Für den ''modo subjuntivo'' hingegen gilt, dass hier eine subjektive Einstellung des Sprechers oder die Möglichkeiten zum Ausdruck gebracht werden. Also:
* Ein Sprecher stellt fest und berichtet, gibt also die Nachricht, den [[Proposition (Linguistik)|Aussageinhalt]] „unverändert“ weiter: Indikativ.
* Ein Sprecher interpretiert und gibt die Nachricht bzw. den Aussageinhalt unter der Maßgabe von Wunsch ([[Optativ]]), Erwartung, Unsicherheit, Zögern, Zweifel, Freude, Empfehlung usw. weiter: Subjunktiv.

Eine [[Hypothese|hypothetische]] Auffassung oder Darstellung des Subjunktivs, welche nicht unbestritten ist (siehe hierzu unter „[[#Allgemeines|4. Allgemeines]]“). Denn gemäß einer anderen Annahme zu diesem Thema würden sich der Subjunktiv und der Indikativ als jeweils eine von zwei Grundfunktionen der spanischen Sprache zeigen und als Präsentationsfiguren bestimmte Ereignisse versprachlichen.<ref>Martin Hummel: ''Der Grundwert des spanischen Subjunktivs.'' Narr Francke Attempto, Tübingen 2001, ISBN 3-8233-5125-7, S.&nbsp;1–4.</ref>

'''Beispiele''' (in der Übersetzung des 3. und 5. Satzes der Subjunktiv stilistisch „falsch“ nachgebildet):
{|
|Subjuntivo<sub>Pretérito Presente:</sub>||'''Aunque ''llueva'', iré a verte.'''||Konjunktiv<sub>Präsens:</sub>||''Selbst wenn es '''regnete''', werde ich dich besuchen.''
|-
|Indicativo<sub>Presente:</sub>||'''Aunque ''llueve'', iré a verte.'''||Indikativ<sub>Präsens:</sub>||''Obwohl es '''regnet''', werde ich dich besuchen.''
|-
|Subjuntivo<sub>Pretérito Presente:</sub>||'''Es fácil que ''llueva''.'''||Konjunktiv<sub>Präsens:</sub>||''Es ist wahrscheinlich, dass es '''regnete''''' (korrekt: ''regnet'', ''regnen könnte'' u. ä.).
|-
|Indicativo<sub>Pretérito Presente:</sub>||'''Creo que ''llueve'' hoy.'''||Indikativ<sub>Präsens:</sub>||''Ich glaube, dass es heute '''regnet'''.''
|-
|Subjuntivo<sub>Pretérito Presente:</sub>||'''No creo que ''llueva'' hoy.'''||Konjunktiv<sub>Präsens:</sub>||''Ich glaube nicht, dass es heute '''regnete''''' (korrekt: ''regnen wird'', ''regnen kommt'' u. ä.).
|-
|}

'''Übersichtstabelle der Endungen bei [[Regelmäßiges Verb|regelmäßigen Verben]]. Ein Vergleich der Modi:'''
{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! colspan="22"| Modo indicativo
|-
! colspan="6"| Presente ||colspan=3| Pretérito perfecto simple ||colspan=3| Pretérito imperfecto ||colspan=3| Futuro simple ||colspan=6| Condicional simple
|-
|colspan=2 align=center| I. ||colspan=2 align=center| II. ||colspan=2 align=center| III. ||align=center| I. ||align=center| II. ||align=center| III. ||align=center| I. ||align=center| II. ||align=center| III. ||align=center| I. ||align=center| II. ||align=center| III. ||colspan=2 align=center| I. ||colspan=2 align=center| II. ||colspan=2 align=center| '''III.'''
|-
|colspan=2 align=right| -o ||colspan=2 align=right| -o ||colspan=2 align=right| -o ||align=right| -é ||align=right| -í ||align=right| -í ||align=right| -aba ||align=right| -ía ||align=right| -ía ||align=right| -aré ||align=right| -eré ||align=right| -iré ||colspan=2 align=right| -aría ||colspan=2 align=right| -ería ||colspan=2 align=right| -iría
|-
|align=right| -as ||align=right| -ás ||align=right| -es ||align=right| -és ||align=right| -es ||align=right| -ís ||align=right| -aste ||align=right| -iste ||align=right| -iste * ||align=right| -abas ||align=right| -ías ||align=right| -ías ||align=right| -arás ||align=right| -erás ||align=right| -irás ||colspan=2 align=right| -arías ||colspan=2 align=right| -erías ||colspan=2 align=right| -irías
|-
|colspan=2 align=right| -a ||colspan=2 align=right| -e ||colspan=2 align=right| -e ||align=right| -ó ||align=right| -ió ||align=right| -ió ||align=right| -aba ||align=right| -ía ||align=right| -ía ||align=right| -ará ||align=right| -erá ||align=right| -irá ||colspan=2 align=right| -aría ||colspan=2 align=right| -ería ||colspan=2 align=right| -iría
|-
|colspan=2 align=right| -amos ||colspan=2 align=right| -emos ||colspan=2 align=right| -imos ||align=right| -amos ||align=right| -imos ||align=right| -imos ||align=right| -ábamos ||align=right| -íamos ||align=right| -íamos ||align=right| -aremos ||align=right| -eremos ||align=right| -iremos ||colspan=2 align=right| -aríamos ||colspan=2 align=right| -eríamos ||colspan=2 align=right| -iríamos
|-
|colspan=2 align=right| -áis ||colspan=2 align=right| -éis ||colspan=2 align=right| -ís ||align=right| -asteis ||align=right| -isteis ||align=right| -isteis ||align=right| -abais ||align=right| -íais ||align=right| -íais ||align=right| -aréis ||align=right| -eréis ||align=right| -iréis ||colspan=2 align=right| -aríais ||colspan=2 align=right| -eríais ||colspan=2 align=right| -iríais
|-
|colspan=2 align=right| -an ||colspan=2 align=right| -en ||colspan=2 align=right| -en ||align=right| -aron ||align=right| -ieron ||align=right| -ieron ||align=right| -aban ||align=right| -ían ||align=right| -ían ||align=right| -arán ||align=right| -erán ||align=right| -irán ||colspan=2 align=right| -arían ||colspan=2 align=right| -erían ||colspan=2 align=right| -irían
|-
|
|- class="hintergrundfarbe6"
! colspan="15"| Modo subjuntivo ||colspan=6| Modo imperativo
|-
! colspan="6"| Presente ||colspan=3| Pretérito imperfecto I ||colspan=3| Pretérito imperfecto II ||colspan=3| Futuro simple ||colspan=6| Imperativo positivo
|-
|colspan=2 align=center| I. ||colspan=2 align=center| II. ||colspan=2 align=center| III. ||align=center| I. ||align=center| II. ||align=center| III. ||align=center| I. ||align=center| II. ||align=center| III. ||align=center| I. ||align=center| II. ||align=center| III. ||colspan=2 align=center| I. ||colspan=2 align=center| II. ||colspan=2 align=center| '''III.'''
|-
|colspan=2 align=right| -e ||colspan=2 align=right| -a ||colspan=2 align=right| -a ||align=right| -ara ||align=right| -iera ||align=right| -iera ||align=right| -ase ||align=right| -iese ||align=right| -iese ||align=right| -are ||align=right| -iere ||align=right| -iere ||colspan=2 align=right| — ||colspan=2 align=right| — ||colspan=2 align=right| —
|-
|colspan=2 align=right| -es ||colspan=2 align=right| -as ||colspan=2 align=right| -as ||align=right| -aras ||align=right| -ieras ||align=right| -ieras ||align=right| -ases ||align=right| -ieses ||align=right| -ieses ||align=right| -ares ||align=right| -ieres ||align=right| -ieres ||align=right| -a ||align=right| -á ||align=right| -e ||align=right| -é ||align=right| -e ||align=right| -í
|-
|colspan=2 align=right| -e ||colspan=2 align=right| -a ||colspan=2 align=right| -a ||align=right| -ara ||align=right| -iera ||align=right| -iera ||align=right| -ase ||align=right| -iese ||align=right| -iese ||align=right| -are ||align=right| -iere ||align=right| -iere ||colspan=2 align=right| -e ||colspan=2 align=right| -a ||colspan=2 align=right| -a
|-
|colspan=2 align=right| -emos ||colspan=2 align=right| -amos ||colspan=2 align=right| -amos ||align=right| -áramos ||align=right| -iéramos ||align=right| -iéramos ||align=right| -ásemos ||align=right| -iésemos ||align=right| -iésemos ||align=right| -áremos ||align=right| -iéremos ||align=right| -iéremos ||colspan=2 align=right| -emos ||colspan=2 align=right| -amos ||colspan=2 align=right| -amos
|-
|colspan=2 align=right| -éis ||colspan=2 align=right| -áis ||colspan=2 align=right| -áis ||align=right| -arais ||align=right| -ierais ||align=right| -ierais ||align=right| -aseis ||align=right| -ieseis ||align=right| -ieseis ||align=right| -areis ||align=right| -iereis ||align=right| -iereis ||colspan=2 align=right| -ad ||colspan=2 align=right| -ed ||colspan=2 align=right| -id
|-
|colspan=2 align=right| -en ||colspan=2 align=right| -an ||colspan=2 align=right| -an ||align=right| -aran ||align=right| -ieran ||align=right| -ieran ||align=right| -asen ||align=right| -iesen ||align=right| -iesen ||align=right| -aren ||align=right| -ieren ||align=right| -ieren ||colspan=2 align=right| -en ||colspan=2 align=right| -an ||colspan=2 align=right| -an
|-
|
|-
! colspan="12" class="hintergrundfarbe6"| Formas no personales
|colspan=9 rowspan=4| * Formen auf ''-astes'' und ''-istes'' sind durch akademische Institutionen verurteilt worden, werden aber in der Umgangssprache in informellen Situationen verwendet. <!-- Habe den spanischen Text übersetzt. Dieser stammt aus einer Grammatik oder ähnlich. Wenn Quellenangabe bekannt und wenn wichtig, kann er wie folgt wieder hineingenommen werden: Formas en ''-astes'' e ''-istes'' están estigmatizadas por las instancias académicas y se usan en todas las variantes dialectales en contextos informales. -->
|-
! colspan="6"| Infinitivo ||colspan=3| Participio ||colspan=3| Gerundio
|-
|colspan=2 align=center| I. ||colspan=2 align=center| II. ||colspan=2 align=center| III. ||align=center| I. ||align=center| II. ||align=center| III. ||align=center| I. ||align=center| II. ||align=center| '''III.'''
|-
|colspan=2 align=right| -ar ||colspan=2 align=right| -er ||colspan=2 align=right| -ir ||align=right| -ado/a<br />(-ante) ||align=right| -ido/a<br />(-iente) ||align=right| -ido/a<br />(-iente) ||align=right| -ando ||align=right| -iendo ||align=right| -iendo
|}

In den Sätzen, die im Subjunktiv/Konjunktiv stehen, kann der Sprecher nicht nur einen erinnerten Sachverhalt versprachlichen, sondern gleichzeitig an seinen Gesprächspartner auch weitergehende Informationen ([[Modalität (Sprachwissenschaft)|Modalitäten]]) über seine Vermutungen übergeben. Prinzipiell nutzt der Sprecher den Subjunktiv/Konjunktiv, um seine Aussage in Bezug auf die erinnerte Realität so zu modulieren, dass dem Inhalt eine subjektive Gültigkeit verliehen wird.
Über die mögliche faktische Aussage im Indicativo/Indikativ hinaus kann der Sprecher seine [[Erwartung (Psychologie)|Erwartungen]], Einschätzungen, Wünsche, [[Furcht]] usw. im versprachlichen Sachverhalt mitteilen. Mehr noch: Die Tatsache, dass die durch den betreffenden Satz mitgeteilten Sachverhalte und Modalitäten in der erinnerten Realität nicht wahr sind, ermöglicht dem Sprecher, in der Mitteilung eine weitere alternative Realität zu schaffen.

Sämtliche [[Tempus|Zeitformen]], ''tiempos gramaticales'', für die Verbgeschlechter oder Genera verbi, so das Aktiv (Tätigkeitsform), ''voz activa'', können auch in das Passiv (Leideform), ''voz pasiva'', gesetzt werden. Dabei sind für die spanische Sprache gewisse Besonderheiten für das [[Passiv in der spanischen Sprache|Passiv]] zu berücksichtigen. Das spanische Passiv, ''voz pasiva'', im weitesten Sinne wird gemäß seiner Handlungsrichtung oder [[Diathese (Linguistik)|Diathese]] teilweise einer anderen Verwendung zugeführt als in der deutschen Sprache.

=== Korrekte Verwendung der grammatikalischen Regeln ===

Im Spanischen fände der Subjuntivo (einer Hypothese zufolge) seine Anwendung darin, wenn es gälte [[Wunsch|Wünsche]], [[Zweifel]], [[Hoffnung]], [[Freude]], [[Ärger]], Nichtwirklichkeit, [[Unsicherheit]], Beeinflussung usw. Ausdruck zu verleihen. Mit anderen Worten ist er notwendig, um in einem [[Gespräch]] etwa seine [[Meinung]]en zu äußern oder seine Gefühlswahrnehmungen zu versprachlichen und [[Sachverhalt]]e als möglich darzustellen.<ref>Maria Bachler: [https://othes.univie.ac.at/12635/1/2010-11-07_9705263.pdf ''Neue Überlegungen zur Modus-Problematik im Spanischen im Hinblick auf die Bestimmung des Grundwerts des subjuntivo.''] (PDF; 3,2&nbsp;MB) Dissertationsschrift, Wien 2010, S.&nbsp;79 f.</ref> Auch das Deutsche führt prinzipiell diese Möglichkeit auf, indem es den [[Konjunktiv#Konjunktiv II|Konjunktiv II]] nutzt, um Unmögliches bzw. Unwirkliches auszudrücken. Im Spanischen sind die Versprachlichungen von Gefühlswahrnehmungen oder gefühlsbezogene Aussagen grammatisch von eingeschränkter Gültigkeit. Im Deutschen hingegen trifft dies nicht zu. – Beispiele:
  '''Tal vez ''viene'' a visitarnos.''' ''Vielleicht '''kommt''' er uns besuchen.'' Wahrscheinliche Erwartung, deshalb ''Indicativo''.
  '''Tal vez ''venga'' a visitarnos.''' ''Vielleicht '''kommt er (mal)''' uns besuchen.'' Eher unwahrscheinliche Erwartung, deshalb ''Subjuntivo''.<ref>Subjuntivo nach Verben: Denken, Reden, Wahrnehmen. Justo Fernández López, hispanoteca.eu [http://www.hispanoteca.eu/Gram%E1ticas/Grammatik%20im%20PDF/Subjuntivo-actividad%20mental.pdf hispanoteca.eu] (PDF).</ref>
Einige Redewendungen oder Wortgruppen können sowohl zum Ausdruck dessen verwendet, was der Fall ist, dann setzt man den ''indicativo'', oder aber auch als Ausdruck dessen, was der Fall sein soll, dann setzt man den ''subjuntivo'' ein. – Beispiele:
 '''El caso es que no te ''ven''.''' Tatsache ist, dass nicht dich sie sehen.
 '''El caso es que no te ''vean''.''' Die Sache ist folgendermaßen, dass nicht dich sehen.
 '''Se trata de que la vida ''es'' eterna.''' ''Es geht darum, dass das Leben ewig ist.''
 '''Se trata de que la vida ''sea'' eterna.''' ''Es geht darum, dass das Leben ewig sei.''
Überhaupt werden der deutsche Konjunktiv und der spanische Subjunktiv nicht für alle sprachlichen [[Ausdruck (Sprachwissenschaft)|Expressionen]] der verschiedenen [[Kontext (Sprachwissenschaft)|kontextualen]] Sachverhalte gleich eingesetzt. Beispiel: ''Er sagt, sie käme'' (deutsch Konjunktiv II), aber im Spanischen '''Dice que viene'''.(Indikativ).<ref>Elke Hentschel, Petra&nbsp;M. Vogel: ''Deutsche Morphologie.'' Walter de Gruyter, Berlin 2009, ISBN 3-11-021261-7, S.&nbsp;209.</ref> Umgekehrt gibt es Satzkonstruktionen, bei denen im Deutschen der Indikativ und im Spanischen der Subjunktiv steht, sowie eine [[Schnittmenge]] übereinstimmender Modi in beiden Sprachen. Doch sind gewissermaßen die Zuordnungsbestimmungen für die beiden Modi in den beiden Sprachen deutlich verschieden.

Während nun also das Spanische hinsichtlich seiner Voraussetzungen und der sich daraus ableitenden Konsequenzen stabile Formen wählt, liegt im Deutschen für ähnliche Voraussetzungen ein völlig inkohärentes System vor. Obgleich mit dem Konjunktiv&nbsp;II ein ähnlicher Schritt wie im Spanischen gegangen werden könnte, weicht die deutsche Sprache, vor allem in der Umgangssprache, in die verschiedensten grammatikalischen Formen aus.
Das Deutsche stellt in Bezug auf den Konjunktiv&nbsp;II insofern ein instabiles System dar, als die Sprecher ihrer [[Muttersprache]] in ihrer Rede –&nbsp;hinsichtlich der oben genannten Voraussetzungen&nbsp;– völlig unterschiedliche grammatikalische Konstrukte einsetzen können oder einsetzen.<ref>Justo Fernández López: [http://www.hispanoteca.eu/Lexikon%20der%20Linguistik/st/SUBJUNTIVO%20-%20Theorien.htm ''Theorien über den Subjuntivo. Teorías sobre el subjuntivo.''] (Recop.)</ref>

{{Zitat|Der Konjunktiv II dient hier [Funktionsbereich 1 ‚Irrealität/Potenzialität‘] als Zeichen dafür, daß der Sprecher/Schreiber seine Aussage nicht als Aussage über Wirkliches, sondern als eine gedankliche Konstruktion verstanden wissen will.|Quelle=''Duden. Die Grammatik.'' Duden, Bd.&nbsp;4. Dudenverlag, Mannheim 2009, ISBN 978-3-411-04048-3, S.&nbsp;516}}

In den romanischen Sprachen, wie etwa dem Spanischen, Italienischen und im Französischen, wird zwischen dem Subjunktiv und dem [[Konditionalis|Konditional]] klar differenziert. Im Gegensatz dazu wird im Deutschen der Konjunktiv zusehends an den Konditional assimiliert. Hier liegt im Übrigen auch der Grund, warum in den romanischen Sprachen die [[Modalverb]]en weitaus weniger grammatikalisiert sind.<ref>Elizabeth&nbsp;C. Traugott, Christian Lehmann: ''Subjectification in Grammaticalisation.'' In: Dieter Stein, Susan Wright (Hrsg.): ''Subjectivity and Subjectivisation: Linguistic Perspectives.'' Cambridge University Press, Cambridge 1995, ISBN 0-521-47039-0, S.&nbsp;31–54.</ref>

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! Der deutsche Konjunktiv I + II
! Der spanische Subjunktiv
|-
|Präsens||'''Presente de subjuntivo'''
|-
|Futur I||'''Futuro simple de subjuntivo'''
|-
||Konjunktiv II Präsens||'''Pretérito imperfecto de subjuntivo'''
|-
||Konjunktiv I Präteritum||'''Pretérito perfecto de subjuntivo'''
|-
|Konjunktiv II Präteritum ||'''Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo'''
|-
|Futur II||'''Futuro perfecto de subjuntivo'''
|}

'''Konjugationen am Beispiel von''' ''regnen''/'''''llover:'''''
{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! Der deutsche Konjunktiv I + II
! Der spanische Subjunktiv
|-
|Präsens '''es regne'''||Presente '''llueva'''
|-
|Futur I '''es würde regnen'''||Futuro '''lloviere'''
|-
||Konjunktiv II Präsens '''es regnete'''||Pretérito imperfecto '''lloviera'''
|-
||Konjunktiv I Präteritum '''habe geregnet''' ||Pretérito perfecto '''haya llovido'''
|-
|Konjunktiv II Präteritum '''hätte geregnet'''||Pretérito pluscuamperfecto '''hubiera llovido'''
|-
|Futur II '''es würde geregnet haben'''||Futuro perfecto '''hubiere llovido'''
|}

== Bildung des spanischen Subjuntivo ==
Wie in anderen Modi im Spanischen muss man auch beim Subjuntivo zwischen den Verben, die auf ''-ar'' oder ''-er'' und ''-ir'' enden, unterscheiden. Bei der Bildung des Subjuntivo de presente dient die erste Person Singular Indikativ als Grundlage. Bei der Konjugation werden die charakteristischen Personalendungen ausgetauscht. Somit erhalten die Verben auf ''-ar'' ein -e und die Verben auf ''-er'' und ''-ir'' ein -a als Endung. Die Bildung des spanischen Subjuntivo ist demnach annähernd gleich mit der Bildung des Konjunktiv Präsens des Lateinischen, aus dem er sich ja auch entwickelt hat. Ferner gilt, dass die Formen des ''Subjuntivo'' identisch sind mit den Formen des verneinten [[Imperativ (Modus)|Imperativs]], ''Imperativo negativo''.

Der Subjuntivo kann für alle Zeiten gebildet werden, ausgenommen das ''Pretérito indefinido'' und das ''Pretérito anterior''.

=== Präsens ''(Presente de subjuntivo)'' ===
Steht das Verb im Hauptsatz (Apodosis) in den Zeiten ''Presente'', ''Pretérito perfecto'', ''Futuro simple'' oder im [[Imperativ (Modus)|imperativen]] [[Modus (Grammatik)|Modus]], ''Modo imperativo'', wird für den Nebensatz (Protasis) das '''Presente de subjuntivo'''<ref group="A">Vergleiche den französischen [[Subjonctif#Bildung des subjonctif présent|subjonctif présent]]</ref> verwendet.

Beispiel: Das Verb im Hauptsatz ''alegrar'' steht im ''Presente'' und das Verb ''venir'' im Nebensatz im ''Presente de subjuntivo:''

 <span class="hintergrundfarbe8">'''Me ''alegro'''''</span> de que <span class="hintergrundfarbe5">'''''vengas'' a verme.'''</span> <span class="hintergrundfarbe8">''Ich freue mich''</span>, dass <span class="hintergrundfarbe5">''du mich besuchen kommest.''</span> [[Spanische Grammatik#Presente oder Presente simple|Presente de indicativo]] + [[#Präsens (Presente de subjuntivo)|Presente de subjuntivo]]

==== Regelmäßige Verben ====
Bei Verben, die auf '''-ar''' enden, werden im Subjuntivo Präsens folgende Endungen an den [[Wortstamm]] (bzw. [[Wurzel (Linguistik)|Wortwurzel]]) angehängt:

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! Person
! Endung
|-
| yo || '''-e'''
|-
| tú || '''-es'''
|-
| usted, él, ella || '''-e'''
|-
| nosotros /-as || '''-emos'''
|-
| vosotros /-as || '''-éis'''
|-
| ustedes, ellos, ellas || '''-en'''
|}

Verben auf '''-er''' und '''-ir''' erhalten im Subjuntivo diese Endungen:

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! Person
! Endung
|-
| yo || '''-a'''
|-
| tú || '''-as'''
|-
| usted, él, ella || '''-a'''
|-
| nosotros /-as || '''-amos'''
|-
| vosotros /-as || '''-áis'''
|-
| ustedes, ellos, ellas || '''-an'''
|}

Beispiel der regelmäßigen Verben ''tomar'', ''comer'' und ''vivir:''

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Präsens (Presente de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung ''(Conjunctivus praesentis)'' (Konjunktiv I Präsens Aktiv)
|-
| '''tomar'''
| yo || tome||''trinke''
|-
|
| tú || tomes||''trinkest''
|-
|
| usted, él, ella || tome||''trinke''
|-
|
| nosotros /-as || tomemos||''trinken''
|-
|
| vosotros /-as || toméis||''trinket''
|-
|
| ustedes, ellos, ellas || tomen||''trinken''
|}

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Präsens (Presente de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung ''(Conjunctivus praesentis)'' (Konjunktiv I Präsens Aktiv)
|-
| '''comer'''
| yo || coma||''esse''
|-
|
| tú || comas||''essest''
|-
|
| usted, él, ella || coma||''esse''
|-
|
| nosotros /-as || comamos||''essen''
|-
|
| vosotros /-as || comáis||''esset''
|-
|
| ustedes, ellos, ellas || coman||''essen''
|}

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Präsens (Presente de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung ''(Conjunctivus praesentis)'' (Konjunktiv I Präsens Aktiv)
|-
| '''vivir'''
| yo || viva||''wohne''
|-
|
| tú || vivas||''wohnest''
|-
|
| usted, él, ella || viva||''wohne''
|-
|
| nosotros /-as || vivamos||''wohnen''
|-
|
| vosotros /-as || viváis||''wohnet''
|-
|
| ustedes, ellos, ellas || vivan||''wohnen''
|}

==== Unregelmäßige Verben ====
Neben den oben gebrauchten regelmäßigen Verben gibt es im Spanischen eine Vielzahl an unregelmäßigen Verben, bzw. Verben, bei denen eine bestimmte Person unregelmäßig ist. Als Beispiel sollen hier die drei Verben ''estar'', ''saber'' und ''ir'' dienen:

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Präsens (Presente de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung ''(Conjunctivus praesentis)'' (Konjunktiv I Präsens Aktiv)
|-
| '''estar'''
|yo||esté||''sei''
|-
|
|tú||estés||''seiest''
|-
|
|usted, él, ella||esté||''sei''
|-
|
|nosotros /-as||estemos||''seien''
|-
|
|vosotros /-as||estéis||''seiet''
|-
|
|ustedes, ellos, ellas||estén||''seien''
|}

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Präsens (Presente de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung ''(Conjunctivus praesentis)'' (Konjunktiv I Präsens Aktiv)
|-
| '''saber'''
|yo||sepa||''wisse''
|-
|
|tú||sepas||''wissest''
|-
|
|usted, él, ella||sepa||''wisse''
|-
|
|nosotros /-as||sepamos||''wissen''
|-
|
|vosotros /-as||sepáis||''wisset''
|-
|
|ustedes, ellos, ellas||sepan||''wissen''
|}

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Präsens (Presente de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung ''(Conjunctivus praesentis)'' (Konjunktiv I Präsens Aktiv)
|-
| '''ir'''
|yo||vaya||''gehe''
|-
|
|tú||vayas||''gehest''
|-
|
|usted, él, ella||vaya||''gehe''
|-
|
|nosotros /-as||vayamos||''gehen''
|-
|
|vosotros /-as||vayáis||''gehet''
|-
|
|ustedes, ellos, ellas||vayan||''gehen''
|}

Das '''Presente de subjuntivo''' im '''[[Passiv in der spanischen Sprache|Vorgangspassiv]]''', ''pasiva de proceso'', bezeichnet einen Vorgang und wird mit dem [[Strukturverben in der spanischen Sprache#Kopulaverben und Kopulaersatz|Kopulaverb]] '''ser''' konjugiert.

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Vorgangspassiv Subjuntivo Präsens (Presente de subjuntivo, pasiva de proceso)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv I Präsens Passiv)
|-
| '''tomar'''
| yo || sea tomado||''sei getrunken''
|-
|
| tú || seas tomado||''seiest getrunken''
|-
|
| usted, él, ella || sea tomado||''sei getrunken''
|-
|
| nosotros /-as || seamos tomado||''seien getrunken''
|-
|
| vosotros /-as || seáis tomado||''seiet getrunken''
|-
|
| ustedes, ellos, ellas || sean tomado||''seien getrunken''
|}

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Vorgangspassiv Subjuntivo Präsens (Presente de subjuntivo, pasiva de proceso)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv I Präsens Passiv)
|-
| '''comer'''
| yo || sea comido||''sei gegessen''
|-
|
| tú || seas comido||''seiest gegessen''
|-
|
| usted, él, ella || sea comido||''sei gegessen''
|-
|
| nosotros /-as || seamos comido||''seien gegessen''
|-
|
| vosotros /-as || seáis comido||''seiet gegessen''
|-
|
| ustedes, ellos, ellas || sean comido||''seien gegessen''
|}

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Vorgangspassiv Subjuntivo Präsens (Presente de subjuntivo, pasiva de proceso)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv I Präsens Passiv)

|-
| '''vivir'''
| yo || sea vivido||''sei gewohnt''
|-
|
| tú || seas vivido||''seiest gewohnt''
|-
|
| usted, él, ella ||sea vivido ||''sei gewohnt''
|-
|
| nosotros /-as || seamos vivido||''seien gewohnt''
|-
|
| vosotros /-as || seáis vivido||''seiet gewohnt''
|-
|
| ustedes, ellos, ellas || sean vivido||''seien gewohnt''
|}

=== Perfekt ''(Pretérito perfecto de subjuntivo)'' ===
Das '''Pretérito perfecto de subjuntivo'''<ref group="A">auch '''Subjuntivo pretérito perfecto compuesto'''</ref> wird gebildet aus dem Subjuntivo Präsens des Verbs ''haber'' und dem Partizip Perfekt, ''participio perfecto'', des entsprechenden Verbs.<ref group="A">Vergleiche den französischen [[Subjonctif#Bildung des passé composé du subjonctif|passé composé du subjonctif]]</ref> Die Formen der regelmäßigen Verben aus dem obigen Beispiel sehen dann wie folgt aus:

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Perfekt (Perfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv I Perfekt Aktiv)
|-
| '''tomar'''
| yo || haya tomado||''habe getrunken''
|-
|
| tú || hayas tomado||''habest getrunken''
|-
|
| usted, él, ella||haya tomado||''habe getrunken''
|-
|
| nosotros /-as||hayamos tomado||''haben getrunken''
|-
|
| vosotros /-as||hayáis tomado||''habet getrunken''
|-
|
| ustedes, ellos, ellas||hayan tomado||''haben getrunken''
|}

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Perfekt (Perfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv I Perfekt Aktiv)
|-
| '''comer'''
| yo || haya comido||''habe gegessen''
|-
|
| tú || hayas comido||''habest gegessen''
|-
|
| usted, él, ella||haya comido||''habe gegessen''
|-
|
| nosotros /-as||hayamos comido||''haben gegessen''
|-
|
| vosotros /-as||hayáis comido||''habet gegessen''
|-
|
| ustedes, ellos, ellas||hayan comido||''haben gegessen''
|}

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Perfekt (Perfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv I Perfekt Aktiv)
|-
| '''vivir'''
| yo || haya vivido||''habe gewohnt''
|-
|
| tú || hayas vivido||''habest gewohnt''
|-
|
| usted, él, ella||haya vivido||''habe gewohnt''
|-
|
| nosotros /-as||hayamos vivido||''haben gewohnt''
|-
|
| vosotros /-as||hayáis vivido||''habet gewohnt''
|-
|
| ustedes, ellos, ellas||hayan vivido||''haben gewohnt''
|}

Der '''Pretérito perfecto de subjuntivo''' im Vorgangspassiv, ''pasiva de proceso'' wird mit dem Kopulaverb '''ser''' konjugiert.

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Vorgangspassiv Subjuntivo Pretérito perfecto (Pretérito perfecto de subjuntivo, pasiva de proceso)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv I Perfekt Passiv)
|-
| '''tomar'''
| yo || haya sido tomado||''sei getrunken worden''
|-
|
| tú || hayas sido tomado||''seiest getrunken worden''
|-
|
| usted, él, ella || haya sido tomado||''sei getrunken worden''
|-
|
| nosotros /-as || hayamos sido tomado||''seien getrunken worden''
|-
|
| vosotros /-as || hayáis sido tomado||''seiet getrunken worden''
|-
|
| ustedes, ellos, ellas || hayan sido tomado||''seien getrunken worden''
|}

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Vorgangspassiv Subjuntivo Pretérito perfecto (Pretérito perfecto de subjuntivo, pasiva de proceso)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv I Perfekt Passiv)
|-
| '''comer'''
| yo || haya sido comido||''sei gegessen worden''
|-
|
| tú || hayas sido comido||''seiest gegessen worden''
|-
|
| usted, él, ella || haya sido comido||''sei gegessen worden''
|-
|
| nosotros /-as || hayamos sido comido||''seien gegessen worden''
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| vosotros /-as || hayáis sido comido||''seiet gegessen worden''
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| ustedes, ellos, ellas || hayan sido comido||''seien gegessen worden''
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|- class="hintergrundfarbe6"
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! width="30%"| Person
! width="35%"| Vorgangspassiv Subjuntivo Pretérito perfecto (Pretérito perfecto de subjuntivo, pasiva de proceso)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv I Perfekt Passiv)

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| '''vivir'''
| yo || haya sido vivido||''sei gewohnt worden''
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| tú || hayas sido vivido||''seiest gewohnt worden''
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| usted, él, ella ||haya sido vivido ||''sei gewohnt worden''
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| nosotros /-as || hayamos sido vivido||''seien gewohnt worden''
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| vosotros /-as || hayáis sido s vivido||''seiet gewohnt worden''
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| ustedes, ellos, ellas || hayan sido vivido||''seien gewohnt worden''
|}<ref group="A">[[wikt:Flexion:trinken|Flexion „trinken“]] im Wiktionary</ref><ref group="A">[[wikt:Flexion:essen|Flexion „essen“]] im Wiktionary</ref><ref group="A">[[wikt:Flexion:wohnen|Flexion „wohnen, leben“]] im Wiktionary</ref>

=== Imperfekt ''(Imperfecto de subjuntivo)'' ===
==== Regelmäßige Verben ====
Das Imperfekt des Subjuntivo, '''Pretérito imperfecto de subjuntivo''' leitet sich von der dritten Person Plural des Indefinido des Verbs ab. Die Endung ''-aron'' wird dann bei Verben auf ''-ar'' durch ''-ara'' beziehungsweise ''-ase'', bei den Verben auf ''-er'' und ''-ir'' das ''-ieron'' durch ''-iera'' beziehungsweise ''-iese'' ersetzt. Die beiden Formen sind grundsätzlich gleichwertig. Meist ist die Region ausschlaggebend für die Benutzung der einen oder der anderen Endung.<ref>[https://www.uni-leipzig.de/~asw/lab/lab92/LAB92_04_guzman-naranjo.pdf Matías Guzmán Naranjo: ''The se-re alternation in Spanish subjunctive.'' In A. Assmann, S. Bank, D. Georgi, T. Klein, P. Weisser, E. Zimmermann (Hrsg.): ''Linguistische Arbeitsberichte 92.'' Universität Leipzig, Leipzig 2014, S.&nbsp;91–120] (PDF).</ref> Allerdings kann die Form ''-ra'' '''nicht''' durch ''-se'' ersetzt werden, wenn erstere durch Plusquamperfekt oder Konditional ersetzbar ist. Dies ist historisch bedingt, da die ''-ra''-Form aus dem lateinischen Plusquamperfekt Indikativ entstanden ist, während ihre Alternative auf dem lateinischen Plusquamperfekt Konjunktiv begründet ist.<ref>[http://hispanoteca.eu/Gram%E1ticas/Grammatik%20Spanisch/Imperfecto%20de%20subjuntivo.htm Imperfekt Konjunktiv – Pretérito imperfecto de subjuntivo. Justo Fernández López, hispanoteca.eu]</ref><ref group="A">Vergleich den französischen [[Subjonctif#Bildung des subjonctif imparfait|subjonctif imparfait]]</ref>

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|- class="hintergrundfarbe6"
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! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung ([[Konjunktiv#Konjunktiv II|Konjunktiv II]] Präteritum Aktiv) (bzw. [[Konditionalis#Status der würde-Form|würde plus Infinitiv Präsens]]<ref>[https://www.canoonet.eu/services/OnlineGrammar/Wort/Verb/Modi/Wuerde-Form.html Würde-Form. Deutsche Wörterbücher und Grammatik], [[Canoonet]]</ref><ref group="A">ursprünglich handelt es sich um die Futurformen des Konjunktivs II, die ihre Funktion verändert haben und eine gewisse Eigenständigkeit erlangten, sodass Becher u. Bergenholtz (1985) vom „Konjunktiv III“ sprechen. In: Henning Bergenholtz, Marlis Becher: ''Sei oder nicht sei. Probleme des Modusgebrauchs in der indirekten Rede.'' Nouveaux Cahiers d’Allemand, Vol. 3, 1985, S.&nbsp;443–457</ref>)
|-
| '''tomar'''
| yo || tomara / tomase||''tränke'' (bzw. würde trinken)<ref group="A">[[wikt:Flexion:trinken|Wiktionary.org „trinken“]]</ref>
|-
|
| tú || tomaras / tomases||''tränkest''
|-
|
| usted, él, ella || tomara / tomase||''tränke''
|-
|
| nosotros /-as || tomáramos / tomásemos||''tränken''
|-
|
| vosotros /-as || tomarais / tomaseis||''tränket''
|-
|
| ustedes, ellos, ellas || tomaran / tomasen||''tränken''
|}

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|- class="hintergrundfarbe6"
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! width="35%"| Subjuntivo Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv II Präteritum Aktiv)
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| '''comer'''
| yo || comiera / comiese||''äße''<ref group="A">[[wikt:Flexion:essen|Wiktionary.org „essen“]]</ref>
|-
|
| tú || comieras / comieses||''äßest''
|-
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| usted, él, ella || comiera / comiese||''äße''
|-
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| nosotros /-as || comiéramos / comiésemos||''äßen''
|-
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| vosotros /-as || comierais / comieseis||''äßet''
|-
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| ustedes, ellos, ellas || comieran / comiesen||''äßen''
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|- class="hintergrundfarbe6"
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! width="35%"| Subjuntivo Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv II Präteritum Aktiv)
|-
| '''vivir'''
| yo || viviera / viviese||''wohnte''<ref group="A">[[wikt:Flexion:wohnen|Wiktionary.org „wohnen“]]</ref>
|-
|
| tú || vivieras / vivieses||''wohntest''
|-
|
| usted, él, ella || viviera / viviese||''wohnte''
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|
| nosotros /-as || viviéramos / viviésemos||''wohnten''
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| vosotros /-as || vivierais / vivieseis||''wohntet''
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| ustedes, ellos, ellas || vivieran / viviesen||''wohnten''
|}

==== Unregelmäßige Verben ====
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|- class="hintergrundfarbe6"
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! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv II Präteritum Aktiv)
|-
| '''estar'''
| yo || estuviera / estuviese||''wäre''
|-
|
| tú || estuvieras / estuvieses||''wärest''
|-
|
| usted, él, ella || estuviera / estuviese||''wäre''
|-
|
| nosotros /-as || estuviéramos / estuviésemos||''wären''
|-
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| vosotros /-as || estuvierais / estuvieseis||''wäret''
|-
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| ustedes, ellos, ellas || estuvieran / estuviesen||''wären''
|}

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|- class="hintergrundfarbe6"
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! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv II Präteritum Aktiv)
|-
| '''saber'''
| yo || supiera / supiese||''wüsste''
|-
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| tú || supieras / supieses||''wüsstest''
|-
|
| usted, él, ella || supiera / supiese||''wüsste''
|-
|
| nosotros /-as || supiéramos / supiésemos||''wüssten''
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| vosotros /-as || supierais / supieseis||''wüsstet''
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|
| ustedes, ellos, ellas || supieran / supiesen||''wüssten''
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|- class="hintergrundfarbe6"
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! width="35%"| Subjuntivo Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv II Präteritum Aktiv)
|-
| '''ir'''
| yo || fuera / fuese||''ginge''
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| tú || fueras / fueses||''gingest''
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| usted, él, ella || fuera / fuese||''ginge''
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| nosotros /-as || fuéramos / fuésemos||''gingen''
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| vosotros /-as || fuerais / fueseis||''ginget''
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| ustedes, ellos, ellas || fueran / fuesen||''gingen''
|}

Ausschlaggebend für die Benutzung des Imperfekt des Subjuntivo ist die Form des Ausdrucks, der den Subjuntivo auslöst (siehe wiederum [[#Spezieller Gebrauch des Subjunktivos und Abgrenzung zu weiteren linguistischen Begriffen|Gebrauch des Subjuntivo]]).
Steht das Verb des Hauptsatzes im [[Spanische Grammatik#Pretérito indefinido oder Pretérito perfecto simple|Indefinido]], [[Spanische Grammatik#Pretérito imperfecto|Imperfecto]] oder aber im [[Condicional]] und sollen Wünsche, Gefühle, Empfehlungen, Nichtwirklichkeiten, Zweifel, Ablehnungen, u.&nbsp;ä.&nbsp;m. zum Ausdruck gebracht werden, so muss der Imperfekt des Subjuntivo verwendet werden. Auch wenn der Sprecher einen irrealen Vergleich mit ''como si'' (deutsch: ''als ob'') ausdrücken will, wird der Subjuntivo benutzt.
{| class="wikitable"
! class="hintergrundfarbe6"|'''Satzteil 1''' !! class="hintergrundfarbe6"|'''Satzteil 2'''
|-
|class="hintergrundfarbe5"| '''[[Protasis]]''' ||class="hintergrundfarbe8"|'''[[Apodosis]]'''
|-
|class="hintergrundfarbe5"| '''[[Nebensatz]]''' ||class="hintergrundfarbe8"| '''[[Hauptsatz (Grammatik)|Hauptsatz]]'''
|-
|class="hintergrundfarbe5"| '''Oración subordinada''' ||class="hintergrundfarbe8"|'''Oración principal'''
|-
|class="hintergrundfarbe5"| Antezendens ||class="hintergrundfarbe8"| Konsequens
|-
|class="hintergrundfarbe5"| „Vordersatz“ || class="hintergrundfarbe8"|„Nach- oder Folgesatz“
|-
|class="hintergrundfarbe5"| Zeitliche und aspektuelle Bestimmung des Hauptsatzes || class="hintergrundfarbe8"| Geschehen des Hauptsatzes Zeitpunkt, -raum
|-
|class="hintergrundfarbe5"| Unabhängig || class="hintergrundfarbe8"|Abhängig
|-
|class="hintergrundfarbe5"| [[Koordination (Linguistik)|Koordination]] || class="hintergrundfarbe8"|[[Subordination (Linguistik)|Subordination]]
|-
|}

Man bildet die Form:
* Indefinido/Imperfecto/Condicional (Indikativ, <span class="hintergrundfarbe8">Hauptsatz (Apodosis)</span>) + Pretérito imperfecto del subjuntivo (<span class="hintergrundfarbe5">Nebensatz</span>)

Für das '''Pretérito imperfecto del subjuntivo''' im '''[[Passiv in der spanischen Sprache|Vorgangspassiv]]''', ''pasiva de proceso o pasiva con ser'' wird das [[Strukturverben in der spanischen Sprache#Kopulaverben und Kopulaersatz|Kopulaverb]] '''ser''' konjugiert.

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|- class="hintergrundfarbe6"
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! width="30%"| Person
! width="35%"| Vorgangspassiv Subjuntivo Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo, pasiva de proceso)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv II Präteritum Passiv)
|-
| '''tomar'''
| yo || fuera tomado||''würde getrunken''
|-
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| tú || fueras tomado||''würdest getrunken''
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| usted, él, ella || fuera tomado||''würde getrunken''
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| nosotros /-as || fuéramos tomado||''würden getrunken''
|-
|
| vosotros /-as || fuerais tomado||''würdet getrunken''
|-
|
| ustedes, ellos, ellas || fueran tomado||''würden getrunken''
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|- class="hintergrundfarbe6"
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! width="35%"| Vorgangspassiv Subjuntivo Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo, pasiva de proceso)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv II Präteritum Passiv)
|-
| '''comer'''
| yo || fuera comido||''würde gegessen''
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|
| tú || fueras comido||''würdest gegessen''
|-
|
| usted, él, ella || fuera comido||''würde gegessen''
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| nosotros /-as || fuéramos comido||''würden gegessen''
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|
| vosotros /-as || fuerais comido||''würdet gegessen''
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| ustedes, ellos, ellas || fueran comido||''würden gegessen''
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! width="35%"| Vorgangspassiv Subjuntivo Imperfekt (Imperfecto de subjuntivo, pasiva de proceso)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv II Präteritum Passiv)

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| '''vivir'''
| yo || fuera vivido||''würde gewohnt''
|-
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| tú || fueras vivido||''würdest gewohnt''
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| usted, él, ella ||fuera vivido ||''würde gewohnt''
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| nosotros /-as || fuéramos vivido||''würden gewohnt''
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| vosotros /-as || fuerais vivido||''würdet gewohnt''
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| ustedes, ellos, ellas || fueran vivido||''würden gewohnt''
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 Dudábamos que ''viniera''. Wir zweifelten, dass er käme. [[Spanische Grammatik#Pretérito imperfecto|Pretérito imperfecto de indicativo]] + Pretérito imperfecto de subjuntivo
 Le dije que ''lavara'' la cubertería. Ihm ich sagte, dass er abwaschen sollte das Besteck.
 Me alegraba de que te ''durmieras''. Ich war erfreut, dass du geschlafen hast.
 Compraría una autocaravana si ''tuviera'' más espacio. Er würde kaufen ein Wohnmobil, wenn er würde haben mehr Platz. [[Condicional#Condicional simple oder Potencial simple|condicional simple]] + Pretérito imperfecto de subjuntivo

=== Plusquamperfekt ''(Pluscuamperfecto de subjuntivo)'' ===
Dem Imperfekt vorzeitig ist das Plusquamperfekt, '''Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo'''. Es wird gebildet aus dem Imperfekt Subjunktiv, ''Pretérito imperfecto de subjuntivo'' des Hilfsverbs ''haber'' und dem [[Infinite Verbformen in der spanischen Sprache#Participio pasado o perfecto|Partizip Perfekt]], ''participio pasado o perfecto'' des Verbs.<ref group="A">Vergleiche den französischen [[Subjonctif#Bildung des subjonctif plus-que-parfait|subjonctif plus-que-parfait]]</ref>
In Nebensätzen (Protasis), die Handlungen oder Ereignisse beschreiben, die erst herbeigeführt werden sollen, oder Tatsachen, die erst aufgrund einer anderen Tatsache entstanden sind, wird der Modus des ''Subjuntivo'' genutzt.
Er kommt somit in [[Nebensatz|Nebensätzen]] (Protasis) vor.<ref group="A">siehe hierzu auch ''[[:es:Oración subordinada|Oración subordinada]]'' in der spanischsprachigen Wikipedia</ref> Hier spielt die [[Vorzeitigkeit]], ''anterioridad'', eine wichtige Rolle. Steht das [[Spanische Grammatik#Verb|Verb]] im [[Hauptsatz (Grammatik)|Hauptsatz]] (Apodosis) in den nachfolgend aufgeführten Zeiten, so dem ''Pretérito Imperfecto'', ''Pretérito Indefinido'', ''Pretérito Pluscuamperfecto'' ''indicativo'' oder auch ''subjuntivo'' oder im ''Condicional Perfecto'' und findet die Handlungssequenz im Nebensatz zeitlich '''vor''' der [[Handeln|Handlung]] im Hauptsatz statt, wird das ''Pluscuamperfecto de subjuntivo'' verwendet. – Beispiel: Das Verb im Hauptsatz ''alegrar'' steht im ''Pretérito Indefinido'' und das Verb ''irse'' im Nebensatz im ''Pluscuamperfecto de subjuntivo:''
   <span class="hintergrundfarbe5">'''Me alegró'''</span> '''''que''''' <span class="hintergrundfarbe8">mi esposa me ''hubiera ido'' a esperar al teatro.</span> <span class="hintergrundfarbe5">''Es freute mich''</span>, dass <span class="hintergrundfarbe8">''meine Ehefrau zum Theater gefahren war, um mich abzuholen.''</span> [[Spanische Grammatik#Pretérito indefinido oder Pretérito perfecto simple|Pretérito indefinido de indicativo]] + [[#Plusquamperfekt (Pluscuamperfecto de subjuntivo)|Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo]]

Mit anderen Worten gibt es keine Vorzeitigkeit bzw. nur eine [[Nachzeitigkeit]], ''posterioridad''. Das Zeitengefüge des Hauptsatzes bleibt erhalten, lediglich der Modus ändert sich vom ''Modo indicativo'' des Hauptsatzes zum ''Modo subjuntivo'' des Nebensatzes. Es gilt: Bei Gleichzeitigkeit, ''simultaneidad'', im Hauptsatz folgt das gleiche Tempus als Subjuntivo im Nebensatz.

Es werden also allgemein Handlungen und [[Ereignis]]se zum Ausdruck gebracht, die vor einem bestimmten [[Zeitpunkt]] in der Vergangenheit stattfanden oder unter anderen [[Bedingung (Philosophie)|Bedingungen]] in der Vergangenheit hätten stattfinden können.<ref>Claudia Moriena; Karen Genschow: ''Große Lerngrammatik Spanisch: Regeln, Anwendungsbeispiele, Tests; [Niveau A1 – C1].'' Hueber Verlag, München 2010, ISBN 978-3-19-104145-8, S.&nbsp;407.</ref>

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! width="35%"| Subjuntivo Plusquamperfekt (Pluscuamperfecto de subjuntivo)
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| '''tomar'''
| yo || hubiera / hubiese tomado||''hätte getrunken''
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| tú || hubieras / hubieses tomado||''hättest getrunken''
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| usted, él, ella || hubiera / hubiese tomado||''hätte getrunken''
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| nosotros /-as || hubiéramos / hubiésemos tomado||''hätten getrunken''
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| vosotros /-as || hubierais / hubieseis tomado||''hättet getrunken''
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| ustedes, ellos, ellas || hubieran / hubiesen tomado||''hätten getrunken''
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| '''comer'''
| yo || hubiera / hubiese comido||''hätte gegessen''
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| tú || hubieras / hubieses comido||''hättest gegessen''
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| usted, él, ella || hubiera / hubiese comido||''hätte gegessen''
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| nosotros /-as || hubiéramos / hubiésemos comido||''hätten gegessen''
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| ustedes, ellos, ellas || hubieran / hubiesen comido||''hätten gegessen''
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| ustedes, ellos, ellas || hubieran / hubiesen vivido||''hätten gewohnt''
|}<ref>Hans-Georg Beckmann: ''Neue Spanische Grammatik.'' dnf-Verlag, Göttingen 1994, ISBN 3-9803483-3-4, S.&nbsp;178–179</ref>

Mit dem '''Pluscuamperfecto de subjuntivo''' im Vorgangspassiv, ''pasiva de proceso'', charakterisiert man einen früheren Vorgang oder Geschehen, das zuvor einer anderen Handlung oder einem anderen Zustand in der Vergangenheit ausgesetzt war. Auch hier wird mit dem Kopulaverb '''ser''' konjugiert.

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| ustedes, ellos, ellas || hubieran sido tomado||''seien getrunken worden''
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! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv I Perfekt Passiv)

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| '''vivir'''
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| tú || hubieras sido vivido||''seiest gewohnt worden''
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| usted, él, ella ||hubiera sido vivido ||''sei gewohnt worden''
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| vosotros /-as || hubierais sido s vivido||''seiet gewohnt worden''
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| ustedes, ellos, ellas ||hubieran sido vivido||''seien gewohnt worden''
|}

=== Futur ''(Futuro de subjuntivo)'' ===
Das '''Futuro simple de subjuntivo''' wird, analog zum Subjuntivo Imperfekt, ausgehend von der dritten Person Plural des Indefinido gebildet. Allerdings wird hier die Endung ''-aron'' in der ersten Person durch ''-are'' beziehungsweise ''-iere'' ersetzt und von ihr ausgehend konjugiert:

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
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! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (''Conjunctivus praesentis'' von „werden“ plus den „Infinitiv“)<ref name="Foerster347">Paul Foerster: ''Spanische Sprachlehre.'' Weidmann, Berlin 1880, S.&nbsp;347&nbsp;f. ({{archive.org|spanischesprachl00foer|Ausgabe=DS|Fragment=page/346/mode/2up}}).</ref> (Konjunktiv II Futur I Aktiv)
|-
| '''tomar'''
| yo || tomare||''würde trinken''
|-
|
| tú || tomares||''würdest trinken''
|-
|
| usted, él, ella || tomare||''würde trinken''
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| nosotros /-as || tomáremos||''würden trinken''
|-
|
| vosotros /-as || tomareis||''würdet trinken''
|-
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| ustedes, ellos, ellas || tomaren||''würden trinken''
|}

{| class="wikitable"
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! width="35%"| Subjuntivo Futur (Futuro imperfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (''Conjunctivus praesentis'' von „werden“ plus den „Infinitiv“)<ref name="Foerster347" /> (Konjunktiv II Futur I Aktiv)
|-
| '''comer'''
| yo || comiere||''würde essen''
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| tú || comieres||''würdest essen''
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| usted, él, ella || comiere||''würde essen''
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| nosotros /-as || comiéremos||''würden essen''
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| ustedes, ellos, ellas || comieren||''würden essen''
|}

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! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (''Conjunctivus praesentis'' von „werden“ plus den „Infinitiv“)<ref name="Foerster347" /> Konjunktiv II Futur I Aktiv<ref>[http://www.cactus2000.de/conjd/showverb.php?verb=wohnen Bernd Krüger: cactus2000.de]</ref>
|-
| '''vivir'''
| yo || viviere||''würde wohnen''
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| tú || vivieres||''würdest wohnen''
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| usted, él, ella || viviere||''würde wohnen''
|-
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| nosotros /-as || viviéremos||''würden wohnen''
|-
|
| vosotros /-as || viviereis||''würdet wohnen''
|-
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| ustedes, ellos, ellas || vivieren||''würden wohnen''
|}

Das Futur des Subjuntivo wird nur noch selten und wenn, dann ausschließlich in der geschriebenen Sprache verwendet. Dabei handelt es sich meist um die dritte Person, die zum Beispiel noch in formellen Schreiben, wie Gesetzestexten, Anwendung findet. – Beispiel:
  '''El concesionario responderá de cualquier daño perjuicio que se ''originare'' por terceros.''' ''Der Lizenzträger haftet für jeden Schaden, der durch Dritte entsteht.''<ref>Justo Fernández López: {{Webarchiv|url=http://culturitalia.uibk.ac.at/hispanoteca/Grammatik-Stichworte/Grammatik%20Spanisch/Futuro%20de%20subjuntivo.htm | wayback=20080525170607 | text=''Futur Konjunktiv - El futuro de subjuntivo''}}</ref>

Außerdem gibt es einige feststehende [[Redewendung]]en, die die Zukunftsform des Subjuntivo benutzen, mittlerweile aber immer mehr durch Formen des Präsens ersetzt werden. – Beispiel:
  '''Sea lo que ''fuere''.''' (Heutzutage verbreiteter: '''Sea lo que sea.'''; ''Wie dem auch sei.'' Oder: ''Sei es, wie es wolle.'')

=== Futur perfecto ''(Futuro perfecto de subjuntivo)'' ===
Das '''Futuro perfecto de subjuntivo''' wird gebildet aus dem Futur Subjuntivo des Hilfsverbs ''haber'' und dem Partizip Perfekt des nachfolgenden Verbs.<ref>[http://www.hispanoteca.eu/Gram%E1ticas/Grammatik%20im%20PDF/Futuro%20de%20subjuntivo.pdf Futuro de subjuntivo. hispanoteca.eu] (PDF).</ref>

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! width="35%"| Subjuntivo Futur perfecto (Futuro perfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung ([[Konjunktiv#Konjunktiv II|Konjunktiv II]] Futur II [[Aktiv und Passiv im Deutschen|Aktiv]])
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| '''tomar'''
| yo || hubiere tomado||''würde getrunken haben''
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| tú || hubieres tomado||''würdest getrunken haben''
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| usted, él, ella || hubiere tomado||''würde getrunken haben''
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| nosotros /-as || hubiéremos tomado||''würden getrunken haben''
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| vosotros /-as || hubiereis tomado||''würdet getrunken haben''
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| ustedes, ellos, ellas || hubieren tomado||''würden getrunken haben''
|}

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Futur (Futuro imperfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv II Futur II Aktiv)
|-
| '''comer'''
| yo || hubiere comido||''würde gegessen haben''
|-
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| tú || hubieres comido ||''würdest gegessen haben''
|-
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| usted, él, ella || hubiere comido ||''würde gegessen haben''
|-
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| nosotros /-as || hubiéremos comido||''würden gegessen haben''
|-
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| vosotros /-as || hubiereis comido||''würdet gegessen haben''
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| ustedes, ellos, ellas || hubieren comido||''würden gegessen haben''
|}

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|
! width="30%"| Person
! width="35%"| Subjuntivo Futur (Futuro imperfecto de subjuntivo)
! width="30%"| Formale deutsche Übersetzung (Konjunktiv II Futur II Aktiv)
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| '''vivir'''
| yo || hubiere vivido||''würde gewohnt haben''
|-
|
| tú || hubieres vivido||''würdest gewohnt haben''
|-
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| usted, él, ella || hubiere vivido||''würde gewohnt haben''
|-
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| nosotros /-as || hubiéremos vivido||''würden gewohnt haben''
|-
|
| vosotros /-as || hubiereis vivido||''würdet gewohnt haben''
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| ustedes, ellos, ellas || hubieren vivido||''würden gewohnt haben''
|}

=== Analytisches Passiv und Subjuntivo ===
{{Hauptartikel|Passiv in der spanischen Sprache}}
Es wird mit dem konjugierten Hilfsverb ''ser'' oder ''estar'' (deutsch „sein“ oder „werden bzw. werden sein“) und dem ''[[Infinite Verbformen in der spanischen Sprache#Participio pasado o perfecto|participio pasado]]'' oder ''perfecto'' oder ''pasivo'' des entsprechenden Verbs gebildet. Die Nennung des Urhebers der Handlung ist nicht unbedingt nötig, wenn er jedoch erscheint, dann in Verbindung mit der Präposition ''por'' oder seltener mit ''de''. – Beispiele:
  '''Pedro comió las peras.''' ''Pedro aß die Birnen'' (Aktiv); oder
  '''Las peras fueron comidas por Pedro.''' ''Die Birnen wurden von Pedro gegessen'' (Passiv genauer ''pasiva con ser'').
Das analytische Passiv, ''pasiva de analítica'', unterteilt sich wiederum in [[Aktiv und Passiv im Deutschen#Das deutsche Passiv als Hilfsverbkonstruktion|Vorgangspassiv]] und [[Zustandspassiv]].
* das Vorgangspassiv, ''pasiva con ser'' wird genutzt, um Vorgänge, Prozesse und prozesshafte Ereignisse auszudrücken;
* das Zustandspassiv, ''pasiva con estar'' wird benötigt, um das Ergebnis einer Handlung, Tatbestandes oder eines Zustandes auszudrücken.
{| class="wikitable" style="font-size: 95%;"
! style="background:#E0E0FF"|Vorgangspassiv (Auswahl) subjuntivo|| colspan="6"| '''ser'''
|-
! style="background:#E0E0FF"|Person || Presente || Imperfecto || Perfecto || Pluscuamperfecto || Futuro || Participio pasado oder perfecto
|-
|yo || ''sea'' (ich werde bestrahlt) || ''fuera'' (ich würde bestrahlt)|| ''haya sido'' (ich sei bestrahlt worden)|| ''hubiera sido'' (ich wäre bestrahlt worden)|| hubiere sido (ich werde bestrahlt werden)||''radiado''
|-
|tú || ''seas'' || ''fueras'' || ''hayas sido'' || ''hubieras sido'' || hubieres sido ||''radiado''
|-
|él, ella || ''sea'' || ''fuera'' || ''haya sido'' || ''hubiera sido'' || hubiere sido|| ''radiado''
|-
|nosotros, nosotras|| ''seamos'' || ''fuéramos'' || ''hayamos sido'' || ''hubiéramos sido'' || hubiéremos sido || ''radiado''
|-
|vosotros, vosotras || ''seáis'' || ''fuerais'' || ''hayáis sido'' || ''habierais sido'' || hubiereis sido || ''radiado''
|-
|ellos, ellas || ''sean'' || ''fueran'' || ''hayan sido'' || ''habieren sido'' || hubieren sido ||''radiado''
|-
|}<ref>[https://www.verbformen.de/konjugation/bestrahlen.htm?vpassiv Konjugation des deutschen Verbs bestrahlen. verbformen.de]</ref>

{| class="wikitable" style="font-size: 95%;"
! style="background:#E0E0FF"|Zustandspassiv (Auswahl) subjuntivo|| colspan="6"| '''estar'''
|-
! style="background:#E0E0FF"|Person || Presente || Imperfecto || Perfecto || Pluscuamperfecto || Futuro || Participio pasado oder perfecto
|-
|yo || ''esté'' (ich sei bestrahlt)|| ''estuviera'' (ich wäre bestrahlt)|| ''haya estado'' (ich sei bestrahlt gewesen) || ''hubiera estado'' (ich wäre bestrahlt gewesen) || hubiere estado (ich wäre bestrahlt sein)||''radiado''
|-
|tú || ''estés'' || ''estuvieras'' || ''hayas estado'' || ''hubieras estado'' || hubieres estado ||''radiado''
|-
|él, ella || ''esté'' || ''estuviera'' || ''haya estado'' || ''hubiera estado'' || hubiere estado || ''radiado''
|-
|nosotros, nosotras|| ''estemos'' || ''estuviéramos'' || ''hayamos estado'' || ''hubiéramos estado'' || hubiéremos estado || ''radiado''
|-
|vosotros, vosotras || ''estéis'' || ''estestuvierais'' || ''hayáis estado'' || ''habierais estado'' || hubiereis estado || ''radiado''
|-
|ellos, ellas || ''estén'' || ''estuvieran'' || ''hayan estado'' || ''habieren estado'' || hubieren estado ||''radiado''
|-
|}<ref>Hans-Georg Beckmann: ''Neue Spanische Grammatik.'' dnf-Verlag, Göttingen 1994, ISBN 3-9803483-3-4, S.&nbsp;176–183.</ref><ref>[http://www.verbformen.de/konjugation/bestrahlen.htm?zpassiv Konjugation des deutschen Verbs bestrahlen. verbformen.de]</ref>

== Konjunktionen und Subjuntivo ==
{{Hauptartikel|Konjunktion in der spanischen Sprache}}
Dabei ist im Spanischen besonders darauf zu achten, dass manche Konjunktionen den Indikativ, ''indicativo'', andere den ''subjuntivo'' und einige auch den Infinitiv, ''infinitivo'', nach sich ziehen.

=== Einteilung der spanischen Konjunktionen ===
Man findet im Spanischen drei Wortarten, welche die Funktion von [[Konjunktion (Wortart)|Konjunktionen]] übernehmen können, es sind dies:
* Einzelwort-Konjunktionen, ''conjunciones simples''
* zusammengesetzte Konjunktionen, ''conjunciones compuestas'', und
* Adverbien, ''adverbios''.
Daneben können sie bezüglich ihrer syntaktischen Funktionen klassifiziert werden:
* Beiordnende oder nebenordnende Konjunktionen, ''conjunciones de coordinación'', verknüpfen gleichartige Satzglieder oder Sätze miteinander. Diese werden nochmals geordnet in
** Reihende Konjunktionen, ''conjunciones copulativos'', die eine Reihung der verschiedenen Satzglieder oder auch gleichrangigen Sätze verursachen. Beispiel: '''tanto … como, ni … ni.'''
** Adversative Konjunktionen, ''conjunciones adversativas''. Sie weisen auf eine Gegensätzlichkeit zum vorausgehenden Satz ein. Beispiel: '''aunque, sino'''.
** Disjunktive Konjunktionen, ''conjunciones disyuntivas'', geben zum Ausdruck, dass es nur eine Möglichkeit gibt. Beispiel: '''bien … bien, o … o'''.
** Folgernde Konjunktionen, ''conjunciones conclusivas'', leiten eine Schlussfolgerung ein. Beispiel: '''entonces'''.<ref>Claudia Moriena, Karen Genschow: ''Große Lerngrammatik Spanisch: Regeln, Anwendungsbeispiele, Tests; [Niveau A1 – C1].'' Hueber Verlag, München 2010, ISBN 978-3-19-104145-8, S.&nbsp;584–588.</ref><ref>Hans-Georg Beckmann: ''Neue Spanische Grammatik.'' dnf-Verlag, Göttingen 1994, ISBN 3-9803483-3-4, S.&nbsp;312.</ref>
* Unterordnende Konjunktionen, ''conjunciones de subordinación''. Sie leiten Nebensätze ein und können je nach Voraussetzung den Indikativ, ''indicativo'' oder den ''subjuntivo'' zur Folge nehmen. Auch diese Konjunktionen lassen sich in einzelne Gruppen ordnen, so
** Temporale Konjunktionen, ''conjunciones temporales'',
** Finale Konjunktionen, ''conjunciones finales'',
** Kausale Konjunktionen, ''conjunciones causales'', Beispiel: '''que, ya que, puesto que, porque'''
** Konsekutive Konjunktionen, ''conjunciones consecutivas'',
** Konzessive Konjunktionen, ''conjunciones concesivas'',
** Konditionale Konjunktionen, ''conjunciones condicionales'',
** Adversative Konjunktionen, ''conjunciones adversitivas'',
** Anreihende Konjunktionen, ''conjunciones copulativas'',
** Modale Konjunktionen, ''conjunciones modales''.
== Sprachgeschichtliches zum romanischen Konjunktiv im Allgemeinen und dem spanischen Subjunktiv im Speziellen ==
Man nimmt an, dass in der rekonstruierten [[Indogermanische Ursprache|indogermanischen Ursprache]] fünf Modi<ref>Andere sprechen von nur vier Modi. Roland Schuhmann: {{Webarchiv|url=http://www.indogermanistik.uni-jena.de/dokumente/PDF/EinfIDG.pdf |wayback=20140502001916 |text=''Unterrichtsmaterialien: Einführung in die Indogermanistik.'' |archiv-bot=2019-05-16 11:03:21 InternetArchiveBot }} (PDF) Universität Jena, S.&nbsp;1–38.</ref> unterschieden wurden. Neben einem Indikativ für eine versachlichende Aussage (Berichten), kannte sie noch den Konjunktiv, mit dem der Sprecher sein Wollen (Erwarten und Wollen) oder eine subjektiv nicht wirkliche Vorstellung (Wünschen und Vermögen, Ermöglichen, Wähnen) darstellte, den [[Optativ]] (Wünschen), der einem Wunsch oder einer Möglichkeit Ausdruck verlieh, den [[Imperativ (Modus)|Imperativ]] (Befehlen), den man nutzte, um zu befehlen, und den [[Injunktiv]] (Auffordern und Erwähnen) als Ausdruck eines Verbotes.<ref>Günther Schweikle: ''Germanisch-deutsche Sprachgeschichte im Überblick.'' J. B. Metzler, Stuttgart 1990, ISBN 3-476-00737-5</ref>

=== Der lateinische Konjunktiv ===
Historisch war im [[Latein]] der [[Konjunktiv#Latein|Konjunktiv]], als einer der [[Lateinische Grammatik#Modus|Modi]], das Gegenstück des Indikativs. Und wie es im Indikativ für die drei Zeiten das [[Präsens]], das [[Präteritum]] und den [[Futur#Futur I|Futur I]] gibt (mit den jeweiligen vorzeitigen Formen [[Perfekt]], [[Plusquamperfekt]] und [[Futur#Futur II|Futur II]]), wäre für alle diese Formen auch die entsprechende Konjunktiv-Form zu erwarten.

Der Begriff des Konjunktivs entstammt dem [[Latein|spätlateinischen]] ''modus coniūnctīvus'', eigentlich „eine der Satzverbindung dienende Aussageweise“, zu lat. ''coniungere'' „verbinden“, „zusammenbinden“.

In den [[Romanische Sprachen|romanischen Sprachen]] sind die lateinischen Formen teilweise verloren gegangen. Im Latein gibt es, im Vergleich die formalen Entsprechungen zum Spanischen:

{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! Lateinisches Konjunktiv
!
! Spanisches Subjuntivo
!
|-
|'''Konjunktiv Präsens'''||'''cantes'''||'''Subjuntivo presente'''||'''cantes'''
|-
|'''Konjunktiv Imperfekt'''||'''cantares'''||'''–'''|| '''–'''
|-
|'''Konjunktiv Perfekt'''||'''cantaveris'''||'''Futuro de subjuntivo'''||'''cantares'''
|-
|'''Konjunktiv Plusquamperfekt'''||'''cantavisses'''||'''Imperfecto de subjuntivo'''||'''cantaras''' oder '''cantases'''
|}<ref>Gerhard Ernst: ''Romanische Sprachgeschichte / Histoire linguistique de la Romania.'' 3. Teilband, Bd. 23 Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft, Walter de Gruyter, Berlin 2009, ISBN 3-11-021141-6, S.&nbsp;3083</ref>

Den Konjunktiv der beiden Futurformen bildet das Lateinische in der [[Coniugatio periphrastica]] durch das Partizip Futur mit der entsprechenden Form des Hilfsverbs ''esse''. Oder es ersetzt ihn: Statt des Konjunktivs Futur&nbsp;I wird in Bezug auf ein Haupttempus der Konjunktiv Präsens gewählt, in Bezug auf ein Nebentempus der Konjunktiv Imperfekt, statt des Konjunktivs Futur II in Bezug auf ein Haupttempus der Konjunktiv Perfekt, in Bezug auf ein Nebentempus der Konjunktiv Plusquamperfekt.

Der Konjunktiv wird im Lateinischen in Hauptsätzen als [[Iussiv]], als [[Optativ]], als [[Hortativ]], als [[Deliberativ]] und als [[Prohibitiv]] verwendet, in [[Bedingungssatz|konditionalen]] [[Satzgefüge]]n als [[Irrealis]] und als [[Potentialis]], sowie in Nebensätzen, die eingeleitet mit den [[Konjunktion (Wortart)|Konjunktionen]] ''ut'', ''cum'', ''ne'' und einigen anderen eingeleitet werden, und in [[Indirekte Frage|indirekten Fragesätzen]].

Im [[Konjunktiv#Latein|Latein]] fallen dem Konjunktiv unterschiedlichste Funktionen zu. Neben der [[Volitiv (Sprache)|volitiven]] Funktion des [[Wunsch|Wünschens]] und [[Wollen]]s findet auch die [[dubitativ]]e Funktion ihren Ausdruck, um auf die Einschätzung zur Gültigkeit, Sicherheit oder Unsicherheit einer stattfindenden Handlung hinzuweisen.
In der [[Latein|lateinischen Sprache]], aus dem die romanischen Sprachen abzuleiten sind, hat das infinite Verb, dessen Aufgabe es etwa ist, über ein Subjekt eine Aussage zu treffen, nur noch drei Modi: den Indikativ, den Konjunktiv und den Imperativ. Im Lateinischen hat der Konjunktiv aber nicht so sehr die Bedeutung eines Ausdrucks einer Wunschform (Optativ), sondern steht eher für eine Erwartung an die Zukunft.
Der lateinische Konjunktiv vereinigte nunmehr mehrere Funktionen des indogermanischen Konjunktivs (Erwarten), des [[Voluntativ]]s (Wollen) und des Optativs (Wünschen und Vermögen, Ermöglichen, Wähnen) u.&nbsp;a.&nbsp;m.<ref group="A">Konjunktiv in der Funktion des [[Irrealis]]: Versprachlichung des Unwirklichen; Konjunktiv in der Funktion des [[Prohibitiv]]s: Verbote auszusprechen; Konjunktiv in der Funktion des [[Deliberativ]]s: unentschlossene Überlegungen anzustellen; Konjunktiv in der Funktion des [[Potentialis]]: Aussagen über eine nur mögliche Wirklichkeit zu machen; Konjunktiv in den Funktionen des [[Hortativ]]s, [[Jussiv]]s bzw. Optativs: Aufforderungen beziehungsweise Wünsche zu äußern.</ref><ref>N. Vrticka: ''Proseminar: Einführung in die lateinische Linguistik – WS 2005 / 2006.'' S.&nbsp;58.</ref>
Bei der Entstehung der romanischen Sprachen kam es zu einer erneuten Umstrukturierung der Modi. Man wird nun vier Modi für die finiten Verben finden: den Indikativ, den Konjunktiv, den Imperativ und den Konditional. Bei großzügiger Auslegung könnten auch noch die infiniten Formen, also das Partizip, der Infinitiv und das Gerundium, zu den Modi gerechnet werden.

Der funktionelle Aspekt der Modi lässt den Sprecher eine bestimmte (subjektive) Haltung zu der zu versprachlichenden Vorstellung, seiner letztlich mitgeteilten Satzaussage einnehmen. So wird der Sprecher etwa mit einer Form des Modus ausdrücken, ob er den Satzinhalt glaubt oder nicht, oder aber der Modus kann zum Ausdruck bringen, ob er sich etwas wünscht oder eben nicht.

Die Umstrukturierung der Modi aus der „indogermanischen Sprache“ und im Speziellen hinsichtlich des lateinischen Konjunktivs führte dazu, dass im lateinischen Konjunktiv bestimmte (Teil-)Funktionen der Modi vereint und andere neu gebildet wurden.<ref>Roland Schuhmann: {{Webarchiv|url=http://www.indogermanistik.uni-jena.de/dokumente/PDF/Einf%C3%BChrung%20in%20die%20lateinische%20historische%20Grammatik%20-%20Kurzfassung.pdf | wayback=20140503071151 | text=''Einführung in die historische lateinische Grammatik.''}} (PDF) Universität Jena, S.&nbsp;66.</ref> Ein Teil des indogermanischen Konjunktivs hatte die Funktion eines Futurs inne, eine andere Teilfunktion bildete zusammen mit dem Optativ einen neuen Konjunktiv. Im Lateinischen sind damit der indogermanische Optativ und der Konjunktiv zusammengeflossen.<ref>Karin Fürpaß: {{Webarchiv|url=http://ema2.uni-graz.at:8090/livelinkdav2/nodes/272307/Fuerpass_Karin%2018.06.2009.pdf |wayback=20140502032448 |text=''Der dubitative Konjunktiv im Italienischen und Französischen. Ein Vergleich anhand der gesprochenen Sprache.'' |archiv-bot=2019-05-16 11:03:21 InternetArchiveBot }} (PDF) Diplomarbeit, Karl-Franzens-Universität Graz, Graz 2009, S.&nbsp;3–18.</ref>

Insgesamt findet man im Latein vier verschiedene Formen des Konjunktivs, diese sind der „Konjunktiv Präsens“, „Konjunktiv Imperfekt“, „Konjunktiv Perfekt“ und „Konjunktiv Plusquamperfekt“. Im Spanischen hatte sich die Anzahl verdoppelt.

== Der deutsche Konjunktiv und der spanische Subjunktiv im Vergleich ==
Obwohl in der Literatur oft als ''[[Konjunktiv]]'' übersetzt, stellt der ''Subjuntivo'' keine direkte Entsprechung zum deutschen Konjunktiv<ref>Jean Fourquet: ''Zum Gebrauch des deutschen Konjunktivs.'' In: ''Sprache der Gegenwart. Schriften des Instituts für deutsche Sprache in Mannheim.'' Gemeinsam mit Hans Eggers, Johannes Erben, Odo Leys und Hans Neumann herausgegeben von Hugo Moser Schriftleitung: Ursula Hoberg, Bd. XXIV, Pädagogischer Verlag Schwann, Düsseldorf 1973, ISBN 3-7895-0186-7, S.&nbsp;61–72 [https://ids-pub.bsz-bw.de/frontdoor/deliver/index/docId/1301/file/Linguistische_Studien_4_1973.pdf ids-pub.bsz-bw.de] (PDF; 4,9&nbsp;MB).</ref> dar. Es gibt in der deutschen Sprachen allerdings gewisse „Sprachrelikte“, die eine Ähnlichkeit zum spanischen Subjunktiv aufweisen:
 Es ''möge'' dir gut ergehen. [[Konjunktiv#Konjunktiv I|Konjunktiv I]]
 Es ''möchte'' dir gut ergehen. [[Konjunktiv#Konjunktiv II|Konjunktiv II]]
 Ich ''möchte'' wohl ein Vogel sein!
 Auf dass es ''geschehe''! Konjunktiv I
 Dass es ''geschähe''. Konjunktiv II
 Du wirst […] um Hilfe schreien, damit man mit Leitern ''komme'' und dich vor einer Taube ''rette,'' vor einer Taube! ([[Patrick Süskind]].) Konjunktiv I
 Es ''sei,'' wie es ''sei''. Konjunktiv I
 ''Sei'' es, wie es ''wolle''. Konjunktiv I
 Ich ''fände'' es gut, wenn du dich mehr über mein neues Smartphone ''freutest''. Konjunktiv II
 Ich ''fände'' es gut, wenn du dich mehr über mein neues Smartphone ''freuen würdest''. Konjunktiv II + [[Konditionalis#Status der würde-Form|Ersatzform des Konjunktivs (oder: Würde-Form, Konjunktiv III)]]
(Reale) Wünsche, die Wunschform ([[Optativ]]), die Aufforderungsform ([[Jussiv]]) oder Möglichkeiten werden durch den Konjunktiv I dargestellt. – Beispiele:
 Dein Reich ''komme'', Dein Wille ''geschehe''.
 Eine jede ''rede'' am Telefon, wie sie wolle.
 Man ''nehme'', wenn man hat, einen halben Liter Rotwein.
 Sie ''reiße'' sich mal zusammen!
Aber auch Mutmaßungen und Vermutungen, [[Forderung]]en oder [[Befürchtung]]en sind, wenn auch noch nicht real, vorerst nur Möglichkeiten.
* Vermutung: Gretel glaubte, das Konzert ''gefalle'' ihm.
* Forderung: Gretel wollte, dass er immer freundlich ''sei''.
* Befürchtung: Heinrich ahnte, sie ''schreibe'' heimlich.
* Wunsch: Ihre Liebe ''möge'' ewig währen.

Mit dem deutschen Konjunktiv I können auch irreale Vergleichssätze gekennzeichnet werden. Obgleich in dieser Funktion der Konjunktiv II gebräuchlicher ist, wird auch der Konjunktiv I genutzt.
 Gretel tat so, als ''sei'' sie erstaunt, ihn zu sehen.
 Heinrich benahm sich so, als ''mache'' es ihm nicht das Geringste aus, dass Mephisto an seiner Seite stand und ihm die Hand auf die Schulter legte.

Ferner wird der deutsche [[Konjunktiv#Konjunktiv I|Konjunktiv I]] vor allem in der [[Indirekte Rede|indirekten Rede]] angewendet, im Spanischen ist der Subjunktiv hier genau aber nicht zu finden. (Wenn man von wenigen Ausnahmen absieht, wenn das Verb des ursprünglichen Satzes im Imperativ steht.)<ref>Elke Hentschel, Petra M. Vogel: ''Deutsche Morphologie.'' de Gruyter, Berlin 2009, ISBN 3-11-021261-7, S.&nbsp;207 f.</ref> – Beispiele:
 '''Sie sagt, er gehe.''' [[Präsens#Das Präsens im Deutschen|Präsens]] + [[Konjunktiv#Konjunktiv I|Konjunktiv I]]
 '''Dice que sale.''' [[Spanische Grammatik#Presente oder Presente simple|Presente de indicativo]]
Aber in der Verneinung
 '''No dice que salga.''' ''Sie sagt nicht, dass er komme.''
In der indirekten Rede gilt im Spanischen die ''[[Consecutio temporum]]'', das heißt, die Auswahl der Zeitform im Nebensatz hängt davon ab, ob dessen Aussage bezüglich derjenigen des Hauptsatzes [[Vorzeitigkeit|vorzeitig]], [[Gleichzeitigkeit (Sprache)|gleichzeitig]] oder [[Nachzeitigkeit|nachzeitig]] ist. Dies wird im folgenden Beispiel dargestellt. Während im Deutschen mehrfach der Konjunktiv I zum Einsatz kommt, wird im Spanischen zwischen verschiedenen Zeiten gewechselt, um die Reihenfolge der Ereignisse zu verdeutlichen:

 ''Sie erklärte mir, sie '''habe''' lange am Bahnhof '''gewartet''', es '''sei''' aber niemand '''gekommen'''; der nächste Zug '''komme''' erst um 14 Uhr; sie '''werde''' bis dahin '''einkaufen gehen''' und dann wieder zum Bahnhof '''zurückkehren'''.''
 ''Ella me explicó que '''había esperado''' mucho tiempo en la estación pero que nadie '''había llegado'''; el próximo tren no '''iba a llegar''' sino hasta las 14 horas; ella '''iba''' hasta entonces a''' ir de compras''' y entonces '''volvería''' a la estación.''

Der Konjunktiv II, der Irrealis, findet immer dann Anwendung, wenn Zweifel bestehen oder die Sache unrealistisch, chancenlos, unerfüllbar oder unmöglich seien sollte; kurzum mit dem Eintritt der Möglichkeit nicht zu rechnen sei. Der deutsche Konjunktiv II steht damit hauptsächlich für das nur Vorgestellte, bloß Gedachte und damit letztendlich Irreale. – Beispiele:
 Sie sagte, sie ''habe'' immer genügend Kohle dabei. Konjunktiv I
 Er sagte, er ''hätte'' zwar Geld, aber nicht dabei. Konjunktiv II

Zunächst ist augenfällig, dass sich die Formen zwischen dem deutschen Indikativ und Konjunktiv kaum oder nicht voneinander unterscheiden; es liegt ein Fall von „flexivischer Homonymie“ vor. Beim deutschen Verb „gehen“ sind nur die zweite und dritte Person singular und die zweite Person plural unterschiedlich.
{| class="wikitable"
|- class="hintergrundfarbe6"
! Person
! Deutscher Indikativ
! Deutscher Konjunktiv I
|-
|ich||gehe||gehe
|-
|du||'''gehst'''||'''gehest'''
|-
|er, sie, es||'''geht'''||'''gehe'''
|-
|wir||gehen||gehen
|-
|ihr||'''geht'''||'''gehet'''
|-
|sie||gehen||gehen
|}<ref>[http://www.personal.uni-jena.de/~x1gape/Konjunktiv.pdf Peter Gallmann: ''Morphologische Probleme der deutschen Konjunktive.'' Universität Jena, März 2007, S.&nbsp;1–2] (PDF).</ref>

Dadurch verschwindet der Konjunktiv I zusehend aus der deutschen Standardsprache, ist er doch einerseits morphologisch nur wenig charakterisiert oder abgrenzbar und andererseits durch eine Vielzahl von Alternativkonstruktionen austauschbar.

Im deutschen Konjunktiv wird zwischen dem Konjunktiv I und Konjunktiv II unterschieden, jede dieser Formen hat in der deutschen Sprache ihre eigenen Funktionen:
* Der Konjunktiv I wird vor allem in der indirekten Rede genutzt, aber auch bei der Äußerung eines Wunsches, einer Vermutung oder drückt eine Aufforderung aus. Der Konjunktiv I verfügt über drei Zeitstufen: [[Gegenwart]], [[Vergangenheit]] und [[Zukunft]].

* Der Konjunktiv II verleiht vor allem der Irrealität und Potenzialität im Deutschen Ausdruck. Er ist zu finden bei hypothetischen Aussagen, beim Ausdruck irrealer Bedingungen oder Folgen. Und auch als Ersatzform für den Konjunktiv&nbsp;I in der indirekten Rede wird er verwendet. Mit ihm kann man darüber hinaus bestimmte Einstellungen und Haltungen des Sprechers mitteilen, so etwa bei höflichen Aufforderungen oder angedeuteten Vermutungen oder Feststellungen. Der Konjunktiv II verwendet nur zwei Zeitstufen: die Gegenwart bzw. Zukunft und die Vergangenheit.

Dennoch gibt es in den allgemeinen Regeln der Verwendung des deutschen Konjunktivs I oder Konjunktivs II und des spanischen ''Subjuntivo'' Gemeinsamkeiten. Denn durch die Konjunktive lassen sich Ereignisse und Handlungen in den Bereich der Möglichkeit ([[Potentialis]]), der Wünschbarkeit ([[Optativ]] oder [[Voluntativ]]), der Aufforderung und Befehlsform ([[Adhortativ]] oder [[Jussiv]]) oder der Nichtwirklichkeit ([[Irrealis]]) verschieben, weshalb man auch allgemein von der Möglichkeitsform spricht.<ref>Ines Balcik, Klaus Röhe, Verena Wröbel: ''Die große Grammatik. Deutsch.'' Pons, Stuttgart 2009, ISBN 3-12-561561-5, S.&nbsp;289.</ref><ref>Dora Hamm, Uta Hasekamp, Sibylle Junck, Kathrin Lucht: ''Deutsche Grammatik.'' Tandem, Königswinter 2000, EAN 29084005, S.&nbsp;33.</ref>

So verfügt man im Deutschen mit dem Konjunktiv, neben der im spanischen unbekannten Verwendung für die indirekte Rede, noch über Verwendungsweisen, die Ähnlichkeiten mit dem ''Subjuntivo'' aufweisen.
* Er bringt Wünsche, Aufforderungen, Befehle u.&nbsp;Ä.&nbsp;m. zum Ausdruck. – Beispiele:

  Im Hauptsatz: ''Man '''nehme''' den Schraubenzieher.'' – ''Es '''sei''' genug für den heutigen Abend.'' – ''Er '''verbiete''' das Rauchen.'' – ''Gott '''sei''' seiner armen Seele gnädig.'' – ''Was es auch '''sei''', wir '''wollen''' es haben.''

  Im Nebensatz: ''Der Vater '''wünsche''', dass seine Tochter ihm helfe.'' – ''Es '''sei''' darauf hingewiesen, dass die Umstände während der letzten Versuche gleich geblieben sind.''

Der Konjunktiv bezeichnet, dass etwas nicht wirklich geschieht oder geschehen ist, sondern lediglich vorgestellt wurde. Irreale Sätze, die als Bedingungssätze auftreten, sind damit auf den Konjunktiv angewiesen. Die Irrealität wird dann durch den Konjunktiv&nbsp;II ausgedrückt. – Beispiele:
  Im Hauptsatz: ''Ohne mich '''wäret''' ihr einsam.'' – Im Nebensatz: ''Wenn du Zeit gehabt hättest, '''wärest''' du gekommen.''

Aber nicht nur der Irrealität wird mit dem Konjunktiv Ausdruck gegeben, sondern manchmal auch der Möglichkeit (Potentialis). – Beispiele:
 ''Wir wüssten schon, was zu tun '''wäre'''.''
 ''Was dir auch immer geschehen '''möge''' (…).''

In solchen Wendungen, die sich aus dem Gebrauch des Irrealis entwickelt haben oder an diesen angelehnt sind, überwiegt der Konjunktiv&nbsp;II.

So kann im Deutschen die formale [[Übersetzung (Linguistik)|Übersetzung]] in den Konjunktiv I oder den Konjunktiv II einen Anhaltspunkt liefern, der Gebrauch des spanischen ''Subjuntivo'' unterliegt aber anderen Regeln. Der ''Subjuntivo'' dient prinzipiell zum Ausdruck einer subjektiven Sichtweise. Im alltäglichen spanischen Sprachgebrauch ist die Verwendung des ''Subjuntivo'' von äußerster Wichtigkeit.<ref>Peter Schifko: ''Subjonctif und subjuntivo. Zum Gebrauch des Konjunktivs im Französischen und Spanischen.'' Braumüller, Wien / Stuttgart 1967.</ref>

Dort, wo im Deutschen ein ''Konjunktiv'' stehen könnte, um eine Nichtwirklichkeit zu beschreiben, ist im Gegensatz hierzu im Spanischen der ''Subjuntivo'' zwingend erforderlich, um grammatikalisch korrekt den Sachverhalt zu versprachlichen.

Ein Beispiel: Eine gestellte Vermutung über das potentielle Wissen in einem Sachverhalt birgt die Möglichkeit einer Nichtwirklichkeit in sich. Im Deutschen gäbe es zwei Varianten. Im Spanischen stünde dieser Tatbestand – einer möglichen Nichtwirklichkeit – ausschließlich im ''Subjuntivo'', hier genauer im ''presente de subjuntivo:''<ref>[http://webuser.hs-furtwangen.de/~mai/spanisch/Subjuntivo-presente.pdf Subjuntivo Presente. Hochschule Furtwangen] (PDF).</ref>
  '''No hay nadie que lo ''sepa.''''' ''Es gibt niemanden, der es '''wisse''' bzw. '''wüsste'''.''
Die nächste Variante ist im Deutschen möglich, aber für diesen Sachverhalt ist es die grammatisch falsche spanische Form.
  '''No hay nadie que lo ''sabe.''''' ''Es gibt niemanden, der es weiß.''
Im spanischen Satz liegt die korrekte Formulierung vor, ''presente de subjuntivo''. Der deutsche Satz „entspricht“ dabei ungefähr dem wiedergegebenen ''Subjuntivo''.<ref>''Spanisch 1-2-3.'' Harvard Language Center, Harvard Publishings, 2014, S.&nbsp;144.</ref>
  '''Quiero que ''vengas.''''' ''Ich möchte, dass du '''kommest''' bzw. '''kämest.'''''
Obwohl im deutschen Satz möglich – und eher üblich als der vorherige Satz –, wäre für diesen Sachverhalt die spanische Schreibweise grammatikalisch falsch.
  '''Quiero que ''*vienes.''''' ''Ich möchte, dass du kommst.''

<!--== Überblick über die wissenschaftliche Diskussion um den Subjuntivo == Abschnitt leer - Auskommentierung entfernen, wenn dazu Inhalt existiert-->
== Spezieller Gebrauch des Subjunktivos und Abgrenzung zu weiteren linguistischen Begriffen ==
Der ''Subjuntivo'' kann auch ohne Nebensatz nur im Hauptsatz allein stehen, hier gelten für seinen Gebrauch die gleichen Regeln wie in zusammengesetzten [[Satz (Grammatik)|Sätzen]]. Aber fast immer wird er in Nebensätzen verwendet, insbesondere solchen, die durch ''que'' oder eine andere Konjunktion eingeleitet werden.<ref>Juan Fernández: [http://hispanoteca.eu/Gram%C3%A1ticas/mind-maps-pdf/Subjuntivo-Empleo.pdf ''Mind maps.''] (PDF) hispanoteca.eu</ref>

Im Spanischen werden die [[Tempus|Zeiten]] und [[Modus (Grammatik)|Modi]] und der [[Aspekt (Linguistik)|Aspekt]] in einer Handlungsabfolge oder -sequenz nach festen Regeln betrachtet.<ref>Irene Gil Laforga, Eugenio Cascón Martín, Manuel Pérez Fernández (Hrsg.): ''Nueva gramática de la lengua española.'' Real Academia Española, Espasa Libros, Barcelona 2011, ISBN 978-84-670-3471-4, S.&nbsp;237.</ref> Die Zeit, in der das [[Verb]] des Nebensatzes steht, wird immer von der Zeit des Verbs im Hauptsatz bestimmt.

In der [[Indirekte Rede in der spanischen Sprache|indirekten Rede]] steht der ''Subjuntivo'' nur dann, wenn die Verbform des Hauptsatzes ein [[Imperativ (Modus)|Imperativ]] ist.

Wie im Deutschen können im Spanischen der Haupt- und Nebensatz mit [[Konjunktion (Wortart)|Bindewörtern]] oder [[Spanische Grammatik#Konjunktion|Konjunktionen]] verbunden werden. Üblicherweise wird der ''Subjuntivo'' in den Nebensätzen benutzt, wobei es aber Ausnahmen gibt. Vereinfacht gesprochen gilt: Wenn eine Handlung, die im Nebensatz beschrieben wird, ohnehin so gut wie sicher eintritt, kann auf den ''Subjuntivo'' verzichtet werden.

=== Satzradikal und Satzmodus ===
Während im [[Satzradikal]] in der [[Sprechakttheorie]] der [[wahrheitsfunktional]]e Inhalt eines [[Satz (Grammatik)|Satzes]] oder seine [[Proposition (Linguistik)|Proposition]] wiedergegeben wird – man kann sie in einer wahrheitswertfunktionalen Semantik erfassen – zeigt der [[Modus (Grammatik)|Modus]] eines Satzes den jeweiligen Typ oder was der Fall im [[Sprechakt]] an. Das Satzradikal ist der Teil des Satzes, der den deskriptiven Gehalt eines Satzes wiedergibt. Der Modus der Abschnitte der den „Sinn“ des Satzes bestimmt.<ref>[[Sigrun Welke-Holtmann]]: ''Die Kommunikation zwischen Frau und Mann: Dialogstrukturen in den Erzähltexten der Hebräischen Bibel.'' LIT Verlag, Münster, 2004, ISBN 3-8258-7198-3, S. 31–32</ref>

Nach [[Erik Stenius]] ''Mood and Language Game'' (1967)<ref>Erik Stenius: ''Mood and Language Game.'' Synthese 17, S.&nbsp;254–274 (1967)</ref> besitzt jeder Satz ein Satzradikal und einen Satzmodus, letzteren klassifiziert er in drei Modi:
* Deklarativ (Indikativ)
* Imperativ und
* Interrogativ

Beispiele:
 * '''Lees el libro.''' ''Du liest das Buch.''
Es ist der Fall (= Satzmodus: Deklarativ), dass du das Buch liest (= Satzradikal).

 * '''Lee el libro.''' ''Lies das Buch.''
Mach, dass es der Fall ist (= Satzmodus: Imperativ), dass du das Buch liest (= Satzradikal).

 * '''¿Tú lees el libro?''' ''Liest du das Buch.''
Ist es der Fall (= Satzmodus: Interrogativ), dass du das Buch liest (= Satzradikal).

Für das Spanische käme nunmehr der Subjunktiv, Modus der „psychischen Perspektive“, hinzu:

 * '''Quiero que leas el libro.''' ''Ich wünsche, dass du das Buch liest.''
Kann es der Fall werden (= Satzmodus: Subjunktiv), dass du das Buch liest.

=== Syntaktische Kriterien ===
Es gibt Wörter, die den Subjuntivo zwangsläufig nach sich ziehen, wie zum Beispiel '''ojalá''' ''(hoffentlich)''.<ref>{{Webarchiv|url=http://grammatik.woxikon.de/subjuntivo-spanisch.php |wayback=20140413131454 |text=''Spanischer Subjunktiv - Subjuntivo de presente''}}</ref> Häufig anzutreffen ist aber etwa nach bestimmten nebensatzeinleitenden Wörtern (Subjunktionen) auch das Phänomen, dass dort sowohl der ''indicativo'' als auch der ''subjuntivo'' stehen kann, sich dann aber die Bedeutung der Subjunktion verändert. Als Beispiel sei das Wort '''aunque''' genannt, das mit ''indicativo'' „obwohl“, mit ''subjuntivo'' hingegen „selbst wenn“ bedeutet.<ref>Langenscheidt-Redaktion (Hrsg.): ''Power Wörterbuch Spanisch.'' Langenscheidt, München 2008, S.&nbsp;75.</ref>

Im Indikativ gilt der Aussageinhalt eines Satzes als sicher, im Subjunktiv kann er wahr oder auch falsch sein. Der Indikativ folgt nach den Konjunktionen zumeist aber dann, wenn die Handlungen oder Ereignisse des Hauptsatzes in der Vergangenheit liegen, wenn also das Geschehen feststeht, also der Ort, die Zeit, Art und Weise usw. festgelegt sind.<ref>Wolfgang Hahn: ''Moderne spanische Kurzgrammatik.'' Max Hueber, München 1987, ISBN 3-19-004020-6, S.&nbsp;79.</ref>

Auch einige [[Adverbien]], ''adverbios'', werden mit dem ''Subjuntivo'' benutzt.

Verwendung fand der ''Subjuntivo'' als Expression von subjektiver Befindlichkeit im Spanischen aus historischer Perspektive erst relativ spät. In der [[Latein|lateinischen Sprache]] herrschte die [[Infinitiv]]konstruktion vor. In dem aus dem [[Vulgärlatein]] hervorgegangenen [[Altfranzösische Sprache|Altfranzösischen]] und Altspanischen stand vorwiegend der [[Indikativ]]. Erst mit dem [[16. Jahrhundert|16.]] und dann im [[17. Jahrhundert|17.]] wurde der ''Subjuntivo'' zunehmend häufiger, um sich dann im 18. Jahrhundert durchzusetzen.<ref>Peter Schifko: ''Subjonctif und subjuntivo. Zum Gebrauch des Konjunktivs im Französischen und Spanischen.'' Braumüller, Wien / Stuttgart 1967, S.&nbsp;36–38.</ref>

=== Semantische Kriterien ===
Einige Linguisten führen den zunehmenden Gebrauch und die Bedeutung des ''Subjuntivo'' in der Alltagssprache auf die in der [[Renaissance]] einsetzende Betonung des [[Ich]]s und auf die Verfeinerung des [[Sprachgefühl]]s zurück.
In den komplexen [[Satz (Grammatik)#Satzklassifikation|Sätzen]] liegt eben auf Grund eines nunmehr stärker zum Ausdruck gebrachten Affektgehaltes (Gefühls) der Schwerpunkt nicht mehr auf der Tatsache des Hauptsatzes, dass z.&nbsp;B.&nbsp;jemand gekommen ist, sondern dass ich mich darüber wundere, freue, wütend bin etc. Der starke affektive Akzent auf den übergeordneten Hauptsatz bewirkt nun, dass die Handlung durch die Konjunktion ''que'' nicht in ihrer Konkretheit, nicht als real wahrgenommen werden kann, sondern, sozusagen nebenbei, nur als Darstellung einer Möglichkeit erfassbar wird.<ref>[http://hispanoteca.eu/Gram%C3%A1ticas/Grammatik%20Spanisch/SUBJUNTIVO%20-%20Gebrauch%20nach%20Peter%20Schifko.htm Spanische Grammatik für deutsche Muttersprachler] auf hispanoteca.eu</ref>

=== Subjunktiv, Modalität und Modus ===

Während der [[Modus (Grammatik)|Modus]] eine grammatikalisch-morphologische Kategorie ist, die die Einschätzung der Realität oder der Realisierungsmöglichkeiten des versprachlichten Sachverhaltes durch den Sprecher ausdrückt, wird die [[Modalität (Sprachwissenschaft)|Modalität]]<ref>die Definitionen und die theoretischen Überlegungen zum Begriff „Modalität“ sind in der Linguistik uneinheitlich. Hierzu eine von mehreren möglichen Definitionen des Begriffs „Modalität“, nach dem deutschen Linguisten [[Theodor Lewandowski]] (1927–1997):
{{Zitat|Modalität ist eine den [[Modus (Grammatik)|Modus]] einschließende übergreifende [[Syntax|monosyntaktische]] und semantisch-pragmatische ([[Kommunikation|kommunikative]]) Kategorie, die das Verhältnis des Sprechers zur Aussage und das der Aussage zur Realität bzw. zur Realisierung eines Gegebenen zum Ausdruck bringt und [[Grammatik|grammatisch]] und&nbsp;/&nbsp;oder [[Wortschatz|lexikalisch]], [[Intonation (Sprachwissenschaft)|intonational]], [[Rhetorik|rhetorisch]] usw. realisiert werden kann.|Autor=Theodor Lewandowski|Quelle=Linguistisches Wörterbuch. Auflage 6, Quelle & Meyer Verlag, Wiebelsheim 1994, ISBN 3-8252-1518-0, S.&nbsp;714}}</ref> hingegen als eine funktional-semantische Kategorie gefasst. Letztere bringt die Frage von Möglichkeit und Notwendigkeit in subjektiver Form zum Ausdruck. So beurteilt und kommentiert der Sprecher Tatbestände als z.&nbsp;B. möglich, zweifelhaft, wünschenswert, bedrohlich.<ref>[[Hadumod Bußmann]] (Hrsg.) unter Mitarbeit von Hartmut Lauffer: ''Lexikon der Sprachwissenschaft.'' 4., durchgesehene und bibliographisch ergänzte Auflage. Kröner, Stuttgart 2008, ISBN 978-3-520-45204-7, S.&nbsp;438.</ref>

Modalitäten repräsentieren die subjektive Einstellung des Sprechenden zur gemachten Aussage.<ref>[[Martin G. Becker]]: ''Welten in Sprache: Zur Entwicklung der Kategorie «Modus» in romanischen Sprachen.'' Bd. 386, Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie, De Gruyter Berlin / Boston 2014, ISBN 978-3-11-034216-1, S.&nbsp;1 f.</ref> Modalität beschreibt im [[sprachwissenschaft]]lichen Sinne und von einer [[Semantik|semantisch]]<ref group="A">und von manchen Autoren auch aus semantisch-[[Pragmatik (Linguistik)|pragmatischer]] Überlegung her die Eigenschaft der Modalität</ref><ref>Volkmar Engerer: ''Wahrheit und Modalität.'' Tidsskrift for Sprogforskning, Årgang 3, Nr. 2, 2005, S.&nbsp;51–84, online abrufbar</ref><ref>Norbert Fries: {{Webarchiv|url=http://www2.rz.hu-berlin.de/linguistik/institut/syntax/onlinelexikon/M/modalitaet.htm |wayback=20140512222053 |text=''Modalität.'' |archiv-bot=2019-05-16 11:03:21 InternetArchiveBot }} Online-Lexikon Linguistik, Berlin 2006 ff.</ref> Herangehensweise her auf mehreren Ebenen die Sicht des Sprechers, die Perspektive zum Gesprochenen und die Ebene zur Wirklichkeit, die ihren Ausdruck in der geschaffenen sprachlichen Realität findet. Der „Subjunktiv“ in den [[Romanische Sprache|romanischen Sprachen]] ist dabei eine Möglichkeit, der Modalität Ausdruck zu verleihen, und zeigt deshalb seinen [[Semantik|semantischen]] Inhalt an, mit anderen Worten tut eine [[Bedeutung (Sprachphilosophie)|Bedeutung]] kund (siehe auch [[Proposition (Linguistik)|Proposition]]).

Die Modalität ist damit wie die [[Tempus|Temporalität]] eine Beschreibungsperspektive, also eine Blickrichtung für eine versprachlichte Beschreibung.

Dennoch kann Modalität auch durch grammatikalisch-morphologische Mittel der Modi ausgedrückt werden. Denn ein Verb zeigt sich in unterschiedlichen Aussageweisen, Modus bzw. Modi. Der Modus kennzeichnet die (subjektive) Sichtweise (Modalität) des Sprechers gegenüber seiner [[Aussage]]. So kann man im Deutschen zwischen drei Modi unterscheiden den [[Indikativ]] (Wirklichkeitsform), [[Konjunktiv]] (Möglichkeitsform) und den [[Imperativ (Modus)|Imperativ]] (Befehlsform).<ref>Steinbach: {{Webarchiv|url=http://www.staff.uni-mainz.de/steinbac/Lehre/Grammatik/Modus.pdf | wayback=20131023101940 |text=Modus Grammatik der deutschen Gegenwartssprache}} (PDF, S. 1–7).</ref> Zur Gestaltung der Modalität können zum einen ebendiese zuvor genannten Modi verwendet werden, zum anderen aber beispielsweise auch Modal- und Modalitätsverben,<ref group="A">Mit den Modalitätsverben '''sein''', '''haben''' und '''werden''' und der Verbindung mit '''zu''' plus [[Infinitiv]] kann eine Möglichkeit oder Notwendigkeit versprachlicht werden.</ref> [[Adverbiale Bestimmung|Satzadverbien]] und [[Modalpartikel]]n.<ref>[[Hadumod Bußmann]] (Hrsg.): ''Lexikon der Sprachwissenschaft.'' 3. aktualisierte und erweiterte Auflage. Kröner, Stuttgart 2002, ISBN 3-520-45203-0, S.&nbsp;438.</ref>

Modalität in der Aussage eines [[Satz (Grammatik)|Satzes]] ist also eine semantische Eigenschaft, welche die Einstellung des Sprechers zum Inhalt des Satzes betrifft.<ref>Christian Lehmann: [https://www.christianlehmann.eu/ling/lg_system/grammar/morph_syn/index.html?http://www.christianlehmann.eu/ling/lg_system/grammar/morph_syn/modalitaet.php ''Sprechakt, Satztyp, Modalität.''] 19. Januar 2016.</ref> Anders formuliert verdeutlicht der Sprecher mit sprachlichen Mitteln sein Verhältnis zum Ereignis, Handlung und zu seiner Aussage, so kann der Sprecher z.&nbsp;B. damit Gebote, Angebote, Erlaubnisse, Pflichten Rechte und Wünsche formulieren. Hierzu ein Beispiel in der deutschen Sprache. In einer grundsätzlichen, ersten Aussage wird durch einen Sprecher versprachlicht, dass eine Anzahl von Menschen Fußball spielt. – Beispiele:
  '''Wir spielen Fußball.''' Explikation: Grundsätzliche Aussage der Sprecher teilt mit das eine Anzahl von Menschen Fußball spielt.
  '''Wir ''wollen'' Fußball spielen.''' Explikation: Das eingesetzte Modalverb modifiziert die Aussage im Satz dahingehend, dass der Sprecher vorhat bzw. den Wunsch äußert das die Gruppe Fußball spielen möge.

Modale Aussagen zeichnen sich dadurch aus, dass sie sich nicht (allein) auf einzelne Fakten der wirklichen Welt beziehen, sondern für die Geltung ihrer Aussage alternative Möglichkeiten („[[mögliche Welt]]en“ ''mundos posibles'') einbeziehen. Aus der [[Perspektivismus|Blickrichtung]] des Sprechers lassen sich zwei wesentliche Ursachen für die Unbestimmbarkeit von Aussagen bestimmen:
* im Ausgesagten kann der Sprecher nicht mit Bestimmtheit sagen, ob der Inhalt wahr sei, „mögliche Welt vs. aktuale Welt“;
* im Ausgesagten wird auf ein nicht oder noch-nicht eingetretenes Ereignis Bezug genommen.

Der Sprecher gibt seine persönliche Stellungnahme zu einem realen oder irrealen Sachverhalt oder Tatbestand kund. Also zu der tatsächlichen, aktualen Welt oder [[Wirklichkeit]] oder einer der übrigen Welten, der [[Kontrafaktizität|kontrafaktischen]] [[Mögliche Welt|möglichen Welten]] oder der möglichen Zustände der Welt bzw. Wirklichkeit.<ref>[[Otto Gsell (Romanist)|Otto Gsell]], Ulrich Wandruszka: ''Der romanische Konjunktiv.'' Romanistische Arbeitshefte, De Gruyter, Berlin / Boston 1986, ISBN 3-484-54026-5.</ref><ref>[http://www.hispanoteca.eu/Lexikon%20der%20Linguistik/mo/M%C3%96GLICHE%20WELTEN%20%20%20Mundos%20posibles.htm Mögliche Welten-Mundos posibles. Justo Fernández López, hispanoteca.eu]</ref> Modalität wird nicht nur durch den Modus ausgedrückt, sondern auch durch andere sprachliche Mittel.<ref group="A">je nach theoretischer Annahmen und Definition des Begriffs „Modalität“ zählen z.&nbsp;B. situativer [[Kontext (Sprachwissenschaft)|Kontext]], [[Intonation (Sprachwissenschaft)|Intonation]], [[Wortstellung]], Modi, [[Modalverb]]en hinzu.</ref><ref>Peter Schifko: ''Subjonctif und Subjuntivo. Zum Gebrauch des Konjunktivs im Französischen und Spanischen.'' W. Braunmüller, Wien / Stuttgart 1967, S.&nbsp;6–9</ref><ref>[http://www.hispanoteca.eu/Lexikon%20der%20Linguistik/st/SUBJUNTIVO%20-%20Theorien.htm Theorien über den Subjuntivo-Teorías sobre el subjuntivo. Justo Fernández López. hispanoteca.eu]</ref>

Der Sprecher bringt dabei zum Ausdruck, wie das von ihm Versprachlichte verstanden werden soll oder wie und in welcher Weise die Wahrheitswert-Bedingungen eines gesprochenen [[Text]]es in Bezug auf die [[Situation]], in welcher er geäußert wird, ausgewertet werden können. Während sich nun in Bezug auf die Beschreibungsperspektive der Temporalität die Auswertung der Wahrheitswert-Bedingungen eines Textes auf andere Zeiten bezieht, bezieht sich die Auswertung der Wahrheitswert-Bedingungen in der Beschreibungsperspektive der Modalität auf die Auswertung möglicher Realitäten.<ref>Norbert Fries: {{Webarchiv|url=http://www2.hu-berlin.de/linguistik/institut/syntax/onlinelexikon/M/modalitaet.htm |wayback=20150701005654 |text=''Modalität.'' |archiv-bot=2019-05-16 11:03:21 InternetArchiveBot }} Online-Lexikon Linguistik, Berlin 2006.</ref><ref>Claus&nbsp;D. Pusch; Wolfgang Raible: [http://www.romanistik.uni-freiburg.de/raible/Lehre/2006/Materialien/2006_SS_Resumen.pdf ''Modalität und Evidentialität in den romanischen und anderen Sprachen.''] (PDF; 4,3&nbsp;MB) Universität Freiburg, Sommersemester 2006, S.&nbsp;1–14.</ref>

Blickrichtung ist die Modalität insofern, als sie zum einen das [[Relation|Verhältnis]] des [[Sprechen|Sprechers]] zu der Art und Weise seiner (subjektiven) Stellungnahme und seiner Versprachlichung der unterschiedlichen Formen der [[Relation|Beziehung]] des Sprechers zu seiner Satzaussage thematisiert.
Zum anderen ist sie dies, als sie die Beziehung der Satzaussage zur [[Wirklichkeit]] in dieser versprachlichten [[Realität]] darstellt.
Modalität wird in dieser Auffassung als [[Einstellung (Psychologie)|Einstellung]] des Sprechers zum Gesprochenen definiert, wobei mit Einstellung die subjektive Bewertung gemeint ist.<ref>Gesina Volkmann: ''Weltsicht und Sprache. Epistemische Relativierung am Beispiel des Spanischen.'' Tübinger Beiträge zur Linguistik. Band 481, Gunter Narr, Tübingen 2005, ISBN 3-8233-6101-5, S.&nbsp;59&nbsp;f.</ref>
Zeitbezüge oder zeitliche Relationen sowie subjektive oder persönliche Einstellungen zu versprachlichen, sind also die grundlegenden
Bedürfnisse in einer menschlichen Kommunikation. Als Mittel hierzu stehen in den flektierenden Sprachen die Verbalkategorien des Tempus und des Modus zur Verfügung. Im Vergleich zur Modalität ist der Modus ein [[Konjugation (Grammatik)|Konjugationsparameter]] beziehungsweise eine grammatische Kategorie des [[Verb]]s.

Zusammenfassend lässt sich die Modalität dadurch fassen, dass sie
* kein Bestandteil desjenigen Sachverhaltes ist, der in einer versprachlichten Äußerung beschrieben wird, sondern ein Etwas, das zusätzlich zu diesem Sachverhalt ausgedrückt wird, und
* sie sich nach unterschiedlichen Modalitätsarten aufteilen lässt, so etwa auf Basis spezieller grammatikalisch-formaler Kategorien.

In der deutschen und der spanischen Sprache zeigt sich ein Verb in seinen unterschiedlichen Aussageweisen bzw. [[Modus (Grammatik)|Modi]]. Der Modus kann die (subjektive) Sichtweise (Modalität) des Sprechers gegenüber seiner [[Aussage]] kennzeichnen. Man kann in beiden Sprachen drei Modi unterscheiden: den Indikativ (Wirklichkeitsform), den Konjunktiv (Möglichkeitsform) und den Imperativ (Befehlsform);<ref>{{Webarchiv|url=http://www.staff.uni-mainz.de/steinbac/Lehre/Grammatik/Modus.pdf | wayback=20131023101940 | text=''Modus Grammatik der deutschen Gegenwartssprache.''}} (PDF) Steinbach, S.&nbsp;1–7.</ref> wobei der deutsche Konjunktiv, wie oben schon ausgeführt, nicht dem spanischen Subjuntivo entspricht.

Vergleicht man das Deutsche<ref>Hadumod Bußmann: ''Lexikon der Sprachwissenschaft.'' Alfred Kröner, Stuttgart 2002, ISBN 3-520-45203-0, S.&nbsp;438.</ref> mit dem Spanischen, so wird man gewahr, dass in der deutschen Sprache der Bereich der Modalität durch folgende sprachliche Typen umrissen ist:
* [[Modalverb]]en, ''verbos modales'', und Modalitätsverben,
* Modusformen des Verbs, wie Konjunktiv und Imperativ,
* modale Infinitivkonstruktionen,
* Modalwörter oder [[Adverbiale Bestimmung|Satzadverbien]],
* [[Modalpartikel]], ''partículas modales''.

Auch das Spanische verfügt über entsprechende Bildungen, jedoch ist deren Gebrauch im Satz und Aussage unterschiedlich. Während im Deutschen die Modalverben ihre bevorzugte Verwendung finden, erhält das Spanische durch die Verwendung des Subjuntivo sein wichtigstes Mittel zum Ausdruck der Modalität.<ref>Bert Cornillie: ''Evidentiality and Epistemic Modality in Spanish (Semi-)Auxiliaries: A Cognitive-functional Approach (Applications of Cognitive Linguistics).'' de Gruyter Mouton, 2007, ISBN 978-3-11-020448-3.</ref>

Dennoch spielen Modalverben wie '''querer''', '''deber''', '''soler''', '''saber''', '''poder''' eine ebenso wichtige Rolle wie die [[Verbalperiphrase#Spanische Sprache|Verbalperiphrase]] oder verbale Periphrasen mit dem Infinitiv. Modale verbale Periphrasen sind solche [[Periphrase]]n, die mit Modalverben als [[Hilfsverb]]<ref group="A">oder prädikatserweiternde Funktionsverb für die verbale Periphrase.</ref> verbunden sind und den Inhalt eines anderen Verbs abwandeln, ihnen folgt stets ein Infinitiv.<ref>Hans-Georg Beckmann: ''Neue Spanische Grammatik.'' dnf-Verlag, Göttingen 1994, ISBN 3-9803483-3-4, S.&nbsp;158–159.</ref> Von geringerer Bedeutung, aber nicht bedeutungslos, sind die Modalwörter und Modalpartikel.<ref>Irene Doval Reixa: ''Die Ausdrucksmittel der Modalität im Deutschen und Spanischen aus kontrastiver Sicht.'' Intra Moenia, Palermo 1999, 5, S.&nbsp;397–398.</ref>

Nach L. Gómez Torrego (1988)<ref>Alexander Malek: ''Die Funktionsbereiche der spanischen Periphrasen mit haber + PP und tener + PP.'' Grin-Verlag, München 2007, ISBN 978-3-640-12410-7, S.&nbsp;5 f.</ref> lassen sich Periphrasen unterscheiden in solche, auch ''direkte Periphrasen'' genannt, an die sich unmittelbar der Infinitiv anschließt (wie ''querer'', ''deber'', ''poder'' plus Infinitiv) und in solche, die über eine [[präposition]]ale oder auch [[Konjunktion (Wortart)|konjunktionale]] Verknüpfung entstehen (wie '''hay que''', '''tener que''', '''haber de''', '''deber de''' plus Infinitiv), auch als ''indirekte Periphrasen'' bezeichnet.<ref>Leonardo Gómez Torrego: ''Perífrasis Verbales: Sintaxis, Semántica y Estilística.'' Español para Extranjeros Series. Español para estranjeros: Serie monográfica Arco Libros, S.L., Madrid 1988, ISBN 84-7635-039-2, S.&nbsp;80 f.</ref>

=== Einteilung der Theorien über den Subjunktiv ===
Es lassen sich nach Schifko (1967)<ref>Peter Schifko: ''Subjonctif und Subjuntivo. Zum Gebrauch des Konjunktivs im Französischen und Spanischen.'' W. Braunmüller, Wien / Stuttgart 1967</ref> zwei große Gruppen der verschiedenen Theorien über den Subjunktiv bzw. (romanischen) Konjunktiv einteilen:
* Vertreter der dualistischen oder pluralistischen Theorien:
** [[Eugen Lerch]]
** [[Moritz Regula]]
** [[Cornelis De Boer]]
** [[Ernst Gamillscheg (Romanist)|Ernst Gamillscheg]]
** [[Walther von Wartburg]]
** [[Paul Zumthor]]
** [[Karl von Ettmayer]]
** [[Andrés Bello]]
** [[Friedrich Hanssen]]
** [[Samuel Gili Gaya|Samuel Gil y Gaya]]
** [[Robert Kilburn Spaulding]]
** [[Rodolfo Lenz]]
* Vertreter monistischer Theorien:
* Modale Theorien:
** [[Hermann Soltmann]]
** [[Lucien Foulet]]
** [[Willem van der Molen]]
* Amodale Theorien:
** [[Eugène Tănase]]
** [[Joseph Hanse]]
** [[Richard Wähmer]]
** [[Theodor Kalepky]]
** [[Jacques Damourette]]
** [[Edouard Pichon]]
** [[Robert Le Bidois]]
** [[Knud Togeby|Knud Dag Nielsen Togeby]]
** [[J. Francis Lemon]]
** [[Gustave Guillaume]]
** [[Paul Imbs]]
** [[Ulrich Ricken]]

=== Aktuelle linguistische Forschung, Zusammenfassung ===
Zum Thema des „Subjunktivs“ wurden aus [[sprachwissenschaft]]licher Sicht eine große Anzahl von Publikationen veröffentlicht.<ref>Orientierend kann zu den sprachwissenschaftlichen Überlegungen und Thesen auf die Übersicht in der Dissertationsschrift von Horst Combe verwiesen werden: Horst Combe: [https://publikationen.uni-tuebingen.de/xmlui/bitstream/handle/10900/46720/pdf/subjuntivo_im_relativsatz.pdf?sequence=1&isAllowed=y ''Die Verwendung des spanischen Subjuntivo im Relativsatz.''] (PDF; 2,0&nbsp;MB) Dissertationsschrift, Universität Tübingen 2010, S.&nbsp;5–20.</ref> Es gibt eine Reihe von Reflexionen und Hypothesen zu diesem Thema.
Innerhalb der Romanistik bzw. der Linguistik im Allgemeinen bestehen die allermeisten Differenzen über das Subjunktiv in der Auffassung darüber, ob die Bedeutung und Funktion sich lediglich (morpho-)syntaktisch, semantisch oder pragmatisch definieren lässt. [[Antoni Maria Badia i Margarit]] (1953)<ref>Antoni Badia i Margarit: ''El subjuntivo de subordinación en las lenguas románicas y especialmente en ibero-románico.'' Revista de Filología Española, 37, (1953) S.&nbsp;95–129.</ref> steht für eine [[Morphosyntax|morphosyntaktische]] Sichtweise, Martin Hummel (2004) für eine [[Semantik|semantische]] Sichtweise und für [[Pragmatik (Linguistik)|pragmatische]] Betrachtungsweise steht exemplarisch [[Ralph Ludwig (Romanist)|Ralph Ludwig]] (1988)<ref>Ralph Ludwig: ''Modus zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit.'' In Ralph Ludwig: ''Modalität und Modus im gesprochenen Französisch.'' Gunter Narr Verlag, Tübingen 1988</ref>
Für Badia i Margarit ist die einzige Funktion des im Nebensatz eingesetzten Subjunktivs, die Abhängigkeit des Nebensatzes vom Hauptsatz zu belegen.<ref>Antoni Badia i Margarit: ''El subjuntivo de subordinación en las lenguas románicas y especialmente en ibero-románico.'' Revista de Filología Española, 37, (1953) S.&nbsp;127.</ref> Auch Badia i Margarit spricht, ähnlich wie Martin Hummel ''„valor básico del subjuntivo“'', von Grundfunktionen ''„significaciones básicas“'' oder Grundwerten ''„valores fundamentales“''.

Die Forschung über den spanischen ''Subjuntivo'' führte zu den verschiedensten Gegensatzpaaren, z.&nbsp;B. realer vs. irrealer Modus, Realität vs. Irrealität, Objektivität vs. Subjektivität oder „gültige“ Aussage vs. eingeschränkte objektive und&nbsp;/&nbsp;oder subjektive Gültigkeit (siehe auch folgende Tabelle). Ob diese semantischen Kriterien nun zur Erklärung und Unterscheidung von ''Indicativo'' und ''Subjuntivo'' herangezogen werden – sie reichen allein nicht aus, um den Gebrauch des ''Subjuntivo'' im Spanischen umfassend zu erklären.
So spielen neben diesen semantischen auch noch syntaktische Kriterien eine Rolle, wie etwa die Art des Satzes in Verbindung mit bestimmten einleitenden Konjunktionen oder Adverbien.

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|- class="hintergrundfarbe6"
! width="15%"|Autor
! width="30%"|Publiziert, Literaturstelle, Seite
! width="15%"|Indicativo
! width="15%"|Subjuntivo

|-
|[[Eugen Lerch]]
|''Die Bedeutung der Modi im Französischen.'' O. R. Reisland, Leipzig 1919, S.&nbsp;111
|''Aussagesätze'' (Indikativ)
|''Wunschsätze'' (Imperativ oder wünschendem Konjunktiv), „Konjunktiv des Begehrens“ und „Konjunktiv des psychologischen Subjekts oder der Unsicherheit“
|-
|-
|[[Knud Togeby]]
|''Mode, aspect et temps en espagnol.'' Kopenhagen 1953, 3. Auflage 1975, S.&nbsp;118
|''affirmation'' (Aussage)
|''suspension de l’affirmation'' (Aussetzung der Aussage)
|-
|-
|[[William Emerson Bull|William E. Bull]]<ref>Barry&nbsp;L. Velleman: {{Webarchiv|url=http://www.rahl.com.ar/Revistas/I%20-%202009/velleman-RAHL-(1)2009.pdf |wayback=20160304110147 |text=''William E. Bull (1909–1972) y la enseñanza del español como lengua extranjera.'' |archiv-bot=2019-05-16 11:03:21 InternetArchiveBot }} (PDF) In: ''Revista argentina de historiografía lingüística'', Bd.&nbsp;I, Nr.&nbsp;1, 2009, S.&nbsp;77–99.</ref>
|''Spanish for Teachers: Applied Linguistics.'' The Ronald Press Company, New York 1965, S.&nbsp;182
|''experience knowledge'' (Erfahrungswissen)
|''non-experience lack of positive knowledge'' (nicht nachgeprüftes Wissen)
|-
|-
|Jean Coste und [[Agustin Redondo|Augustin Redondo]] (* 1934)
|''Syntaxe de l’espagnol moderne.'' Societe d’Edition d’Enseignement Superieur, Paris 1965
|''objectivité'' (Objektivität)
|''subjectivité, éventualité ''(Subjektivität, Möglichkeit)
|-
|-
|[[Real Academia Española]] (RAE)
|''Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Real Academia Española. Comisión de Gramática.'' Bd. 13 Real Academia española, 1973 (Abgekürzt Esbozo, 1973)
|''realidad ''(Wirklichkeit)
|''no realidad'' (Nichtwirklichkeit)
|-
|-
|[[Peter Wunderli]]
|''Modus und Tempus. Beiträge zur synchronischen und diachronischen Morphosyntax der romanischen Sprachen.'' Narr Francke Attempto, Tübingen 1976 und ''Die Teilaktualisierung des Verbalgeschehens (Subjonctif) im Mittelfranzösischen eine syntaktisch-stilistische Studie.'' De Gruyter, Berlin 1970
|''Vollaktualisierung'' (Indikativ)
|''Teilakualisierung'' (Konjunktiv)<ref group="A">'''Nullaktualisierung''' (Infinitiv); '''Minimalaktualisierung''' (Partizipien); '''Teilakualisierung''' (Konjunktiv); '''Vollaktualisierung''' (Indikativ)</ref>
|-
|-
|[[Philip Walter Klein|Philip W. Klein]]<ref>[https://clas.uiowa.edu/dwllc/spanish-portuguese/people/philip-w-klein Webseite von Philip W. Klein]</ref> und Tracy D. Terrel; [[Joan L. Bybee|Joan L. Hooper]] (* 1945)<ref>[https://www.unm.edu/~jbybee/ Webseite von Joan L. Hooper]</ref>
|''Observations on the Semantics of Mood in Spanish.'' Dissertationsschrift, University of Washington, Washington 1974, S.&nbsp;117 und ''A Semantically Based Analysis of Mood in Spanish.'' Hispania 57, (1974) 465-97.
|''assertion'' (behauptbar, Geltendmachung)
|''non-assertion'' (nicht behauptbar)
|-
|-
|John J. Bergen
|''One rule for the Spanish subjunctive.'' Hispania, 61, (1978) 218–234
|''objective fact'' (objektivierbare Tatsachen)
|''subjective reservation'' (subjektive Einschränkungen)
|-
|-
|José Miguel Solano-Araya
|'' Modality in Spanish: An Account of Mood.'' Dissertationsschrift University of Kansas, Lawrence, KA. 1982
|''commitment to the truth or falsity'' (Verpflichtung zur Wahrheit oder Falschheit)
|''no such commitment'' (ohne jede Verpflichtung zur Wahrheit oder Falschheit)
|-
|-
|[[Martin Hummel]]
|''Der Grundwert des spanischen Subjunktivs.'' Narr Francke Attempto, Tübingen 2001, S.&nbsp;1–4
|Existenzmodus, primäre Ebene des faktischen Ereigniskontextes
|Inzidenzmodus, sekundäre Ebene der inzidentellen Abstraktion und Vorstellung eines möglichen Eintretens
|-
|-
|[[Helmut Berschin]], Julio Fernández-Sevilla, Josef Felixberger
|''Die spanische Sprache. Verbreitung, Geschichte, Struktur.'' Hildesheim / Zürich / New York 2005, S.&nbsp;240
|gültige Aussage
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|}modifiziert nach [[Helmut Berschin]] et al.<ref>Helmut Berschin, Julio Fernández-Sevilla, Josef Felixberger: ''Die spanische Sprache. Verbreitung, Geschichte, Struktur.'' 3. Aufl. Georg Olms, Hildesheim / Zürich / New York 2005, ISBN 3-487-12814-4, S.&nbsp;240</ref>

=== Modelle zur Erklärung des spanischen Subjunktivs ===
Bei der [[Reflexion (Philosophie)|reflexiven]] Betrachtung und Analyse des spanischen Subjuntivs lassen sich im Wesentlichen zwei Positionen herausarbeiten, zum einen die:
* '''„Auslösungshypothesen oder -modell“''' und zum anderen, die
* '''„Inzidenzhypothese oder -modell“'''
{{Siehe auch|Adhortativ|Imperativ (Modus)|Kohortativ}}
{{Siehe auch|Optativ|Potentialis|Prohibitiv}}
{{Siehe auch|Voluntativ}}
Nach dem „Auslösungsmodell“ wird die ''Möglichkeitsform'' sprecherbezogen begriffen,<ref>Martin Hummel: ''Der Grundwert des spanischen Subjunktivs.'' Narr Francke Attempto, Tübingen 2001, ISBN 3-8233-5125-7, S.&nbsp;56</ref> würde sie einzig durch des Sprechers Wähnen, [[Fühlen (Psychologie)|Gefühle]],<ref group="A">Vom Fühlen oder dem Gefühl ist die [[Emotion]] oder der Affekt begrifflich zu unterscheiden. Gefühle sind die [[Neurophysiologie|neurophysiologischen]] Resultate der Emotionen oder Affekte, sie verleihen damit den unterschiedlichsten psychischen [[Erfahrung]]en und Reaktionen Ausdruck und lassen sie dadurch (potenziell) beschreibbar werden oder können durch den empfindenden Sprecher [[Sprache|versprachlicht]] werden, wie u.&nbsp;a. [[Angst]], [[Ärger]], [[Komik]], [[Ironie]] sowie [[Mitleid]], [[Eifersucht]], [[Furcht]], [[Freude]] und [[Liebe]].</ref> Bitten, Befehlen, [[Meinung|Meinen]], [[Wertung|Werten]], [[Zweifel]]n, [[Empfehlung|Empfehlen]], Raten, [[Gewähr]]en und Erlauben, [[Verbot|Verbieten]], [[Wunsch|Wünschen]], Ermahnen>, Willensäußern und so weiter ausdrückt werden. Da der Subjunktiv sich fast immer als ein [[Subordination (Linguistik)|subordinierten]], abhängiger Modus im Satz zeige, würde er sich durch übergeordnete Verben, [[Konjunktion (Wortart)|Konjunktionen]] und den zuvor aufgelisteten „inneren Parametern und Einstellungen“ auslösen lassen. Er gehorche dabei grammatikalischen Regeln und stelle eine [[Grammatische Kategorie]] dar, die in den [[Tempus|Zeitstufen]] Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft verwendet werden kann.<ref>[https://web.fu-berlin.de/phin/phin30/p30t5.htm PhiN 30/2004: 50 Annette Endruschat (Leipzig) Martin Hummel (2002): ''Der Grundwert des spanischen Subjunktivs.'' Narr, Tübingen]</ref>
Dennoch stellt [[Dolores Anunciación Igualada Belchí|Belchí]] (1987)<ref>Dolores Anunciación Igualada Belchí: [https://revistas.um.es/estudiosromanicos/article/view/79961/77211 ''Nueva hipótesis sobre el subjuntivo en español''] Estudios románicos, {{ISSN|0210-4911}}, Nº. 4, 1987-1989, S.&nbsp;643–664</ref> fest, dass subjektive Haltungen, Einstellungen etc. auch mit dem Indikativ, ''indicativo'' einhergehen können. Das „Auslösungsmodell“ des Subjunktivs stellt nicht den Grundwert oder die Grundfunktion ins Zentrum der Betrachtung, sondern die Auslösung dieses Modus durch übergeordnete sprachliche Strukturen, die in der Regel syntaktischer Natur sind. Für Hummel als einer der Vertreter des „Inzidenzmodells“ ist Erklärung nach dem Grundwert wichtig, den nur so lässt sich die Fülle von Regeln und Ausnahmen reduzieren.

[[Martin Hummel|Hummel]] (2001) hingegen [[Präferenz|präferiert]] das „Inzidenzmodell“ ohne aber bestimmte Tatsachen, die sich aus dem „Auslösungsmodell“ ergeben, völlig aufzugehen, er schreibt:

{{Zitat|(…) daß sich als einziges gemeinsames Merkmal aller bislang untersuchten Fälle die ''Fokussierung eines Ereignisses unter dem Aspekt seines (vorangestellten) Eintretens ergibt.'' (…) Der Indikativ als Existenzmodus betrifft das So-Sein von Ereignissen. Er beschreibt die Dinge so, wie sie nach erfolgtem Eintreten sind, d.&nbsp;h. sie können beispielsweise noch andauern (imperfektiv Erfassung) oder abgeschlossen sein (perfektive Erfassung). Da nur das Eingetretensein (Existenz) von Ereignissen reale zeitliche Merkmale aufweist, ist der Existenzmodus zugleich die Grundlage für die Tempuskategorie der Sprache. (…) Es geht um die Wirklichkeit der Ereignisse als solches, d.&nbsp;h.das Eintreten losgelöst von seiner faktischen Aktualisierung. Im Modussystem des Spanischen ist also folgende [[Ontologie|ontologische]] Analyse von Ereignissen fixiert: Es gibt Ereignisse, die existieren. Die Existenz von Ereignissen ist Folge ihrer Inzidenz (Eintreten). Das erste wird mit dem Indikativ ausgedrückt, das zweite mit dem Subjunktiv. Der Subjunktiv spiegelt die Grunderfahrung des Menschen wider, wonach Dinge und Ereignisse nicht nur bereits existieren, sondern auch eintreten (inzidieren).(…) [Zum Wesen des Subjunktivs gehört die] (…) Fokussierung von Ereignissen unter dem Aspekt ihres Eintretens (und nicht des faktischen Eingetretenseins) (…)|Autor=[[Martin Hummel]]|Quelle= ''Der Grundwert des spanischen Subjunktivs.'' (2001), S.&nbsp;74–75; 76–77}}

Der Grundwert, den Hummel dem spanischen Subjunktiv zuordnet, wird durch das Merkmal „Ereignis unter dem Aspekt seines Eintretens“ definiert.<ref>Britta Mattern: ''Der Modusgebrauch in Temporalsätzen des Französischen und Spanischen: Eine empirische Untersuchung.'' Bd. 289, Europäische Hochschulschriften – Reihe XIII, Peter Lang, Frankfurt am Main 2008, ISBN 3-631-57724-9, S.&nbsp;31–32</ref> Hummel teilt dabei die Ansicht von [[Gustave Guillaume]] über den [[Aspekt (Linguistik)|aspektuellen]] Charakter des Subjunktivs. Hiernach würde der Subjunktiv zum Bereich von Verwirklichung gehören, der den imperfektiven Aspekt ausdrückt; den Bereich der nicht vollendeten Telik in einer Realisierungsdynamik.<ref>Martin G. Becker: ''Welten in Sprache: Zur Entwicklung der Kategorie «Modus» in romanischen Sprachen.'' Bd. 386, Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie, De Gruyter Berlin / Boston 2014, ISBN 978-3-11-034216-1.</ref>

Besieht man und vergleicht die Überlegungen von Badia i Margarit (1953) und die von Hummel (2001), zeigt sich, dass, obgleich beide die Bedeutung und Funktion des Subjunktivs auf einen Grundwert zurückführen, sie die Bedeutung und Funktion des Subjunktivs unterschiedlich definieren. Für Badia i Margarit hat der Subjunktiv im Nebensatz keine andere Funktion, als die Abhängigkeit des Nebensatzes vom Hauptsatz zum Ausdruck zu bringen. Er ist rein morphosyntaktisch bestimmt.<ref>Antoni Badia i Margarit: ''El subjuntivo de subordinación en las lenguas románicas y especialmente en ibero-románico.'' Revista de Filología Española, 37, (1953) S.&nbsp;127.</ref> Die Bedeutung des Konjunktivs erklärt sich für Badia i Margarit in jenen Handlungen, die sich in der Vorstellung des Sprechers befinden.<ref>Antoni Badia i Margarit: ''El subjuntivo de subordinación en las lenguas románicas y especialmente en ibero-románico.'' Revista de Filología Española, 37, (1953) S.&nbsp;95.</ref>

Während für Badia i Margarit der Subjunktiv als (morphosyntaktisches) sprachliches Instrument zur [[Explikation]] der Abhängigkeitsverhältnisse zwischen dem Hauptsatz und dem Nebensatz dient, versteht Hummel unter dem Subjunktiv eine Präsentationsform eines möglichen Ereignisses, während der Indikativ als Indikator für das Auftreten von faktischen Ereignissen fungiert. Wobei es eigentlich bei beiden Präsentationsformen (Subjunktiv vs. Indikativ) nicht darum geht, ob ein Sachverhalt tatsächlich eingetreten ist oder nicht, sondern vielmehr wie der Subjunktiv diesen Sachverhalt im Unterschied zum Indikativ (semantisch) präsentiert. Für Hummel drückt der Subjunktiv eine Bedeutung aus, er wird semantische bestimmt und hat nicht einfach nur eine instrumentell-syntaktische Funktion.

Das besondere am „Inzidenz- oder Ereignismodell“ ist es, das hier das Phänomen eines (möglichen) Eintretens, die Inzidenz in den Mittelpunkt gerückt wird, wobei man von der [[Faktizität]] des Eingetretenseins abzieht, auch wenn sich der ''subjuntivo'' auf ein tatsächlich schon eingetretenes Ereignis bezieht. Man kann den spanischen Subjunktiv somit auch als „Inzidenzmodus“ kennzeichnen. Dieser Modus, verstanden als ein markierter Modus stünde dann in funktioneller Opposition zum Indikativ, ''indicativo''.
Da sich aus der Sicht von Martin Hummel (2001) der Subjunktiv auch auf faktisch eingetretene und sich realisierende Handlungen und Ereignisse beziehen kann, wird die Frage, welcher Unterschied zwischen der Präsentation im „Existenzmodus“ und der Präsentation im „Inzidenzmodus“ des Subjunktivs besteht, so beantwortet, dass es entscheidend ist, auf welcher Ebene sich die Präsentation versprachlicht – auf einer primären Ebene des faktischen Ereigniskontextes oder auf einer sekundären, inzidentellen Ebene, einer Ebene der Abstraktion und Vorstellung eines möglichen Eintretens in der sich faktisch vollzogenen Realität.<ref>Martin Hummel: ''Der Grundwert, oder Grundfunktion des spanischen Subjunktivs.'' Narr Francke Attempto, Tübingen 2001, ISBN 3-8233-5125-7, S.&nbsp;126–142</ref>
In einer aktuellen deutschen Publikation des [[Romanistik|Romanisten]] [[Martin Hummel]] (2001)<ref>Martin Hummel: ''Der Grundwert, oder Grundfunktion des spanischen Subjunktivs.'' Narr Francke Attempto, 2001, ISBN 3-8233-5125-7.</ref> wird die Unterscheidung der Modi „Indikativ“ und ‚„Subjunktiv“ als grundlegend nicht nur für das Verständnis der spanischen Sprache gesehen. Hummel sieht im spanischen Subjunktiv einen Grundwert, ''„valor básico del subjuntivo“'' eine Grundfunktion in dieser Sprache.

Während der Indikativ die vorgestellten Ereignisse aus der Sicht ihres „Eingetretenseins“, also ihrer faktischen Existenz beschreibt, gilt für den Subjunktiv der Aspekt des „möglichen Eintretens“, der „Inzidenz“.<ref>Martin Hummel: ''Der Grundwert des Spanischen Subjunktivs.'' Narr, Tübingen 2001, S.&nbsp;303 ({{Webarchiv|url=http://www.uni-graz.at/~hummelm/site.php?show=310 |wayback=20140416210415 |text=Zusammenfassung |archiv-bot=2019-05-16 11:03:21 InternetArchiveBot }}).</ref> Wobei der Subjunktiv im Moment des „Eingetretenseins“ vom faktischen Ereignis in der sprachlichen Äußerung abstrahieren kann. Der Subjunktiv steht in „funktioneller Opposition“ zum Indikativ. Während also der Subjunktiv als „Inzidenzmodus“ fungiert, der das mögliche reale Eintreten von Ereignissen, als Vorstufe ihrer Realisierung, versprachlicht, verbalisiert der Indikativ als „Existenzmodus“ die Tatbestände der sich realisierenden Ereignisse. Und beide auf der Ebene einer Grundfunktion der spanischen Sprache. Vor diesen Überlegungen widerspricht Martin Hummel der in vielen Grammatiken geäußerten Annahme, dass die Verwendung des Subjunktivs durch bestimmte Verben, Konjunktionen usw. oder durch innere Haltungen wie Freude, Zweifel, Hoffnung usw. zum Ausdruck käme.

== Didaktisches ==
Eine verbreitete [[Mnemotechnik]] sind folgende [[Merkspruch|Merksätze]] für den ''Modo subjuntivo'' (hier der [[Satzbeginn]] '''''Es necesario que''' …''):
 '''''Es necesario que''''' (tú) '''estudies.'''
 '''''Es necesario que''''' (nosotros) '''ahorremos.'''
 '''''Es necesario que''''' (ellos/ellas) '''respondan.'''
Obwohl für den Sprachlernenden die Darstellung und Anwendung des ''subjuntivos'' anhand von Wortkombinationen, den sogenannten Signalwörtern für das sprecherbezogene Wähnen, Fühlen, Bitten, Befehlen und Fordern, Meinen, Bewerten, Zweifeln, Empfehlen, Raten, Erlauben, Verbieten, Wünschen, Ermahnen etc. eine Orientierung geben kann, impliziere dieses Vorgehen jedoch nach Hummel (2001) auch,<ref>Martin Hummel: ''Der Grundwert des spanischen Subjunktivs.'' Gunter Narr Verlag, Tübingen 2001, ISBN 3-8233-5125-7, S.&nbsp;25</ref> dass das Erlernen einer Vielzahl von Regeln für die praktisch-alltägliche Anwendung des Subjunktivs notwendig sei.
So fand [[Julio Borrego Nieto|Borrego]] (1998)<ref>J. Borrego, J. G. Asencio, E. Prieto (Hrsg.): ''El Subjuntivo.'' Sociedad General Espanola de Libreria, (Reprint) Alcobendas 1998, ISBN 84-7143-316-8</ref> mehr als siebzig Regeln zum Gebrauch des Subjuntivo. Auch die Real Academia Española zählt in ihrer ''Nueva Gramática de la Lengua Española'' zahlreiche Funktionen des Subjuntivo auf. Dabei legt sie besonderen Fokus auf dessen umfangreich ausdifferenziertes Auftreten in Nebensätzen wie beispielsweise seine Verwendung in Relativ-, oder Konditionalsätzen.<ref>{{Internetquelle |autor=RAE |url=https://www.rae.es/gram%C3%A1tica/%C3%ADndice/sintaxis |titel=Nueva gramática de la lengua española |datum=2024-01-19 |sprache=es |abruf=2025-05-06}}</ref> Das Erlernen der spanischen Sprache im Fremdsprachenunterricht geht somit zwangsläufig mit der Vermittlung von Konjunktivauslösern und dem Erlernen verschiedener Bedingungen für die Form und Verwendung dessen einher.

== Siehe auch ==
* [[Subjuntivo-Wortliste]]
* [[Subjonctif]]
* [[Italienische Grammatik#Congiuntivo|Congiuntivo]] (italienisch)
* [[Evidentialität]]

== Literatur ==
=== Allgemeines ===
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* Wolfgang Dahmen: ''Was kann eine vergleichende romanische Sprachwissenschaft heute (noch) leisten?'' Bd.&nbsp;20, Romanistisches Kolloquium, Narr, Tübingen 2006, ISBN 3-8233-6213-5.
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* [https://septentrio.uit.no/index.php/borealis/article/download/3064/3011 Antonio Fábregas: ''A guide to subjunctive and modals in Spanish: Questions and analyses.'' International Journal of Hispanic Linguistics, 2014, 3/2. S.&nbsp;1–94]
* [https://web.fu-berlin.de/phin/phin70/p70t3.htm Paul Gévaudan: ''Matrix ohne Hauptsatz in den romanischen Sprachen. Auf den Spuren einer neuen Wortart?'' PhiN 70/2014: 39]
* [https://revistas.um.es/ijes/article/viewFile/48861/46751 Amy E. Gregory: ''The Spanish mood/subordination/reference interface.'' IJES, vol. 7 (1), 2007, S.&nbsp;47–64]
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* [[Gustave Guillaume]]: ''Tiempo y verbo, teoría de los aspectos, los modos y los tiempos.'' (1929) ''Temps et verbe. Théorie des aspects, des modes et des temps.'' Champion, Paris (1929) Neuauflage 1965
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* Paul Gévaudan: [https://web.fu-berlin.de/phin/phin70/p70t3.htm ''Matrix ohne Hauptsatz in den romanischen Sprachen. Auf den Spuren einer neuen Wortart?''] In: ''Philologie im Netz'', Nr.&nbsp;70/2014, S.&nbsp;39–54.
* Jerzy Kowal: [https://www.academia.edu/195656/Journal_Hispanic_Horizon_25_Anniversary_Number_2006_ISSN09707522 ''La realidad del subjuntivo en lassubordinadas sustantivas.''] In: Rajiv Saxena (Hrsg.): „Hispanic Horizon.“ 25 Anniversary Number 2006, Jawaharlal Nehru University, New Delhi, {{ISSN|0970-7522}}, S.&nbsp;192.
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* [https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/03/03_0359.pdf Fermín Martos Eliche: ''La pragmática del subjuntivo: enfoques de uso.'' Asociación para la enseñanza del español como lengua extranjera (ASELE), Actas III (1991), S.&nbsp;361–368] (PDF; 433&nbsp;kB)
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* [[Mario Wandruszka]]: ''Über den Konjunktiv.'' Praxis des neusprachlichen Unterrichts 13, 1966, 119–130.
* [[Ulrich Wandruszka]]: ''Über die Bedeutung des romanischen Konjunktivs und die Geburt des Nebensatzes.'' In: ''Zeitschrift für romanische Philologie'', Nr.&nbsp;116, 2000, S.&nbsp;56–71 ([http://wwwu.uni-klu.ac.at/uwandrus/Uber_die_Bedeutung_des_Konjunktivs.pdf uni-klu.ac.at] PDF).
* Ulrich Wandruszka: ''Nochmals zum thematischen Konjunktiv.'' In: Sieglinde Heinz, Ulrich Wandruszka (Hrsg.): ''Fakten und Theorien: Beiträge zur romanischen und allgemeinen Sprachwissenschaft. Festschrift für Helmut Stimm zum 65. Geburtstag.'' Bd. 191, Tübinger Beiträge zur Linguistik, Narr, Tübingen 1982, ISBN 3-87808-936-8, S.&nbsp;343–351 ([http://wwwu.uni-klu.ac.at/uwandrus/Nochmals_zum_thematischen_Konjunktiv.pdf uni-klu.ac.at] PDF).

=== Educativa ===
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* María Pilar Hernández Mercedes: ''Para practicar el indicativo y el subjuntivo.'' Edelsa, Madrid 2013, ISBN 978-84-7711-537-3
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== Weblinks ==
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* [https://espanol.lingolia.com/de/grammatik/subjuntivo ''Subjuntivo'' – Subjunktiv in der spanischen Grammatik]
* [https://www.uni-hohenheim.de/fileadmin/einrichtungen/spraz/docs/jpruizcampillo_valor_central-subjuntivo.pdf José Plácido Ruiz Campillo: ''El valor central del subjuntivo: ¿Informatividad o declaratividad?''] (PDF; 737&nbsp;kB) marcoELE. revista de didáctica ELE, {{ISSN|1885-2211}}, núm. 7, 2008
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* [http://hypermedia.ids-mannheim.de/call/public/sysgram.ansicht?v_typ=d&v_id=685 Konjunktiv und Tempus. grammis 2.0 IDS Mannheim.]
* [http://economia.unipv.it/pagp/pagine_personali/gvecchi/1516/3)%20GRAM.B.pdf ''El subjuntivo.'' Università degli studi di Pavia, S.&nbsp;48–115]

== Anmerkungen ==
<references group="A" />

== Einzelnachweise ==
<references responsive />

{{Normdaten|TYP=s|GND=4129817-2}}

[[Kategorie:Grammatischer Modus]]
[[Kategorie:Spanische Grammatik]]

[[es:Modo subjuntivo]]